一豊まつりのパレードは予定通り実施されます。本校の金管バンド部も参加します。今日は暑くなりそうです。まつりに参加する人は、熱中症対策をしっかりしましょう。

　今年度初めての練習試合を行いました。練習の成果が発揮され、いいプレーがたくさんありました。１０月の選手権大会に向けて、来週からの練習にさらに気合が入ります。

　今日はミニバスケットボール部が今伊勢小学校と練習試合を行いました。両校とも今までの練習の成果を発揮し、がんばりました。また、他校と友好を深めるよい機会となりました。

　児童たちが熱心に、運動会のソーラン節で着るはっぴの飾りつけをしています。キラキラのテープで、飾りを付けています。背中には、自分の名前の中から一文字を選んで貼り付けます。どの子も、楽しそうに貼っていました。児童たちは、実際に羽織ってみると気持ちが一段と高まったようで、「早く、はっぴを着て、踊りたい」と言っていました。運動会では、3・4年生一人一人が、工夫を凝らしたはっぴを着て踊ります。とても楽しみです。

ごはん・牛乳・いものこじる・ちくわのおこのみあげ・ささみと野菜のあえもの

○　こんだてメモ
　ちくわのおこのみあげにほしえびが入っています。ほしえびは、１００ｇあたり７,１００ｍｇものカルシウムが含まれています。これは、食品成分表に載っている食品の中で、ナンバーワンのカルシウム量を誇ります。１ｇで牛乳の約１/３本分のカルシウムをとることができます。しっかりカルシウムをとって、強い歯や骨をつくりましょう。

　中間放課や昼放課を利用して、応援団の練習を行っています。声がだんだん大きくなって、声もそろってきました。

　４限に３・４年生合同でソーラン節の練習をグラウンドで行いました。隊形移動を確認しながら踊りの練習を一生懸命しています。

　俳句の作り方を勉強しました。季語や擬音語などを取り入れた俳句ができるように、今までの体験を思い返します。

　今まで勉強してきた公倍数の見つけ方を、友達にわかりやすく説明しました。友達の発表を聞いて、素早く公倍数を見つけられるようになりました。

　文字のバランスに気をつけて「朝日」という漢字を練習しました。清書に向けて、整った漢字が書けるように筆順や画の長さを工夫しています。

　運動会の衣装を作りました。自分が着る衣装を、自分の手で作りました。みんな一生懸命キラキラテープを貼りました。当日、楽しみです！

　先日、ポンポンをつくりました。いつ使うのかと楽しみにしていました。今日、はじめてポンポンをつけて踊りました。とてもうれしそうな表情でした。当日が楽しみです。

毎朝、PTAの方々が交通立ち番として、４か所の横断歩道に立たれて活動されています。教員も期間を設けて、PTAの方やパトロール隊の方と一緒に活動しています。

　PTA役員会を開きました。「運動会」「31年度ＰＴＡ役員選出」「あいさつ運動」「ベルマーク運動」などについて協議しました。

ビビンバ（麦ごはん）・牛乳・ワンタンスープ


○　こんだてメモ
　ビビンバは韓国の料理です。ビビンバの意味は、簡単に言うと「まぜごはん」という意味になります。ごはんの上にそれぞれ炒めた肉、野菜を和えたナムル、卵をのせ、食べる時によくまぜるのがおいしい食べ方のようです。しっかりまぜて食べてみてください。日本では、「ビビンバ」と言われていますが、「ピビンパッ」と言うと本場韓国の発音に近くなるそうです。

　１限に、全校児童による運動会の練習を行いました。入退場や整理体操の練習を中心に、動きを確認しました。

　秋晴れの中、１・２年生合同で運動会の練習を行いました。だんだん動きがそろってきています。

今日の朝、応援団から応援のしかたを教えてもらいました。
４年生は、ペアの学年の２年生と一緒に練習しました。
運動会では、大きな声で力いっぱい応援したいですね。

きょうのこんだては
　 ごはん・牛乳・みそしる・夏野菜と とりカラのあげびたし　　　です。

　『夏野菜と とりカラのあげびたし』は、尾西第二中学校の生徒が考えてくれた応募献立です。
　かぼちゃ・なす・さやいんげん・赤パプリカなどの夏野菜をおいしく食べられるように工夫されています。また、かぼちゃ・さやいんげん・赤パプリカなどの緑黄色野菜に多く含まれているカロテンは、油であげることで吸収がよくなります。おいしくて、たっぷり栄養がとれる献立です。

　今月に入って、大型の台風や北海道の地震など災害が続き、一部の食材で収穫や流通にも影響が出ています。なすやねぎなども品薄で、給食の食材を買うために、八百屋さんが市場などを走り回って探してくれました。
　「ご馳走さま（ごちそうさま）」は、「（食事を作るために）走り回ってくれて、ありがとう」を意味する言葉です。心をこめて、「ごちそうさま」と言いたいですね。

　朝の読書タイムの時間を活用して、週２回スキルタイムとして学習プリントに取り組んでいます。本日水曜日は漢字の学習プリントでした。みんな静かに集中して取り組んでいます。