１１月３０日（金）
　読書週間の活動の一環として、朗読グループ「あいうえお」の皆さんをお招きし、朗読を聞きました。「命」や「平和」などのテーマの詩や絵本の朗読をしていただきました。心にせまる朗読に引き込まれました。

１１月２９日（木）
　今週４クラスとも調理実習に取り組みました。
　３種類の料理から２つ選んで、グループで協力して作りました。冬休みになど時間のある時に、ぜひ家でも調理にチャレンジしてみてください。

１１月２９日（木）
　１０月１９日（木）のＨＰに、「揚げパンは年に１回！」と堂々と掲載しましたが、なんと、今日、本年度２度目の揚げパンが出ました！！

　やっぱりおいしかったです！子どもも笑顔です！

１１月２８日（水）
　５年生の児童も参加して学校保健委員会「スマホ・ケータイ安全教室」を行いました。スマートフォンなど情報機器を利用する際のモラルとマナーを知り、安全に安心して情報機器を使うことができるように学習を深めました。保護者の皆様にも多数参加していただきありがとうございました。
　ご家庭でも、スマートフォンなどの情報機器の使用について話し合い、ルールを決めたり、必ずフィルタリングをかけたり、安全に利用できるようご協力をお願いします。

１１月２８日（水）
　ペア学年である５年生から、素敵な「読書郵便」が届きました。子どもたちは、とてもうれしそうに互いに見せ合っていました。５年生から紹介してもらった本は、ぜひ読んでみたいと思います。
　５年生の皆さん、素敵な郵便をありがとうございました。

１１月２８日（水）
　今日の昼休みは、「コロボックル」さんの「子ども広場」での読み聞かせです。今日は、次の３冊を読んでいただきました。
　まずは、「ラーメンとうどん」。ラーメンとうどんはどっちがおいしい？お互いにおいしいところを認め合って……
　次は、「モジャモジャヒューシャンプー」。パパとママは美容師なのに、髪の毛を洗ってもらうのは大嫌いというヒュー君。さてさて、どうなることやら……
　最後は「うんこちゃん」。(えーっ！！どんなお話？？)だれかに「好き」と言ってほしいうんこちゃんにかんたろう君は……
　「コロボックル」の皆さん、ありがとうございました。

１１月２８日（水）
　６組の道徳の授業の様子です。「あしたはえんそく」という資料を使って、好き嫌いをしないで公平に振る舞うことの大切さについて考えました。
　遠足のバスの席を決めるのに、「からだが大きい ぞうさんのとなりは いや！」「おしゃべりがうるさい さるさんのとなりは いや！」といううさぎさん。心の優しい友達が席を替わってくれますが、最後にはいったい……？
　役割演技をしたり、その時の気持ちを表す顔を絵に描いたりしてお互いの考えを深め合いました。

１１月２７日（火）
（写真上）
　体育の時間に跳び箱をしました。足を高く上げて跳ぶこと、ロイター板を両足でしっかり踏み切ることの２点に注意して練習しました。

（写真下）
　「もりのたんけんたい」を、楽器を使って合奏しました。木琴、すず、トライアングル、タンバリンなどの楽器を使って、楽しく演奏しました。　

１１月２７日（火）
　本を読んで浮かんだイメージを絵に表します。担任に『どうぶつえんのいっしゅうかん』という本を読んでもらい、下描き用の画用紙に思い思いに描いていました。

１１月２７日（火）
　「コロボックル」さんによる、本の読み聞かせがありました。
　１組は『カタッポ』、２組は『おおきいおうちとちいさいおうち』、３組は『くまくん』、４組は『ふまんがあります』、５組は『おとうさんねずみのクリスマスイブ』という本の読み聞かせをしていただきました。
　みんな笑顔で本の世界に入り浸っていました。読み聞かせに、ついつい声を出して反応してしまう子も見られました。
　「コロボックル」さん、ありがとうございました。

１１月２７日（火）
　理科の授業では、「太陽の動きと地面の様子」について学んでいます。本日は、日なたと日かげの温度を温度計で測りました。子どもたちの予想は大当たり！また、その温度の数値の違いにとても驚いていました。日なたや日かげそれぞれが時間帯によっても、温度が異なるということを学びました。

１１月２６日（月）
　５時間目は、１４：４０に終了します。下校時刻は１５：０５です。下校列に並ぶことを考えると、１５：００には教室を出ていなければなりません。この２０分の間に、帰りの準備、帰りの会を行わねばならないので、大忙しです。
　いつも帰りの会のスタート目標を１４：４５としていますが、守れずにいました。しかし、今日は違いました。一人一人無駄な動きをせず、静かに待ち、４５分に帰りの会が始まりました。
　いつもなら口を酸っぱくして担任が急き立てますが、今日は特に声をかけずとも、素早く準備をしていました。

１１月２６日（月）
　「かん字の読み方」の学習です。送り仮名の必要性を考えて、正しく送り仮名を用いた文を書きます。送り仮名を間違えると、文が読みづらいだけでなく、意味の通らないめちゃくちゃな文になってしまいます。
　作文の段階では、教科書巻末の漢字のページをじっと見ながら正しく漢字を用いた文章を書いていました。

１１月２６日（月）
　算数の時間に「平均」の学習をしています。今日は、自分の１歩の平均の長さを使い運動場のさまざまなところの距離を測りました。運動場での算数の授業は新鮮です。いつも以上に一生懸命、学習に取り組むことができました。

１１月２１日（水）
　昨日から教育相談を行っています。昼休みの後、３０分間を使って５日間にわたって実施します。１人５〜１０分程度ですが、先日実施した「心のアンケート」をもとにして「今がんばっていること」「心配なこと」などについて担任の先生と相談します。

１１月２１日（水）
　「花いっぱい運動」でいただいたパンジーの苗を、チュ−リップの球根と一緒にポットやプランターに植えました。一つのポットに、苗と球根を３つずつ植えました。チュ−リップが芽を出すのはいつでしょうか？

１１月２０日（火）
　今日から、「読書まつり」が始まりました。期間中におすすめしたい本やその理由、心に残った場面などを描き、「読書郵便」としてペア学年である５年生に送ります。
　本日はおすすめする本を選びに図書館へ行きました。これから、心を込めて、素敵な「読書郵便」を作成していきたいと思います。

１１月２０日（火）
　５時間目、体育館で「たんぽぽ」さんとの交流会を行い、学芸会で演じた「オズの魔法使い」のアンコール公演をしました。「劇も歌も上手で素敵でした。」と感想をいただきました。

１１月１７日（土）
　学芸会本番発表後、生活科で作った、どんぐりや松ぼっくりを使ったおもちゃの交流を、学年全体で行いました。他のクラスの子に、自分の作ったおもちゃを一生懸命説明したり、楽しく遊んでもらう様子をうれしそうに見つめたりする姿が印象的でした。
　また、図工で作った、「紙粘土のごちそう」の披露も行い、工夫点などを伝えることができました。

１１月１７日（土）
　今日は「２回目の本番」である学芸会当日でした。朝から子どもたちはソワソワ。とても緊張していたと思います。その中で、一人ひとり、自分の役割をしっかりとやり切り、児童鑑賞日よりもさらにパワーアップした３年生はとても素晴らしかったです。
　終演後には、見に来てくださった方に「感動した、素晴らしい劇だったよ」と言っていただき、子どもたちはとても満足げで幸せそうにしていました。今後も、さらにぐんぐん成長していけるようがんばってもらいたいと思います。

　今回の学芸会にあたり、衣装などご協力いただきありがとうございました。また、朝早くからお弁当を用意していただきありがとうございました。