今週はあいさつ運動が行われています。あいさつは人と人をつなぐといわれますが、あいさつができる関係がまず人間関係の第一歩だといえます。仮に二人がふつうにあいさつを交わせれば、二人の関係は悪くはありません。片方が他方を見下すような強い上下関係もありません。お互いの存在を認めているから、嫌な奴だと思っていないから「おはよう」といえるのです。まずは、あいさつができる関係をつくっていこう。そんな思いを込めてあいさつ運動を展開中です。

　今週は、あいさつ運動が行わています。生活委員が朝昇降口や校門に立ち、登校してくる子にあいさつを呼びかけています。　
　今回は、日ごとにテーマを決めて取り組んでいます。そのテーマは、大きな声で（月）・笑顔で（火）・相手より先に（水）・立ち止まって（木）・「相手の目をみて」（金）です。テーマを意識したあいさつをする子が日に日に増えてきました。また、今日は大和中学校の生徒（本校の卒業生）が来校し、一緒にあいさつ運動に参加してくれました。
　これらも、元気なあいさつが飛び交う、東小にしていきましょう！
　

校長先生もみんなの様子をずっと見てくださいました。

けん玉やコマは練習が必要です。練習して上手になるのが面白いですね。

　昔の遊びをいろいろ教えていただきました。

　みんな楽しんでいます。

子ども達は、うまく遊ぶこつを教えていただき、大喜びでした。

１年生はこの日をとても楽しみにしていました。

昔の遊びは、今の子どもにも人気です。

老人会の皆様、長時間にわたり、教えていただきありがとうございました。

老人会の皆様、毎年来ていただきありがとうございます。

老人会の皆様、本日は足元の悪い中、お越しいただきありがとうございました。

今日の給食は、栄養士さんが食育指導に来てくださいました。
残菜がなく、しっかり食べることができたので、栄養士さんから褒められました。

「朝ごはんをしっかり食べよう」というめあてで、分かりやすくお話をしていただきました。
朝ごはんは、健康な身体づくりに大きく関わっていて、とても大切だということがよくわかりました。

マリア先生との英語の授業では、ほしい具材をたくさん乗せたオリジナルピザをつくり、みんなで紹介しあいました。

総合的な学習の時間には、自分が興味のあることにテーマを絞って、新聞記事を切り抜き、オリジナルの「新聞アルバム」を作成しています。内容は難しくても、大きな写真を切り抜くのは楽しそう？！

　家庭科で、道具箱の整理・整頓を行いました。細かいものは、箱を作って入れている子もいました。

　理科の実験に入る前に、理科室の探検です。どこにどんなものがあるのか、気づいたことをメモしています。
　次の実験が楽しみですね。

以前、2年生に芋きんとんを作ってもらったお礼に、お芋のしおりを作って渡しました。
一生懸命作ったので、大切に使ってくれると良いですね＾＾

　４年生は、初めての理科室での実験に挑戦しています。空気・水・金属の体積は変わるのでしょうか・・・！！
　火を使っての実験も、ルールや順番を守って、安全に行うことができました。

　理科の授業の様子です。