最新更新日:2024/11/20 | |
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11月27日(火)PTA文化教室(その2)
ねりきり、イチゴ大福、わらび餅づくりの様子です。
第3回 末広小学校学校運営協議会の案内
1 開催日時 平成30年12月4日(火)
2 場 所 午前10時45分〜 図書室 3 公 開 4 傍聴人定員10名 (傍聴を希望する場合は、11月30日(金)までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は、先着順とします。) 5 議 題 (1)各学年の授業参観 (2)2学期の反省と課題 広報の検討 (3)専門部会の活動内容の確認について (4)その他 6 問い合わせ先 本校 教頭 11月27日(火)元気に遊んでいます子どもたちは、元気に遊んでいます。 昨日の体育委員会の発表を受けて、「なわとび」で遊ぶ子どもたちも出てきました。 11月27日(火)今日の授業 【5年生】算数では、「単位量あたりを使って」という学習をしていました。 人口密度についても学んでいました。 社会では、日本に輸出の変化について、学んでいました。 1時間1時間の授業を大切にして、2学期のよいしめくくりをしていきましょう! 11月26日(月)放課の様子運動場で遊んだり、遊具で遊んだり、卒業式で飾る花鉢に水やりをしたり、それぞれの場所で思い思いに過ごしています。 11月26日(月)学校運営協議会 中部中学校区全体会小中連携事業としての具体的な取り組みなどについて、話し合われました。 先日行われました「あいさつ運動」、1月実施予定の「あったか家族週間」、3月実施予定の「中学校職員による小学校6年生への出前授業」などについて、話し合われました。 今後も小中学校連携して、子どもたちを健やかに育てていきたいと考えています。 よろしくお願いします。 11月26日(月) 図工 「サクサク小刀名人」 【3年生】11月26日(月)算数の授業 【あすなろ】九九の学習をしていました。 教科書の問題をじっくり読んで、一つ一つ確認しながら、授業が進められていました。 11月26日(月)自分の意見を発表【4年生】担任の先生から、「間違って覚えることもあります。自分の考えたことを発表しよう。」と話がありました。それに応えて、子どもたちは自分の意見を発表していました。 11月26日(月)パソコンを使って、資料探し【5年生】「説得力のある文章を書こう」という学習をしていました。 そのため、パソコンを使って、自分の考えに合った資料を、試行錯誤しながら探していました。 11月26日(月)自分の思いを真剣に 【3年生】他学年の先生も応援に来ていただき、授業が進められていました。 「トーテムポール」をイメージした鉛筆の作品づくりに、取り組み始めました。 手本の作品を参考に、作品の土台になる「木」に下絵を描き始めていました。 みんな自分の思いを表現するため、真剣に取り組んでいました。 11月26日(月)進んで挙手 【6年生】漢字の学習をしていました。 進んで挙手し、発表していました。 11月26日(月)6の段の学習【2年生】問題を解きながら、九九の「6の段」の学習に一生懸命に取り組んでいました。 11月26日(月)テストもがんばっています【1年生】一生懸命に取り組んでいました。 がんばれ!1年生! 11月26日(月)体育委員会発表(その1)パワーアップタイムとして、中間放課に「リズムなわとび」に、全校で取り組もうという内容です。 期間は、12月3日(月)〜2月15日(金)までの隔週(月・水・金)の実施できる時です。 体育委員全員による紹介や寸劇があり、笑顔が広がっていました! 11月26日(月)体育委員会発表(その2)低学年の子どもたちは、少し興奮気味に見ていました。 みんなでリズムなわとびに、挑戦していきましょう! 11月26日(月)表彰伝達がありました「わが家の愛であ朝ごはんコンテテスト」「赤い羽根募金作品ポスターの部」で、入賞しました。 おめでとうございます! 11月26日(月)素敵なあいさつ <校長室より>「素敵なあいさつ」について、「あいさつ」の頭文字をもとに紹介しました。 「あ」・・・あかるく 「い」・・・いつも 「さ」・・・(相手より)さきに 「つ」・・・(毎日)つづける 素敵なあいさつを心がけ、一日一日を大切に、よいしめくくりをしていきましょう! 11月22日(木)来週の予定秋冬にも咲く桜です。 来週の主な予定をお知らせします。 ○11月26日(月) ・児童集会(体育委員会) ・通常日課 ・事故・けが0の日 ○11月27日(火) ・通常日課 ・人権教室1・2・3年 ・PTA文化教室 ○11月28日(水) ・面談特別日課 ○11月29日(木) ・面談特別日課 ○11月30日(金) ・通常日課 ・交通事故0の日 11月22日(木)国語の授業 【4年生】授業プリントを使って、授業が進められていました。 まじめに取り組むことができていました。 |
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