理科では今日から「ふりこの動き」の学習に入りました。今日はタコ糸とビー玉を使ってふりこをつくり、動かしてみて気付くことや疑問に思うことを話し合いました。活動する中で、「糸を短くすると速く動く」ということい気付いていました。また、ビー玉を大きいものに変えて動かしてみると、「重いビー玉の方速く動く」という子もいれば、「ビー玉の重さを変えても速さは変わらない。」と感じた子もいました。どちらの意見が正しいのか、実験をしながら確かめていきます。

　先週から始まった「Ｔｈａｎｋ　ｙｏｕ（３９）プロジェクト」、今日は校内のホワイトボードシートのふき掃除をしたり、１・２年生の教室に行って、窓ふきをしたり読み聞かせをしたりしました。取り組む様子を見ていた１年生の子から、「あっ、○○ちゃんがお掃除がんばっている！」「きれいにしてくれてありがとう」など、励ます様子や感謝の気持ちを伝える様子が見られました。

　国語の時間に、「資料から分かる小学生のこと」を順番に発表しています。子どもたちは資料を選び、資料から分かったことを書き出し、そこから読み取ったことをもとに、自分の考えを発表しました。グラフや表を指し示しながら話すことは難しいですが、分かりやすい発表になるように、どの子もがんばっています。

今日はどうぶつの赤ちゃんの「クイズ大会」を行いました。教科書に載っているライオンやしまうま、カンガルーの赤ちゃんの様子から「ライオンの赤ちゃんの大きさはどれくらいでしょう。」「カンガルーの赤ちゃんは生まれてどれくらいまでおちちをのんでいるでしょう。」など、どの子も学んだことを生かしたクイズを作ることができました。クイズを出す子も答える子もとても張り切って活動していました。

　卒業生を送る会で飾る「思い出の絵」を作り始めました。４年生は運動会の思い出をクラス全員で表現するので、一人一人が体操服姿の子どもを作りました。どのように描いたらラジオ体操をしているように見えるのか、イメージをふくらませながら下描きをし、絵の具やサインペンで彩色しました。どの子も真剣に作っていました。

　体育で跳び箱運動をしました。「跳び乗り・跳び下り」「またぎ乗り・またぎ下り」や開脚とびでウォーミングアップをしたあと、かかえこみとびに挑戦しました。自分に合った場を選択し、安全に気をつけながら練習することができました。

○　今日の献立
　ご飯、牛乳、沢煮椀、れんこんつくね、ひじきとツナの和え物

○　献立メモ
　今日のれんこんつくねには、愛知県産のれんこんが使われています。愛知県はれんこんの生産が盛んで、木曽川流域の愛西市がれんこんの生産地として有名です。みなさんは、れんこんの穴がいくつ開いているか知っていますか？
１番４個　　２番６個　　３番９個　正解は何番でしょう？　
正解は３番の９個です。大きさや長さに関係なく９個の穴が開いています。

　平成３１年度前期児童会役員選挙が、選挙管理委員会の規律ある進行で滞りなく行われました。立候補者は、あいさつや正しい廊下歩行を呼びかけたい、楽しいなかよし集会を企画したいなど、朝西小をよりよくするための熱い思いをみんなに訴えました。３〜５年の児童はその演説を真剣に聞いて、大切な１票を投票しました。役員に選ばれた人たちの来年度の活躍を期待します。

　大好きな英語の歌をみんなで歌って踊った後に、今日は英語でＡからＺまでの発音の仕方を教わりました。最後はアルファベットが書いてあるカードを使ってゲームも楽しみました。

　今日の英語活動は、「ぼく・わたしの一日」の言い方を学習しました。
　「wash my face」「put away my futon」「take out the garbage」など一日の日課を表す表現はたくさんありましたが、先生や友達とのジェスチャーゲームを通して、楽しみながら覚えることができました。

　一宮警察・青パト・見守り隊の方々に見守られて、子どもたちは下校しました。青パトの方々のパトロールや見守り隊の方々の毎日の付き添いのおかげで、子どもたちは地域で安心して生活ができています。地域で温かく子どもたちを見守っていただき、ありがとうございます。

○　今日の献立
　五目あんかけうどん、牛乳、さつまいもと大豆の甘がらめ

○　献立メモ
　うどんは、日本を代表する麺の一つです。いろいろな麺の中でも消化吸収がもっともよい食品です。消化が良いので病気で胃が弱った時や、赤ちゃんが食べる離乳食としても食べられます。またエネルギーの吸収が良いので、運動をする前や集中力が必要な時に良い食べ物です。今日の給食では、鶏肉、かまぼこ、油揚げ、白菜、ネギ、ニンジン、小松菜、干ししいたけ、さらに体を温めるしょうがも入っています。バランスよくいろいろな食品をしっかり食べると、午後からも集中して勉強ができますよ。

　３日目となった３９プロジェクト。今日は、「在校生を喜ばせたい」という気持ちから図書室で紙芝居の読み聞かせを行う班と、水曜日の続きの体育館の雑巾がけを行う班がありました。広い場所の雑巾がけということもあり、他の班の子もボランティアとして手伝っていました。子どもからは「雑巾は冷たかったけど楽しかった」といった感想が聞かれ、楽しみながら奉仕活動に取り組めたようでした。

　図工の時間に、紙袋をくしゃくしゃにまるめたり広げたりして手触りを楽しみました。その後、袋のいろいろなところをねじったりしばったりして形を変え、自分の「友だち」を作り上げました。思い思いの飾りや表情で、楽しい「友だち」がたくさん出来上がりました。

　全校児童が正門前に出て、国府宮神社に奉納する大鏡餅の奉納パレードを見学しました。保護者や顔なじみの地域の方もみえて、子どもたちは親しみをこめて手をふっていました。朝日地区では昭和２８年から国府宮神社に大鏡餅を奉納していて、この地域の祭りごとや慣習に親しむよい機会になりました。

　体育で、サッカーの学習しています。ボール慣れの準備運動をした後、パスを正確に出す練習をしました。先生から「足の内側の広いところでボールをけるといいよ」とアドバイスを受けると、ペアになって繰り返し練習をしました。強く、正確にボールが蹴れるようになると、みんなうれしそうでした。

　理科で、「すがたをかえる水」を学習しています。今日は、水を冷やし続けたときの水の温度と様子について調べました。子どもたちの予想は、「０度になったときに水がこおる」でした。２分ごとに温度を計りながら様子を観察し、それを表にまとめました。
　どの班も水が氷に変わりましたが、そのときの温度はまちまちでした。（氷水の状態が各班で違ったため）それでも、水は０度でこおりはじめ、しばらく水と氷がまじりあった状態が続き、全部氷になったら再び温度が下がり始めるという温度の変わり方様子をつかむことができました。

○　今日の献立
　ご飯、牛乳、ちゃんこ汁、とびうおの立田揚げ、花野菜のごまみそ和え

○　献立メモ
　今日の魚は「とびうお」です。とびうおは、飛行機のつばさのようなヒレを持ち、海面を飛ぶ姿から「とびうお」と言う名がつきました。海面をジャンプする魚はいても、とびうおのように、長距離、長時間を飛ぶことができる魚はいません。大きなヒレを飛行機の翼のように広げて飛ぶ「とびうお」の実力は、海面から３メートルぐらいの高さで３００メートルから４００メートルの距離を飛ぶことができると言われています。おもしろい魚ですね。

　今日は、校長としての立場というより、一人の人として、一人の職員として思ったことをお伝えいたします。極めて個人的な私事ですので、目に障るようでしたら、スクロールしてくださって結構です。

　今日2月14日（木）朝の出来事です。私は毎朝、まず北門付近で子どもたちを迎え、西門に回り、その後正門に回って子どもたちを迎えています。　
　今朝もいつもと同じように、北門で子どもたちを迎えていると、「ハイ、校長先生、お誕生日おめでとう！　花束あげるね！」と言って、女の子が差し出してくれたのは、なんとシソの若葉でした。受け取り、よく見ると、米粒よりも小さい薄紫の可憐な花が６つ咲いているのです。「ありがとう！」と言うと「道端に咲いていたから摘んできたよ、どうぞ。」と満面の笑顔と一緒にその可憐な花束？をもらいました。
　すぐ横を通る１年と５年の男の子の兄弟も「校長先生、今日お誕生日ですよね！おめでとうございます！」とにこにこして通り過ぎていきました。
　昇降口付近に行くと、小さな男の子たちが集まってきて「校長先生、今日誕生日でしょう！いくつになったの？」と聞いてくるので「25歳になったよ。（「気持ちだけは」と小声で）」と言うと、小さい男の子たちは「ヘー、意外に若いんだね。担任の○○先生とどっちが若いのお？」と。周りにいた何人かの6年生が「プッ」と笑いながら、「おめでとうございます！どうですか？25歳になった感想は？」と笑いながら通り過ぎていきました。
　その後は、二人の小さな女の子が、手紙を持って来てくれました。中には「こうちょう先生へ　おたん生日おめでとうございます。こうちょうせんせいの大好きなところは、いっぱいあります。とくに、ルンルンのときに、『よくできたね』と言ってほめてくれ、こうちょう先生のスタンプをおしてくれることがうれしいです！　○○より」と丁寧な字とかわいいイラストがしたためてありました。私、うれしすぎて思わず泣き笑いでした。

　今日は、こんな温かな「オメデトウシャワー」を、100人近い子どもたちからもらったのではないでしょうか。こんなにうれしいことはありません。自分が「おめでとう！」と言ってもらえたことももちろんですが、人のことを祝って声をかけてあげようという優しい心がこんなに育っているんだなあ、と深く深く感じ入りました。

　しかし、なぜ今年、こんなに多くの子どもたちから「オメデトウシャワー」をもらったのでしょうか？自分で言いふらしたことなぞありませんし、思い当たる節がありません。
　
　ふと、当時教頭という立場で赴任していた前任校の出来事を思い出しました。ある年の6月のある朝、当時の校長先生が、朝校門付近で子どもたちを迎え終わって職員室に戻るなり「ねえ、今日みんな自分に向かって『校長先生お誕生日おめでとうございます！』と言ってくれるんですよ。『おはようございます。』ではなくて『おめでとうございます。』と、みんながみんな言ってくれるんです。とってもうれしいんですが、なんででしょう？」と。
　後で分かったことですが、当時の校務主任の先生が、学校付近の通学路の道すがら、小さなホワイトボードを立て「今日は、○○校長先生の誕生日です！」と書いておいたということでした。それを見た子どもたちが、みんながみんな「オメデトウシャワー」を校長先生に浴びせたというわけです。

　きっと今日の「オメデトウシャワー」も、だれか職員の、否、もしかしたらどなたか保護者の方の、子どもたちへのアドバイス！？があったからなのではないでしょうか？　職員は皆、にやにやしているだけで誰も本当のところは口を割りませんので真相は分からないのですが・・・。

　本校は今年度、「ファミリー朝西」を合い言葉に、温かい心がすくすく育つよう、全職員で児童を導いています。今日は、自分自身、朝日西小学校での忘れられない一日でもあり、かつ、今後も、一つの家族のように、分かり合い、高め合い、時には慰め合いながら、「命を大切に　命を輝かせて」生きる児童の育成に励んでまりたいと、心に刻んだ一日でもありました。

　今日の体育は、マットの練習をしました。これまでに、前転・後転・側転などの技に取り組んできた子どもたちは、発展技として、開脚前転と開脚後転に挑戦しました。脚を開くタイミングや、手をマットに突き放すようにすることなどを確認し、何度も練習するうちに、上手に回れる子がでてきました。今後は、連続技にして、発表会をする予定です。