社会の授業。東日本大震災の時、
県や市はどんなことをしたのか、
教科書を読んで考えました。

　登校してきた１年生。

　今日も元気いっぱい！

　通学路の脇に張った氷。

　冬型の気圧配置で、風冷えの一日に。

　今日から２月。

一宮市内各校の児童生徒の代表が表彰されました。

体力づくりでシャトルランをしていました。
最後まで残った１人。がんばれ！

正方形の四角形を階段状につみます。
段の数が変わると、
周りの長さがどうかわっていくか
気づいたことを発表しました。

ペアでドリブルの練習をしていました。

書写の授業。
横書きで手紙を書く練習をしていました。

出したい数が、
もとの数の何倍にあたるかを考えて、
問題を解いていました。

７はいくつといくつかな？

丁寧に名前を書いてから
プリントに取り組みます。

いろいろな素材を使って、
はんがを作ります。

教室にあるもので、
何が磁石にくっつくかな？
確かめてみます。

たし算、ひき算や、時計の復習問題に
取り組んでいました。

２年生の様子。

２年生の様子。

【献立】
ごはん　　牛乳
ポークカレー
あいちのいちごゼリーあえ

インステップキックやインサイドキックの練習。
ペアで練習をします。

「ろうかは歩きます」「ろうかは右側を歩きます」

どうしてこのようなきまりがあるのでしょうか。

それは、人とぶつかってけがをしないためです。
人とぶつからないようにするために右側を歩くのです。


学級では、子どもたちにきまりがある理由を話しながら、子どもたちが安心、安全に生活できるようにしています。

紙はんがを作ります。
できた人は、先生とも相談です。
うまくできるかな。