「朝のリズム」を歌いながら、リズムにのって楽しく手拍子などもしました。

　本日の午後、各小中学校で教員の研修会がありました。今日学んだことを、子どもたちの学習指導に役立てていきます。

「スーパーマーケットではたらく人」の見学に行ったことを、新聞にしてまとめました。

見の回りの物の持ち方や使い方を見直しみつめてみました。

秋の旬カレー（麦ごはん）・牛乳・フルーツクリームヨーグルト・福神漬　　

○　こんだてメモ
　１０月の旬の食べ物には何があるか知っていますか？れんこん、きのこ、さつまいも、さといも、くり、りんご、さば　があります。今日の「秋の旬カレー」には、しめじ、エリンギ、さといもが使ってあります。１１月の献立に登場する秋の食べ物はいくつあるでしょう。探してみてください。

条件から、表やグラフを使って順序よく調べる方法を話し合い、発表しました。いろいろな表の書き方を知ることができました。

　体育の授業では、ポートボールを行いました。バスケットボールのように、ドリブルやパスをしながら、ゴール台に立つ仲間にパスをしたら得点となります。シュートまでいけるように、工夫してパスを回しています。

　体育の授業では、鉄棒を行いました。両手でぶらさがり、いろいろな技に挑戦しました。　

　図工の「ギコギコクリエーター」の授業です。のこぎりを使って、木や板を思い思いの形や長さに切断しています。木片をつないだり、組み合わせたりしながら、思い付いたものをつくっています。子どもたちは、最初はのこぎりやかなづちの扱いに戸惑いながらも、すぐに慣れ、楽しそうに製作していました。

　今日から、３名の教育実習生が、本校に来て実習を行います。
　昼休みの時間では、児童と一緒に遊び、子どもたちとすぐ打ち解けることができていました。これから短い間ですが、木曽川東小学校のために一生懸命頑張ります。

　朝の児童集会では、環境美化委員の日頃の活動報告を行いました。クイズを交えながら、みんなが過ごしやすい環境を作ろうと目標を立てました！
　みんなで、学校をきれいにしていきましょう。

　英語の授業では、「What do you like?」という熟語を使って、友だちの好きなものを話し合いました。食べ物、色、運動と、自分が聞きたいことを積極的に英語を使って聞くことができました。

ごはん・牛乳・けんちん汁・鮭とキャベツのちゃんちゃん焼き　　　　　　　　　　　　

○　こんだてメモ
　「鮭とキャベツのちゃんちゃん焼き」は、木曽川中学校の生徒が考えた応募献立です。工夫した点として、「ちゃんちゃん焼きは、みそだれの甘味が強いと感じるので、わが家では豆板醤を加えて甘味を抑えるようにしています。」ということでした。家族の好みに合わせたご家庭の味を応募してくれました。
骨に気をつけて食べましょう。

中間放課に、ボランティアの「たんぽぽ」の方が、読み聞かせをしてくださいました。
今日のお話は「ジャックと豆の木」でした。

ひらがなの筆つかいに気をつけて書きました。
「は」は横むすび、「す」は縦むすびです。横むすびは横に長く、縦むすびは縦で三角に近い形です。

腕を曲げたときと伸ばしたときで、内側と外側の筋肉のかたさ、ふくらみなどがどうなるか実際に調べました。

グループごとに、「朝のリズム」の歌に合わせてみぶりを工夫しました。

音読発表会で、「ゆうやけ」の好きな場面を選んで、発表しました。大きな声で、気持ちを込めて、「速さ・はきはき」を意識しました。「聞き方名人」にもなれるように気をつけました

テーップカッターの側面に板をつけます。板を切り、紙やすりをかけ、絵の具で着色しています。

おいしいご飯をたくために、水加減や火加減を工夫して、実習の観察を行います。
「米を量る・洗う、水を量る・吸水させる、たく、むらす」その時の米の様子を調べて、ノートに書きました。