来週火曜日から面談週間・スキル強化週間が始まります。特別日課です。
３学期も残り１か月ほどになります。
まとめと次への準備をしていきましょう。
１日１日を大切に過ごしていきましょう！

来週の主な予定をお知らせします。

○２月１８日（月）
・児童集会
・クラブ（最終）

○２月１９日（火）
・面談週間・スキル強化週間スタート
（〜２／２７）
・面談特別日課

○２月２０日（水）
・面談特別日課
・交通事故０の日
・定時退校日

○２月２１日（木）
・面談特別日課
・セレクト給食
・来年度前期児童会選挙

○２月２２日（金）
・Ｂ日課
・油ひき
・ＰＴＡ運営委員会・役員選考会

以上、よろしくお願いします。

見守り隊の皆様、いつもありがとうございます。
本日の１、２年生下校の様子です。

本日、１・２年生とあすなろ学級対象に、読み聞かせボランティア「あのね・・・」の皆さんによる「ペープサート」がありました。
ちびトラックが、かばの赤ちゃんに薬と届けるために、いろいろがんばったお話でした。
いろいろなハプニングがありましたが、無事届けることができました。
ボランティアの皆さんの演技に、子どもたちは食い入るように観て、ハラハラドキドキ、そして、大喜びでした！

楽しいペープサートでした！
読み聞かせボランティア「あのね・・・」の皆さん、ありがとうございました！

担任の先生が出張のため、教務主任の先生が代わりに授業を行っていました。
子どもたちは、「言葉のテスト」に一生懸命取り組んでいました。

４年生の理科の授業の様子です。
「水や空気をあたためるとどうなるか？」
これまで学習してきたことの確認とまとめを行っていました。
まじめな学習態度でした！

３年生の道徳の時間の様子です。
「かるた遊び」という資料を使って、約束を守ることはどうして大切なのか、考えていました。一人一人が様々な場面を取り上げて、自分の思いや考えを発表していました。

２年生の生活科の授業の様子です。
２年生になってできるようになったことを文章や絵で、一生懸命にまとめていました。
１年間の振り返りとまとめを、しっかりしていました。

１年生の道徳の時間の様子です。
「わすれていること、なあい」という資料を使って、あいさつはどうして必要なのかを考えていました。
授業中でプリントを配る場面でも、「ありがとう」などの言葉をかけあうことがありましたね！

あすなろ学級の今日の授業の様子です。
国語では、教科書を使って、いろいろ考えて、意見を発表していました。
英語活動では、アルファベットのなぞり書きで、文字の練習をしていました。
こつこつとがんばっていきましょう！

６年生の家庭科では、ティッシュボックスのケースを作っていました。
ミシンや針と糸を使って、一生懸命に仕上げていました。

６年１組第３グループ、校長先生との会食の様子です。
小学校の一番の思い出は、修学旅行、運動会、キャンプ、・・・。
一人一人に忘れられない思い出があります。
将来の夢は、サッカーの選手、野球の選手、会社員、薬剤師、医者、・・・。
楽しみですね！

３年生の体育の授業の様子です。
サッカーボールを使って、ドリブルなどの練習をしていました。
みんな元気に取り組んでいました。

　1年生の子供たちは、来年度入学してくる新1年生の為に、何日も前から準備をしてきました。「学校は楽しいよって教えてあげたい。」「友だちたくさん作ってねと言いたい。」「ピョンピョンガエルがよく跳ぶ方法を教えてあげる。」など、いろんな話をしながら準備をしていました。本番の今日は、とてもいい顔をして新1年生を迎え、優しく声をかけながら、折り紙入れやピョンピョンガエルを作っていました。最後に「重いよ。」と言いながら自分のランドセルを背負わせてあげている姿は、とても頼もしいお兄さん、お姉さんでした。

本日、新１年生の保護者の皆様対象に、入学説明会を開催しました。
ご多用の中、ご出席していただきました。ありがとうございました。

これから、入学に向けて、少しずつ準備を進めていかれると思います。
ご不明なことがございましたら、末広小学校へご連絡ください。

新１年生のみなさんのご入学を、職員一同、楽しみにしています。

２年生の国語の授業の様子です。
辞書を使って、意味調べを一生懸命に行っていました。

１年生の音楽の授業の様子です。
みんなでけん盤ハーモニカを、一生懸命に演奏してました。
「ドレミの歌」を、先生の伴奏とともに、きちんと音を合わせて演奏していました。

円周計測マシーンをつくっている様子です。これを使って、長さを測ります。話をよく聞いて、作成しました。

卒業に向けて、自分の将来の目標や思いを一文字に表わし、色紙に書きました。しっかり練習し力作が完成しました。

直方体と立方体の学習です。それぞれの面の形や数を調べました。実際に直方体や立方体の木の模型を使うとよく分かりますね。