今週は、火曜日に全国学力状況調査がありました。今年度から理科が追加されました。
みんな最後まであきらめずに取り組むことができました。

　水曜日には、１年生を迎える会の練習をしました。６年生は、５年生と６年生のことを１年生に教えなければいけないので、四苦八苦しながらがんばっています。

　金曜日には、松浦先生から図書館オリエンテーションがありました。おすすめ１０やぜひ読んでほしい本など話があり、読書にも前向きに取り組んでほしいと思います。

　来週の２３日（月）に授業参観・PTA総会・学級（学年）懇談会を実施します。
　お子さまが学習に取り組んでいる様子を見ていただくとともに、子供たちの健やかな成長を支えるPTA活動にも参加いただきますようお願いします。

　１３：２０〜１４：０５　授業参観
　１４：１５〜１５：１５　ＰＴＡ総会
　１５：２０〜１５：５０　学年懇談会

　　

この単元では、植物の特徴や性質を勉強します。
今日の授業は、運動場南側に生えているヒトツバタコを観察してスケッチしました。

　今日の給食は、主食が「ごはん」、主菜が「愛知の豚シュウマイ」と「マーボー豆腐」、副菜が「きゅうりの中華和え」、そして「牛乳」です。
　マーボー豆腐は、給食の人気メニューのひとつです。給食では、辛さをひかえめにして、うま味を引き出すために、いろいろな食材を使用しています。

今年度はデービッド先生、マイク先生、２名のNETの先生にお世話になります。
ペアになって自己紹介。
先生の後に続いて発音練習。
みんな楽しんそうに授業に取り組んでいました。

　今日の給食は、主食が「たけのこごはん」、主菜が「あじのフリッター」、汁物が「かぼちゃのごまみそ汁」、副菜が「はりはりづけ」、そして「牛乳」です。
　今が旬の「たけのこ」をたっぷり使った「たけのこごはん」をつくりました。旬の食材には、栄養素がたっぷりつまっていますよ。

他の学年の人たちとふれ合う中、
それぞれの趣味や特技を伸ばしていくことができるよう
４年生以上の児童が１３のクラブに分かれて活動しています。

　今日の３時間目、司書の松浦さんにオリエンテーションをしていただきました。早速、今日みんな本を借りました。これからたくさん本を読んで欲しいと思います。

朝は「小弓タイム」から始まります。
１年生の教室からは、元気な歌声が聞こえてきます。

今日は雨の中の登校になりました。
傘をさして登校する際には、いつも以上に交通安全に注意をしないといけません。
ご家庭でも話題に出して、確認をお願いします。

「姿勢」を整える。
「道具・身の回り」を整える。
「心」を整える。
5年生の最初の書写の授業は「土地」。
へんとつくりの組み立てに注意して取り組みました。

　今日の給食は、主食が「ミルクロール」、主菜が「煮込みハンバーグ」、副菜が「粉ふきいも」、汁物が「パスタとキャベツのスープ」、そして「チーズ」と「牛乳」です。
　煮込みハンバーグは、トマトソースとデミグラスソースを混ぜ、ハンバーグにかけてオーブンで焼いてつくりました。

１年生も視力検査・聴力検査を実施しました。まだ、少し緊張しながら、とても、静かにできました。

南校舎は平成２３年に旧校舎を改修し、５，６年生が使用しています。
経年のため、所々破損箇所が出てきました。
その都度、先生が補修しています。
子供たちの下校後、早速補修開始です。

３年生の図画工作の授業は、絵の具を使った活動をしました。
子どもたちは、手をたくさん働かせながら、紙の上に表れたすてきな色や形からいろんなことを感じとったり、想像を膨らませてお話を考えたりしていました。

新学年での理科はマジックショーでスタートです。

青色の水と、赤色の水を混ぜると・・・紫色に。
赤色の水と、白色の水を混ぜると・・・桃色に。
白色の水と、黄色の水を混ぜると・・・

「え〜！！真っ黒！？」

どうして黒くなってしまったのか、みんなで頭を悩ませました。

マジックのタネあかしは、お子さんに聞いてみてください。

犬山の教育施策「学びの学校づくり」を掲載しました。
これからも「犬山の子は犬山で育てる」「羽黒の子は羽黒で育てる」という目標を持ち、地域・保護者の方から信頼される学校づくりを目指していきます。

犬山の教育施策2018「学びの学校つくり」

運動場から大きな声が聞こえてきます。
教室から英会話が聞こえてきます。
先生の声に真剣な表情で耳を傾ける子供たちの姿があります。
今日の授業の一場面を紹介します。

本日から本格的に授業が始まりました。
集中して授業に取り組んでいる児童の様子を紹介します。

５年生みんなで陣地取り鬼ごっこを行いました。
学級対抗の鬼ごっこに、大盛り上がり。
タッチしたり、されたり、
くやしい顔、うれしい顔のあふれる時間でした。
学級ごとに大きな声でコミュニケーションをとりながら遊ぶ姿に、
高学年ならではのたくましさを感じました。