今週は「廊下歩行強化週間」です。４年生の子たちは、右側を落ち着いて歩いています。

昨日、2組はたこ揚げをしました。
風がなかったので、どうやってあげるのか考えながらあげました。

みつけたよカードでは、速く走ることや前をしっかりと見ること、ひもの長さのことなどが書かれていました＾＾

　体育の授業の様子です。

　体育の授業の様子です。

　体育の授業の様子です。

　体育の授業の様子です。

　体育の授業の様子です。

　今日のめあては「ボール操作を上手になること」！
　足でボールを操作するのは難しいですが、楽しみながら活動しました。どんどん上手になってますね！

　明日は，新１年生体験入学です。ランドセルを背負うこと，傘を巻くことの他に，けん玉作りをいっしょにします。
　今日は，明日に備えてリハーサルをしました。みんな，小さいお兄さん・お姉さんになったつもりで，一所懸命練習しました。
　きっと，明日も張りきってお世話してくれると思います。

　理科の授業の様子です。結果から、わかったことをまとめています。

　理科の実験の様子です。

　水を熱するとどんなふうに温まるのでしょうか。予想を立てて、実験しました。

明日の新入生体験のためにグループに分かれて練習しています。
ランドセルの使い方を教えるグループ、あいさつをするグループ、歌の踊りを考えるグループなど、それぞれ自分たちで考えています。
明日は成功すると良いですね＾＾

6年生の保護者の方を対象にした給食試食会が開かれました。中学校の入学説明会の日に開かれている恒例の会で、ボランティアの方々が準備を進め、強食調理場の栄養士の方の講演を聞いてから会食をしました。育ち盛りのお子さんを持つ保護者の皆さんに、成長期に必要な栄養のとり方や中学校での給食の話など、知っておくと便利な食のお話がありました。今晩の夕食ではこの話題が出るかもしれませんね。

「誰でもがんばる気持ちがあるから、一番になりたい。」
「でも、どんな方法をとっても一番がすごいのかな。」

心の中のさまざまな自分と向き合うことができる、すてきな本です。
もう一度読んでみたい一冊です。
「わたしの１ばん　あの子の１ばん」

なでしこさん、すてきな本を読んでくださり、ありがとうございました。

「続けていくことが力になる。」ということを教えてくれる音声計算。
昨日よりも今日、今日よりも明日と自分の記録を伸ばそうと、子ども達は真剣です。

「何事も素直に取り組む姿勢」は学ぶということにとても必要なこと。
友達と一緒に目標を達成しようと取り組む子ども達の姿が、感動的です。

曲がるストローを使って、「ストローでこんにちは」の作品を作りました。
ストローの曲がる性質を利用して、動きから想像しました。
色画用紙を切ったり、貼ったりして飾りつけをしました。

図画工作の時間の終わりに…。
足元には、工作の後の色紙などが落ちていました。
その中で、教室をきれいにしている人がいました。
自分の周りだけではなく、他の子の席のところまで掃除している人。
みんなのために働くことができる人。
すばらしいですね。そんなクラスにいられることが幸せです。🎵

漢字の学習をしました。
書く姿勢にも気をつけています。
二年生の初めに比べると、とても丁寧な字が書けるようになっています。

雪だるま読書週間です。
ボランティアさんに、本を読み聞かせていただきました。
たくさんの本とふれあいたいですね。

理科室で実験をしました。
金属は、熱せられているところから、順に遠くの方へあたためられていくことを知りました。