１年生の図画工作の授業の様子です。
「コロコロころりん」を作っていました。
まず、材料を組み立てて、色紙や油性ペンなどを使って、模様をつけていました。
一人一人の個性あふれる作品作りに、みんな集中していました！

後ろの黒板には、イラストとともに素敵なメッセージが書かれていました。

本日、かぜ、インフルエンザ対策のため、放送による児童集会を行いました。
生活委員会からの週のめあて「正しい姿勢で授業を受けよう」のお知らせ、児童会の朝のあいさつを行った後、、「校長先生の話」として話しました主な内容をお知らせします。

『　土台はできていますか？　　　　　　　　　　　　　　　　　

一人一人の想いを表現し、みんなで鑑賞し合った「すえひろアートフェスタ」が終わりました。想いを工夫して表現したり、作品作りに集中したり、素敵な作品に感動したり、作品から夢や想いを感じ取ったりすることができ、大いに成長する機会になったと思います。

さて、暦の上では、昨日が「節分」、今日は「立春」で、春のスタートの日です。少しずつ本格的な春に向かっていきます。

２か月後には、１年生は２年生に、２年生は３年生に、３年生は４年生に、４年生は５年生に、５年生は最高学年の６年生に、そして、６年生は進学し、中学１年生になります。各学年のまとめをし、進級、進学に向けての心構えを作っていってほしいと思います。

さて、私事ですが、校長先生は学生時代にワンダーフォーゲル部に入っており、山登りをしていました。北アルプス、南アルプス、八ヶ岳などの山を登っていました。残念ながら富士山は登っていませんが、日本で２番目から５番目までの高さの山は登っています。高い山へ行くと、登山道の近くに「ケルン」という石を積み重ねた小さな塔のようなものがあります。これは登山者が道に迷わないようにする「道しるべ」です。雨や風、雪に耐えて崩れません。それは土台がしっかりしているからです。

みなさん、次の学年、学校へ進級、進学するための土台はできていますか？今から５つの質問をします。
１つ目、「あいさつが進んでできる」、（どうでしょうか）友だち、見守り隊や先生方、お客様に進んであいさつができますか？（できていれば手を挙げてください。下ろしてください。）
２つ目、「時間を守って生活できる」、遅刻をしない、チャイムと同時に、落ち着いて授業を受けることができる、放課、給食などの時間を守っていますか？
３つ目、「授業をしっかり受けることができる」、まず準備、放課の初めに次の授業の準備をする、授業中は勝手な話や他事をせず、しっかり授業を受けていますか？
４つ目、「自分の仕事をきちんと行い、協力することができる」、日直や給食当番、掃除や係の仕事など、責任を持って行ったり、給食準備で当番以外は席に着いて待ったりすることができていますか？
５つ目、「宿題、持ち物など、忘れ物をしない」、家で、自分で時間を決めて宿題を行ったり、持ち物を連絡帳にきちんと書いて、前の日に、一つ一つチェックしたりできていますか？

いかがでしたか？いくつできていましたか？５つ全部できている人は、土台がしっかりできている人だと思います。できていないところは、できるように意識して、生活してみてください。自信を持って、次の学年、学校へ進んでいくための土台をしっかり作っていきましょう。』

２月に入りました。
２月３日（日）は節分、２月４日（月）は立春です。
春が一歩ずつ、近づいています。

まだまだ、かぜ、インフルエンザ予防は大事です。
手洗い、うがい、せきエチケット（マスク）、不要な外出をしないなど、心がけていきましょう！

来週の主な予定をお知らせします。

○２月４日（月）
・放送朝礼
・委員会
・さざんか読書（２／４〜１７）開始

○２月５日（火）
・６年生租税教室
・読み聞かせ（２、３、４年、あすなろ）

○２月６日（水）
・読み聞かせ（１年）
・通常日課

○２月７日（木）
・Ｂ特別日課
・１４：１５一斉下校
・学校保健委員会１４：３０〜

○２月８日（金）
・読み聞かせ（５、６年）
・５年生薬物乱用防止教室（５限）

以上、よろしくお願いします。

６年生は５・６時間目、講師の先生方をお招きし、「いろはに邦楽」と題して、日本の伝統文化の和楽器について、学びました。琴や三味線、尺八について、詳しく説明を聞いた後、実際に触れて学びました。
美しい音色を直に聞き、改めて日本の文化を素晴らしさを実感しました。
講師の先生方、丁寧に教えていただき、ありがとうございました！

　1年生では、国語の授業で「たぬきの糸車」の学習が始まりました。お話の中で出てくる糸車や糸をつむぐということを尾張もめん伝承会の先生においでいただいてお話していただきました。そして最後には、一人一人糸車をまわす体験をすることができました。糸は綿からできること、綿は木からとれること、着物は糸を織って作ること、初めて知ることがいっぱいで子どもたちの顔は、興味津々でした。　

今日は屋内運動場で体育をしました。子ども達は力いっぱい運動し、楽しんでいました。まず始めに準備体操と軽くランニング。次になわとび運動。最後にとび箱運動をしました。昨日降った雨のため、放課に運動場で遊べなかったこともあり、どの子も喜々として参加していました。

　あすなろ学級の７人全員で、　一宮スポーツ文化センターに、教育展の見学にでかけました。一宮市の小学校と中学校が、平面作品と立体作品を出展し、きれいに展示してありました。体験コーナーとして、楽しく遊べる作品もありました。天候にも恵まれ、充実した一日になりました。

６年生の社会の授業の様子です。
「国会、内閣、裁判所の働き」について、学習していました。
落ち着いた雰囲気の中で、前向きに取り組むことができていました。

４年生の国語の授業の様子です。
落ち着いた雰囲気の中で、まじめに取り組んでいました。
この調子でがんばっていきましょう！

５年生の体育の授業の様子です。
手本となる子の演技を観て、みんなで練習をしました。
その後は、長なわとびを男女に分かれて、練習しました。
随分、うまくできるようになりました！

３年生の国語の授業の様子です。
「音訓かるた」を作っていました。
辞書でいろいろ調べて、オリジナルのかるた作りに、一所懸命に挑戦していました！

１年生の算数の授業の様子です。
１００をこえる数について、学んでいました。
授業のまとめでは、みんなで手をつないで、順番に１００をこえる数を数えて、楽しく学んでしました。

２年生の算数の授業の様子です。
１ｍについて、学習していました。
ビニルテープや１ｍ定規などを使って、学んでいました。
落ち着いて、授業に取り組むことができていました。

５年生の図画工作の授業の様子です。
自分だけの「シーサー」を作っていました。
小さめのペットボトルに粘土を貼り付けるなどして、黙々とオリジナルのシーサー作りに取り組んでいました。
どんなシーサーができるか、楽しみですね！

５年生の算数の授業の様子です。
プリントの練習問題に集中して取り組んでいました。
この調子でがんばっていきましょう！

６年生の家庭科では、ミシンを使ってティッシュボックスのカバーを作っています。
みんな協力し合って、前向きに取り組んでいました。
完成が楽しみですね！

１年生の音楽の授業の様子です。
グループごとにＣＤの音楽に合わせて、一生懸命に演奏会を行っていました。
感想も進んで発表することができていました。

始業前の運動場の様子です。
少し寒いの中ですが、子どもたちは元気に遊んでいます。
サッカー、ドッジボール、バスケットボールなどをやっていました。
半袖で走り回っている子もいました。
元気です！

理科で、豆電球をつかって「電気を通すもの、通さないもの」を調べました。「金属は電気を通す。紙、木、ガラスは電気を通さない。」ことを元に、見当をつけながら調べました。カンや鉄は、金属だけど回りにペイントやコーティングがされていると電気を通さないことも分かりました。

４年生の算数の授業の様子です。
教科書の問題を解いていました。
みんな集中して取り組むことができていました。
この調子でがんばっていきましょう！