だんだん出来上がっていくと、「先生、見て見て」と声を掛けたり、カメラに向かってポーズを取ったりしてくれました。楽しい作品がいっぱいできたようです。

１年生の図工の授業では、「コロコロゆらりん」という作品づくりが始まりました。車輪のような形をした紙製のものに、いろいろな飾りを付けたり、色を塗ったりしていきます。

人間が座っているところや、動物のカモノハシなど、自分の考えた形に作り上げようとしていました。粘土を丸めたり、伸ばしたり、切ったりしながら、作品制作に集中できていました。

４年生の図工は、粘土細工の授業が始まりました。自分の好きな動物や、人間の好きなポーズを作ることが課題です。先生に動物の見本を黒板に描いてもらい、それを参考に作っている子もいました。

一斉にスタートするのではなく、時間をずらしてスタートしてもいいよと、先生からアドバイスがありました。ガードマンもボールを抜かれないようにと、一生懸命にディフェンスをしていました。

続いて、紅白のチームに分かれて、相手チームのガードマンを抜いて、相手コートのエンドラインまでボールをけり込むゲームをしました。

３限の運動場では、２年生のもう一つのクラスでも、体育でサッカーの授業を行っていました。初めに、準備運動として円になって、相手の名前を呼びながらパス回しをしました。

女の子でも果敢に相手コートに攻め込んで、シュートを打つ場面もありました。日差しはあるものの、冷たい風が吹く中での授業でしたが、熱いゲームを展開していました。

３限の運動場では、６年生がサッカーの授業を行っていました。二つのコートを使って、小さなゴールを置いてゲームをしました。６年生だけに動きも早く、ボール回しが上手にできていました。

続いて、リコーダーの練習に入りました。タンギングなどの技法にも注意しながら、まずメロディを間違えないように演奏する練習を繰り返していました。この曲は、「６年生を送る会」で演奏する予定なので、頑張って覚えましょう。

３年生の音楽の授業は、「パフ」のリコーダー練習に取り組んでいました。初めに、リコーダーを暗譜で吹くために、階名で歌う練習をしました。半分くらいの子が、楽譜を見なくても間違えずに歌えたようです。

ボールが来たらキャッチしてもよいというルールで、とにかくチーム内でボールを回してから相手コートに返すよう意識しながらゲームを行っていました。

２限の屋運では、５年生のもう一つのクラスが体育でビーチバレーボールの授業でした。このクラスでは、バドミントンのネットを張ってゲームを行っていました。

２限の運動場では、２年生が体育でサッカーの授業でした。今日は、二人ペアでランニングパスのテストでした。相手の位置よりも前にボールを出すことを意識しながら走っていました。テスト後には、パスの上手だったペアを褒めながら、次の時間から始めるゲームの仕方の説明が先生からありました。

ゲームを行っているチームは、相手コートのエンドラインを越えたら得点というルールで、ボールを追いかけたり、パスを回したりして、ゲームを楽しんでいました。

ゴールの前では、順番にシュートの練習をしたり、二人ずつ組んで１対１のボールキープの練習をしたり、意欲的に体を動かしていました。

１限の運動場では、３年生が体育でサッカーの授業を行っていました。ゲームを行うチームと、シュートや１対１の練習するチームと分かれて活動していました。

１限の屋運では、５年生が体育でビーチバレーボールの授業を行っていました。カラーコーンとプラスチックのバーをネット代わりに置いて、二人または三人で対戦しました。すぐにボールを返さず、ペアにトスを上げようと意識できていました。

今朝は、１年生から５年生までが屋運に集まり、「６年生を送る会」に向けての歌練習を行いました。「３月９日」という歌ですが、お世話になった６年生への感謝の気持ちを込めて、精いっぱい歌ってほしいと思います。

　本日、全校児童を対象に本年度３回目の情報モラル集会を行いました。
　スマートフォンやゲームは、子どもたちにとって身近なものになっています。どんなルールが必要で、どんな意味があるのか学習しました。１０問のクイズを交えつつ、ルールの確認をしました。
　どんなルールが必要なのか考えることで、自分の情報機器との関わり方を考えるきっかけになればと思います。ご家庭でも、スマートフォンやゲームの使い方を話し合っていただけますようお願いいたします。