中庭では、椿や山茶花の花を観察したり、虫の幼虫を見つけたりできました。同時に、暦の上では春を迎え、春らしさを見つけることもできたようです。

５限の中庭では、１年生が生活科の授業で「ふゆをみつけよう」の学習を行っていました。木の様子や虫の様子など、冬らしさを感じるものを見つけて、ノートに記録していました。

今日は、日が陰るとたいへん寒く感じられる中でしたが、残り少なくなってきた小学校生活の体育の授業に対して、一生懸命に取り組む様子が見られました。

５限の運動場では、６年生が体育でサッカーの授業を行っていました。３か所のゴールに分かれて、カラーコーンを回るジグザクドリブルから最後にシュートをする練習をしていました。

なわとびを跳ぶだけでなく、２本のなわとびを二人で持って、なわとびの間をくぐり抜ける「へのへのもへじ」という遊びをしている４年生もいました。

他にも、一輪車に乗ったり、鬼ごっこの途中にカメラにポーズをとったりしてくれる子もいました。

「パプリカ」という歌を口ずさみながら、なわとびをしている２年生の子たちもいました。

相変わらずなわとびの人気は衰えず、中には長なわとびをしている３年生もいました。

掃除が終わり昼放課になると、子どもたちは運動場に出て元気に遊び回っています。

続いて、カラーコーンを並べて、ジグザクドリブルの練習をしました。ボールをコントロールしながら、より速く往復して次の子と交代です。どの子もサッカーの授業を楽しんでいる様子でした。

４限の運動場では、春の到来を感じさせるような日差しを浴びながら、３年生が体育でサッカーの授業を行っていました。初めに、基本練習として、ボールタッチやパスの練習をしました。

１年生の体育は、屋運でとび箱の授業を行っていました。今日は、よことびこしの練習で、三段から五段のとび箱に分かれて、自分に合った高さで練習しました。授業の最後には、みんな失敗を恐れずに五段の高さに挑戦していました。

２年生の国語は、「スーホの白い馬」の授業に入りました。今日は、まず登場人物や場面などを確認していました。モンゴルの大草原が舞台で、子どもたちは先生の説明により想像を働かせていたようです。

じゃんけんをするときの掛け声も、英語で言い合って盛り上がっていました。グループの中に担任の先生も入って、一緒に取り組んでいる様子も見られました。

５年生の英語活動も、担任とALTの先生の指導で授業が進められていました。グループに分かれて、じゃんけんで勝った子がカードを引き、そこに描かれている物が好きだという英文を言う練習をしました。

４年生の音楽の授業は、「ラ クンパルシータ」の合奏練習に取り組んでいました。三つのグループに分かれて、それぞれ木琴やキーボード、鍵盤ハーモニカなどの楽器を使っての合奏です。リーダーを中心に、発表会に向けて何度も練習を繰り返していました。

３年生の書写も、硬筆の授業を行っていました。「曲がり」と「おれ」の筆使いに気を付向け書こうということで、「北・港・雲・銀」などの漢字練習に取り組んでいました。先生からも姿勢に気を付けましょうと声が掛けられていました。

２年生の書写の授業は、硬筆練習に取り組んでいます。今日は、「文字の形のちがいに気をつけて書こう」というめあてで、漢字の練習をしていました。「ごんべん」や「いとへん」の漢字を中心に、姿勢にも気を付けながら書いていました。

時間は３分間で、紅白のチームが攻撃と守備を交代します。相手ゴールまでボールを運ぶことだけでも難しかったですが、パスをつないだりドリブルを上手に使ったりして、見事にゴールインできた子もいました。

２限の運動場では、５年生が体育の授業でサッカーを行っていました。初めに、基本練習をしてから、紅白に分かれて攻めと守りの練習をしました。コートを分割して守っている子を、攻撃側がいかに抜いてゴールまで向かっていくかが勝負の分かれ目です。