５年３組の理科の学習では、メダカの成長過程について教科書をもとに調べました。ノートに、卵の中でどのようにメダカが育っていくのか、教科書を見ながらかき写しました。なかなか目では見ることのできないものですが、教科書をもとにしっかり理解することができたと思います。

　ひばり学級は、朝、校長先生と職員室の先生にあいさつに来ました。みんな朝からとてもいい笑顔でした。校長先生には、一人ずつ、しっかりとあいさつをすることができました。
　朝から気持のいいあいさつができると、一日、いいスタートになりますね。

今日は水泳があり、給食後にのんびりと室内で過ごす児童が多めでした。
理科の授業で「からだのつくり」を学習中なので、廊下には人体模型があります。
興味深そうにおなかの中の様子を見たり、実際に内臓を取り出して観察したり、臓器の場所を確認したりしていました。みんなでワイワイと楽しそうに話しながら、人のからだのつくりについて学ぶことができたようです。

先週は天気の関係や授業の日程等で入ることができなかったプールにようやく入ることができました。
今年度初めてということもあり、水慣れと泳ぎの確認をした後、初めの泳力検定を行いました。今の時点での泳力を確認して、次回からの授業で力を伸ばしていきます。
少しでしたが自由時間もあり、友達と楽しく泳ぐことができました。
次回は木曜日の予定です。梅雨の時期なので天気だけは心配ですが、元気いっぱい泳いでいきたいと思います。

　今日は、本郷の地域を歩いて、たんけんしました。
　「田んぼがない！」と気づいたり、「あっちにも、こっちにも子ども１１０番の家があるよ」と見つけたりして意欲的に学習に取り組めました。

　４年３組の書写では、今日はかきかたを行いました。ノートを使って、よい姿勢で集中して練習しました。

　６年２組では、理科の学習で心臓の働きについて学びました。実際に自分の心拍と脈拍を１分間測りました。その後、軽く体を動かし、もう一度測りました。
　変化はあったでしょうか。自分の体について考える、よい機会でもありますね。

　６年生の算数は、一学級を二つに分けて、少人数での指導をしています。
　少人数での指導で、わからない問題など、先生に聞きやすいようです。わからない問題はそのままにせず、その日のうちに解決していけるといいですね。

　今日も相談週間でした。この１週間、どのクラスの子も担任の先生としっかり話ができたのではないでしょうか。

　今日は午前中雨天のため、中間放課は運動場で遊ぶことができませんでした。先日のアジサイ読書週間で本に親しむ子が増えたこともあり、図書室にはとてもたくさんの丹南っ子が来ました。予鈴がなっても貸し出しの列が途切れないほどでした。

　毎週月曜日の１時間目は日常の時間です。
　日常の時間は日常生活や社会生活において必要なことを学習する時間です。
　今日は傘の使い方や廊下歩行、挨拶について学習しました。

　１年１組では、算数セットの計算カードで計算の練習をしました。今日は、これまでのカードの順番を変え、どんな順でもすらすら解けるよう、練習を始めました。

　今週は、「あいさつウィーク」です。
　今日は小雨の降る中、ご参加、ありがとうございました。

　３年生の図工では、小刀を使って鉛筆を削り、自分だけのオリジナルの飾りつけをします。今日は、家から持ってきた鉛筆を小刀を使って削りました。
　はじめて小刀を使う子が多く、みんなとても慎重に、ゆっくり作業していました。慣れてくると、サクサクっと軽い力で上手に削れるようになってきました。

　ひばり３では、七夕飾りをつくりました。笹を、一枚ずつ色画用紙で作り、飾りつけました。一緒に願い事の短冊もつけました。

　今日は、図工で描いた絵をみんなで鑑賞しました。力強く玉入れをしたり、楽しく踊ったりしているところがのびのびと描けていました。友達の作品のよいところを話し合いました。
　国語では、鳥のくちばしについて、問題を作りました。

　今日はALTと一緒の英語の学習でした。ビンゴゲームやクイズをしながら、11〜20の数字や、いろいろな色を英語で表現しました。先生の役者ぶりに引き込まれ、とても楽しい英語の時間を過ごしました。

　生活委員と児童会が協力して、あいさつについての発表を行いました。
　丹陽南小学校に、明るくて元気なあいさつが増えることを願っています。

　６年生の理科では、「体のつくりとはたらき」の学習をしています。１組では、口から取り入れた食べ物が体の中でどのようになっていくのか、動画をみて確認をしました。

　２年１組では、たし算の筆算の学習をしました。
　数え棒を使って筆算の考え方を知り、実際に計算してみました。位をそろえて書く、一の位から計算する、など約束事があります。それを守って、確実に計算できるようになるといいですね。