どんぐり読書週間、読み聞かせボランティア「わかば」さんによる読み聞かせが、南館の３，４，５年生でありました。

　「跳び箱あそび」の授業でした。今日は４種類の跳び方を楽しんでいました。
　跳んでいる様子をタブレットで友だちに録画してもらい、自分の跳び方を確かめることもしました。

　どんぐり読書週間中の活動の一つです。お昼のいきいきタイムの時間に、ペア学年の上級生が下級生に読み聞かせをしました。

　物語「ごんぎつね」の学習です。各場面をしっかり読み取り、登場人物の行動や気持ちを考えました。
　感じたことや考えたことをノートやワークシートにまとめ、隣同士やグループで交流しました。みんなにしっかり考えを伝えました。

　平均とその利用の学習です。課題「歩幅を利用してより正確に距離を測るにはどうしたらよいか。」を考えました。
　班で話し合い、まとまった考えを順番に発表しました。発表に対して質問したり意見を付け加えたり、みんな熱心に活動していました。

　「お祭りの音楽を楽しもう」の学習です。「村祭り」を伴奏に合わせて楽しく歌ったり、班で作ったリズムカードを使って、かけ声と太鼓をたたく練習をしたりしました。
　リズムカードでつくったリズムで演奏するのに苦労している子がいましたが、班で協力し合って楽しそうに練習していました。

　円柱、三角柱や四角柱の体積を求める学習をしていました。
　個人でじっくり課題の解き方を考えた後、課題の体積の求め方を班で確認し合い、答を導き出していました。
　今までに学習したことをもとにして、みんな熱心に課題プリントに取り組んでいました。

　今日のめあては、「ルールを守って楽しく遊ぼう」でした。
　手遊びでジャンケンのルールを確認した後、雑巾レースと動物鬼ごっこを楽しみました。みんな楽しそうに活動していました。

　跳び箱運動をしていました。
　「両足でどん。」「線より向こうへ。」「両手をパァでとん。」
気をつけたいことをしっかり確認した後で練習しました。
　上手に跳べて合格した子から、１段、２段、３段と高さを変えて練習しました。

　「太陽の光を調べよう」の学習です。光の進み方の実験をしていました。
　鏡で太陽の光を反射して的に当てたり、光の道すじを地面に映して、光がどのように進むか調べていました。
　鏡を上手に動かし、楽しそうに実験していました。

今日は読み聞かせボランティア「わかば」さんの活動日です。１，２，６年の子どもたちが、ドングリ読書週間２回目の読み聞かせを聞きました。子どもたちはじっと、お話に聞き入っていました。

１９日（月）
　　　代休日

２０日（火）
　　　わかばさん読み聞かせ
　　　（朝：１年生・２年生・６年生）

２１日（水）
　　　さつまいもパーティー
　　　（２の１・２の２）
　　　ペア読書

２２日（木）
　　　犬山焼絵付け体験
　　　（５年生・２〜４時間目）
　　　さつまいもパーティー
　　　（２の３）
　　　わかばさん読み聞かせ
　　　（朝：３年生・４年生・５年生）

２３日（金）
　　　勤労感謝の日

ご確認ください。よろしくお願いします。

白熱した授業が各教室で展開されています。だいぶ保護者の皆さんの視線にも慣れてきて本調子の子どもたちの様子です。

会議室ではPTA主催の茶話会が開催されています。授業の合間の休憩や情報交換の場になっています。

各教室では保護者の皆さんの前で、少々緊張気味の子どもたちの頑張る姿をみることができました。

きたる12月1日（土）に犬山市民音楽会にて披露される4年生の合唱が、授業参観に先立ち体育館で行われました。素晴らしい歌声が体育館に響きました。

　今日は授業参観、さわやかな天気となりました。子どもたちが元気に登校してきました。「おはようございます。」大きな声であいさつをしてくれる子がたくさんいました。

　運動場周りでは、６年生のボランティアの子どもたちと美化委員会の当番の子どもたちが、落ち葉清掃をしてくれていました。毎日落ち葉がたくさんでる時期だけに、子どもたちのがんばりに感謝です。


　＜１１月１７日（土） 授業参観＞

　　　　４　　限　　　　１３：００ 〜 １３：４５
　　　　５　　限　　　　１３：５５ 〜 １４：４０
　　　　親子一斉下校　　１４：５５からの予定

　６年生が卒業アルバム用の写真撮影をしました。今日は、個人写真、学年全体写真、学級写真を撮影しました。卒業に向け、少しずつ準備が進んできました。

　心に残った一場面を水彩画にしていました。景色や建物、思い出の場所や出来事など、思い浮かんだ一場面を描いていました。

　持久走と鉄棒運動をしていました。
　持久走は５分間走をしていました。ペアを組んで５分間に何周トラックが走れるか数えていました。
　鉄棒運動は鉄棒検定カードに記載されている２０個の技に挑戦していました。がんばって練習し、できたチェックを増やしていました。