紙粘土で全体の形つくりました。家から持ってきた材料で飾りをつけ、いよいよ仕上げです。

「丸いれきや化石が入っている地層は、どのようにできたのだろうか」という課題に対して予想し、4人グループで発表し合いました。

テキストには担任の先生の似顔絵をかくところがあり、先生の紹介を英語でしています。
また、「Can」を使って、できることを２つ、できないことを１つ話しているのを聞いて、絵の中の人物を当てる聞き取りテストをしました。「ダンスができる」「一輪車ができる」「料理ができない」などを聞き取ります。

カードを使って、九九を繰り返し唱えました。また、ペアで九九を使ったゲームをしました。今日は五の段の式を聞いて、答えのカードをとるゲームです。頭の上に手をのせて・・・さあ、どの式が読まれるかな。

ボールを投げたり、受けたりする練習をペアで行いました。少しずつねらった所へ投げられるようになってきました。

体育の授業で、ポートボールの試合を行いました。声をかけあいながらパスを回し、シュートまでつないでいました。

ごはん・牛乳・かきたま汁・タラの銀紙焼き・三色和え　　

○　こんだてメモ
　１０月３０日は「マナーの日」です。マナーとは、礼儀作法のことです。あいさつや食べ方、食べ物を大事にする、人にいやな思いをさせないようにする、などたくさんあります。箸や茶碗を正しく持ち、きれいに食べれば、誰が見ても気持ちの良いものです。１回１回の食事を大切にして、正しいマナーを身に付けてください。

ウッドブロック、クラベス、タンバリン、トライアングル、すずなど、いろいろな楽器を歌に合わせました。曲は「森のたんけんたい」です。

５年生がキャンプで作った小枝のスプーンです。このスプーンはキャンプの時に枝をやすりで削りながらいろいろな柄にして、つくったオリジナルスプーンです。もうすぐ、東っ子発表会があるのでそれに向けての準備が進められています。【記事作成：情報委員会】

　５年生の木の生き物たちです。これは、東っ子発表会でスプーンといっしょにかざられます。他にも、おもしろい作品、工夫された作品などいろいろあるのでぜひ見てください。【記事作成：情報委員会】

今日紹介するのは、木東小で飼っているうさぎです。
今飼っているうさぎは「しろまる」です。
普段はうさぎ小屋にいます。
放課になると飼育・園芸委員会が小屋をあけてくれて、
外でえさを食べたり、あそんだりします。

(記事作成：情報委員会)

校外学習で見に行ったリトルワールドにあった世界の建物を参考にしてつくっています。

数図ブロックを使って、計算の仕方を考えました。１０のまとまりつくると簡単になることが分かりました。

実際に暗くして、ライトをつけて練習をしました。指揮者に合わせて歌もしっかり歌っています。ステージで練習する前に教室で練習している学級もありました。

栗菜飯（発芽玄米ごはん）・牛乳・秋の香り汁・鶏肉とレンコンのレモンソースかけ・昆布漬

○　こんだてメモ
　発芽玄米ごはんは、玄米を水やお湯に浸けて ０．５〜１ｍｍほど発芽させたものです。発芽すると、栄養分や香り・うま味などが増えます。また、消化しやすくなるため、栄養素を吸収しやすくなります。
一口３０回を目標に、しっかり噛んでさら消化吸収をよくして食べましょう。

今日は新出漢字を覚えました。一文字ずつ書き順を確認した後、空書きをし、最後にドリルに書き込みました。

心が動いた物語の場面を選び、雰囲気や自分の思いが伝わるように、画面の構成を考え、絵に表しています。

児童集会で図書委員会が発表をしました。「ふれあい読書」「読書ゆうびん」「読み聞かせ」など、11月12日から始まる「どんぐり読書週間」のたくさんの企画が紹介されました。

今日はひき算のあとに、たし算を行う計算を、一つの式に表し、計算できるように練習しました。黒板に答えを書きました。

木曽三川分流工事について、白地図を使って色を塗り、その当時の様子、工事前後の様子を調べ学習しました。