国語の時間に、えんぴつの持ち方や動かし方の練習をしました。プリントに印刷されたまっすぐな線、ジグザグの線、ぐるぐるの線をていねいになぞり書きしました。はみ出さないコツは、えんぴつを正しく持つことです。家庭でも練習していきましょう。

　国語で「ふきのとう」の学習をしています。みんな、よい姿勢で教科書を手に持ち、先生の範読するのを聞きました。「どんな登場人物が出てきたかな？」の問いかけに、子どもたちは素早く反応し、教科書にしるしをつけて答えていました。

　社会科で地域の学習をしていきます。今日は、授業の計画を立てるということで、みんなで校区内にある「お気に入りの場所」を出し合いました。中野の渡し、近くの神社やお寺、お店など思いつく場所を発表しました。今後は、この中から自分で選んで、詳しく調べていきます。

　ＰＴＡ役員会に続いて、第１回ＰＴＡ全委員会が行われ、平成２９年度事業報告および会計報告があり、全会一致で承認を得ました。また、新役員・委員のもと、平成３０年度事業計画および会計予算の提案があり、こちらも承認をされました。
　旧役員・委員の皆様には、本校の教育活動に大変ご尽力をいただきました。誠にありがとうございました。また、新ＰＴＡ役員・委員の皆様には、１年間、本校の児童の健やかな育成のために、ＰＴＡ活動や行事などにご協力をいただきます。よろしくお願いいたします。

　６年生で初めての家庭科だった今日は、自分の生活時間を見直し、家族の一員として仕事をする工夫を考えました。
　「家でどんなお手伝いをしていますか」の問いに子どもたちは、食器洗いや布団敷き、お風呂掃除などいろいろな仕事を発表していました。発表の様子から、多く子が家でお手伝いをしていることが分かりました。

※写真上：新年度の児童のにこやかな様子
　写真中：「師弟同行」本日一日観察日の青空タイムの様子
　写真下：にこにこアンケートの一部


　「朝日西小学校　いじめ防止基本方針」を作成しました。この基本方針は、本校で取り組んでいるいじめ対策について、保護者の方に知っていただき、力を合わせていじめゼロをめざしていくことをねらいとしているものです。
　
　本校では、この基本方針に則り、「いじめは、どこでも起こりうる。しかし、いじめは許さない。」という認識の下、全教職員がさまざまな視点、さまざまな取り組みを通していじめ予防対策及び、いじめの早期発見・早期対応に努めています。そうした中で、子どもたちがかかえている悩みや困りごとなどを受け止め、早く解決し、「学校が楽しい」と言えるような学校づくりを心がけていきます。

【重点取り組み事項】
（１） 背面黒板を活用した子どもへの呼びかけ
（２） 豊かな心を育てる道徳の授業、
（３） 教育相談アンケート
（４） 教育相談週間
（５） 相談箱の設置
（６） 一日観察日

　今日は、「一日子ども観察日」でした。授業中はもとより放課や掃除の時間も、視点を決め、一人一人の子どもを見守りました。

　ご家庭や地域でも、どんな小さなことでも何か気になることがありましたら、ご遠慮なく学校へお知らせください。


<swa:ContentLink type="doc" item="136706">※「朝日西小学校　いじめ防止基本方針」はこちら</swa:ContentLink>

　新１年生３４名を迎えて、平成３０年度がスタートしました。児童は、新しい学年を迎えて、やる気をもって学校生活を送っています。
　本日、一宮市の「相談窓口一覧」を児童に配付しました。ウェブサイトの「配付文書」の「お知らせ」のボタンからも閲覧していただけます。悩みや相談ごとがありましたら、それに掲載されている関係機関も利用していただけます。よろしくお願いいたします。

　写真は、校庭の「なかよしガーデン」の今の様子です。桃の木には可憐な花が咲き、満開の芝桜は目にもまばゆいばかりです。学校へお寄りの際は、ぜひご覧ください。

「相談窓口一覧」へは　↓　ここをクリックしてください。
　　http://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/231016...

○　今日の献立
　クロワッサン、牛乳、パスタスープ、ハムステーキ、いろどりサラダ

○　献立メモ
　今日の給食のパスタスープの中には英語のアルファベッドの形をしたパスタが入っています。どんなアルファベットが入っているか探すのも楽しいですね。今日のパンはクロワッサンです。クロワッサンはフランス語で「三日月」を意味します。クロワッサンの形は三日月の形です。今日の給食は色々な形が入っていて、目で見て楽しんで食べました。

　今日から給食が始まりました。今年度は、あさひ学級の仲間が３人となり、少しにぎやかになりました。「みんなで食べるとおいしいね！」と声をかけると、にっこり笑顔でうなずいていました。

　学級活動の時間に、「よりよい学級にするため」の話し合いをしました。「朝西っ子の５つの約束」や「朝西っ子の一日」のプリントを見ながら、特に大切にしたいことを生活班で話し合いました。班の代表の発表では、どの子もうなずきながら真剣に聞いていました。

　５年生の書写は、教頭先生の担当です。これからの学習をどのように進めていくのかの説明を聞きました。道具の使い方や書くときの注意点など、書写の学習について確かめることができました。

　今日から給食が始まりました。１年生にとっては、小学校生活、初めての給食です。先生から、準備の仕方を教わりながら配膳をしました。どの子も指示をよく聞いて準備をしている姿に感心させられました。ランチ係が「いただきます！」と号令をかけると、みんなおいしそうに給食を食べはじめました。ある男子に「小学校の給食はいかがですか？」と尋ねると、「おいしい！」と満点の笑顔で応えていました。

　５年生になって初めての国語の授業がありました。まず、国語の教科書のタイトルにもなっている「銀河」という詩を、全員読み・個人読み・たけのこ読み・拍手読みなどいろいろな読み方をしました。その後、新しい国語ノートに詩を視写しました。どの子も姿勢よく、集中して丁寧に書き写していました。読むときと静かに取り組むときの切り替えが素晴らしかったです。

　今日は自己紹介をしました。自分の名前で「あいうえお作文」を作り、発表しました。自分の好きなこと、得意なこと、家族の紹介や、自分の紹介など、上手に「あいうえお作文」に当てはめて話すことができました。子どもたちも、友達の新たな面を発見できて、うれしそうでした。

　身体測定まで待つ時間があったので、読み聞かせを行いました。題名は「しちふくじん」です。子どもたちは、神様たちの楽しい行動にひきつけられ、一生懸命に聞いていました。

　算数は「角とその大きさ」の学習に入りました。今日は、色紙とわりばしを使ってまるく開く扇を作り、いろいろな大きさの角を作りました。
　次の時間からは、角の大きさについて詳しく調べていきます。

○　今日の献立
　ご飯、牛乳、さくらのすまし汁、鶏肉の揚げてり、磯香和え

○　献立メモ
　今日から新しい学年での給食が始まりました。１年生のみなさんは小学校６年間の給食が始まった日です。今日のすまし汁には、桜を浮かべてみました。これから皆さんの夢や希望を咲かせてほしいという思いを込めています。しっかり食べて、なりたい自分になりましょう。

　ＥＳＤは，Education for Sustainable Development の略で，「持続可能な開発のための教育」と訳されています。
　
　環境，貧困，人権，平和，開発といった，現代社会の様々な課題を自らの問題として捉え，身近なところから取り組むことにより，それらの課題の解決につながる新たな価値観や行動を生み出すこと，そして，それにより持続可能な社会を創造していくことを目指す学習や活動のことです。

　本校においても、「児童会各種委員会活動」「エコスクール運動」「緑のカーテン」「ヤゴ救出作戦」等の活動を通して、児童が未来に生きる力を育成していきます。

※出典：「ユネスコスクールと持続発展教育」（日本ユネスコ国内委員会）

　今朝は、花曇りの空模様。天気予報では、曇り時々弱雨の予報が出ていました。１年生は、初めての傘を持っての登校でした。教室で、担任が登校してきた児童を迎える間、昇降口では、校務主任が、登校してきた１年生に傘立ての場所や置き方を丁寧に教えています。１年生は、全てが初めてのことばかりですが、一つずつ、丁寧に、そして多くの教職員が児童に関わりながら学校教育を進めています。
　
　ほうら、こんなにきれいに整とんして傘を置けるようになりました！

　食物アレルギーアナフィラキシーショック発生時における応急手当と救急体制について学び、緊急時に備えるため、新年度に入り、全教職員対象に研修会を行いました。
　はじめに、養護教諭から、「重大事故防止マニュアル」を用いて、食物アレルギーの症状及び適切な対応について学び、フローチャートを用いた学習をしました。
　特に、事例を用いた研修では、「運動誘発」の事例を学び、午後の体育の授業での備えの重要性を学びました。
　その後、症状チェックシート、エピペンの使い方、救急要請及び救急車を末までの応急手当についてのポイントを確認した後、実際にエピペントレーナーを用いて体験研修を行いました。その体験研修を踏まえ、実際に児童が体調不良を訴えた場合を想定して、シミュレーションを行いました。
　研修を終えた職員からは「繰り返し訓練を行うことが大切だと思った。」「子どもの命にかかわることなので、勉強になった。」「全職員で、職員室への連絡体制の確認ができてよかった。」という声が聞こえました。