今伊勢町に遺跡が見つかり、今発掘調査が行われています。一宮市で遺跡の発掘調査が行われるのは、約２０年ぶりだそうです。そんな貴重な発掘調査を子どもたちは見学しました。この福塚前遺跡からは、土器や皿などが発見され、その発掘されたものも見せていただきました。今回の発掘調査見学では、地層や歴史など、理科や社会で学習したことを身近に感じることができました。

　算数の授業では、「変わり方」についての学習に入りました。今日は、２つの量の関係を、表にかいて調べました。表を見て気づいたことを出し合い、２つの量の関係を考えました。

　図工の時間、合板を切り抜いてテープカッターをつくっています。小学校の卒業記念になるよう、心をこめて丁寧に作業をすすめています。

　国語の授業では、「スーホの白い馬」というお話を読んでいます。馬頭琴という楽器がつくられた理由がわかるお話です。今日は、人物がしたり言ったりしたことを確かめ、なぜそうしたのか考えました。子どもたちの心を引きつけるお話で、みんな一生懸命読んでいます。

　国語の時間には、資料を読み取り分かったことを出し合いました。どんな工夫をしたら周りの友だちに分かりやすく説明できるのか、これから考えながらまとめていきます。

　今日は、円周と直径の関係について調べました。教科書の付録にある円周測定マシーンを使って、直径４ｃｍの円の円周を自分で測定して考えました。円周率を出すことはできたかな。

　今日は、屋内運動場でとび箱に取り組みました。以前に比べ、みんな上手に跳ぶことができるようになってきましたよ。

　６年生の方では、ご自身の出産についてお話をしていただいた学級もありました。「お母さんも大変だったけれど、みんなも本当にがんばって生まれてきたんだよ」と締めくくっていただき、子どもたちは真剣に聞き入っていました。

　ボランティアのみなさん、ありがとうございました。来月は本年度最後の読み聞かせとなります。どうぞよろしくお願いします。

　今朝は、ＰＴＡボランティアのみなさんに読み聞かせをしていただきました。毎回、子どもたちは、楽しみにして耳を傾けています。

　生活科の学習で一宮市立中央図書館の見学に出かけました。図書館の説明を聴いたり、図書館の蔵書数や人気の本を質問したりしました。たくさんの本に囲まれた静かな空間の中で、本の世界に引き込まれていきました。
　自動貸し出し機で本を借りたり、検索機で本を探したりすることも楽しい経験となりました。こうした経験を活かし、ぜひ、たくさんの本に親しんでいってほしいと思います。保護者の皆様には、本の返却でお世話をおかけします。どうぞよろしくお願いします。

　中央図書館のみなさま、本日はお忙しい中、ありがとうございました。

　今日で面接相談が終わりました。どの児童も担任と二人っきりで話しました。面接相談の期間は終わりましたが、何か困ったことがあればいつでも相談に乗りますので、気軽に先生にも話してくださいね。

　国語の時間、「ありの行列」という科学読み物を読んで、わかりやすく説明することを勉強しました。今日は、図書館に入り自分が気に入った科学読み物を手に取り、友だちに紹介する文章を考えました。わかりやすく伝えられるといいですね。

　６年生も、運動場でサッカーに取り組みました。パスやドリブル、シュート練習にゲーム的な要素を取り入れて、楽しく練習しました。ゲームを楽しむ日が、待ち遠しいですね。

　家庭科の時間、「物を生かして住みやすく」をテーマに、身の回りの物や生活の場を見つめ、整理整頓の工夫などについて考えています。
　自分の机や部屋の中は・・・どんな状態かな。授業で考えたや学んだことをすぐに生かしてみてくださいね。

　体育の時間、屋内運動場で走り高跳びの練習をしました。今日は、友だちにゴムひもをもってもらって、練習をしました。踏切りのタイミングや跳び越すときの足の抜き方などを練習して、少しでも高く跳べるようにがんばりましょう。

　今日は、手回し発電機を使って、豆電球や発光ダイオードにあかりがつくかどうかを実験しました。グループで交代しながら発電機を回し、あかりがつくと笑みが漏れていました。手回し発電機でつくった電気も、乾電池のような電気と同じような働きをすることが確認できました。

　体育の時間、なわとびで体をほぐした後に、サッカーのゲームを楽しみました。男女に分かれ、一団となってという感じでボールを追いかけていました。これから、パスをつないだりできるように練習していきましょう。

　生活科の授業の一環で、２年生の児童が一宮市の中央図書館の見学に出かけました。図書館の方からお話を聞いたり、館内の様子を見学したりする中で、多くのことに気付き、学んできてほしいと思います。
　また、初めて出かけるという児童も多く、これを機会に、将来にむけて図書館の利用につながればと思います。

　以前、３年生に向けてクラブ紹介リーフレットを作成しました。昨日、そのお礼の手紙が届きました。３年生からの手紙には、「クラブ内容を詳しく書いてくれていて、わかりやすかったです。」や「クラブ見学のときにとても役立ったからうれしかったです。」など、喜びの気持ちが書かれていて、４年生の子どもたちもとても嬉しそうでした。すてきな交流になってよかったです。

　今日は、「おもちゃのへいたい」という曲を聴いて、感想をまとめました。「楽しい気持ちになった」「兵隊がラッパを吹いておどっているようすがうかんだ」「山の中で行進しているように感じた」また、音の強弱やいろいろな楽器の音色などについても、しっかりと書けていました。子どもたちの感受性が豊かなこと、改めて感じました。