毎日、日直による新聞スピーチを行っています。社会で起こっているニュースやスポーツに関すること、国際情勢などといった様々な分野に視野を向けることができています。

むぎごはん　　ぎゅうにゅう　　しんじゃがのにもの
かつおフライ

　じゃがいもの原産地は、南米アンデスの高地で、男爵やメークインなどいろいろな品種があります。新じゃがは葉や茎がまだ青いうちに収穫します。小さくて皮が薄く、水分が多いので、やわらかい食感が特徴です。ほくほくとした食感は少ないですが、皮が薄いため、皮をむかずに調理をしてもおいしく食べられます。（献立あれこれより）

昨日のNIE出前授業についての記事が今日の新聞に掲載されました。

第一回のミニ避難訓練が行われました。訓練の緊急放送が流れると、どの児童も素早く避難をすることができました。教室にいる児童は机の下に隠れたり、運動場にいる児童は運動場のまん中で頭をまもりしゃがんだりと、落ち着いて行動することができました。

　今日は、とても暑くなりました。
　暑くても、給食の時間は楽しみです。冷たい牛乳にミルメークを入れて飲みました。
給食の放送は、先生クイズと十二支の歌を聞きました。

りんごパン　　ぎゅうにゅう　　キャロットポタージュ
やきフランクフルト　　ココアパウダー

　ポタージュというと、日本では野菜を煮込み、裏ごししたりして作る濃厚なとろみのあるスープのことを言いますが、フランス料理ではスープ全般を示す言葉です。今日のポタージュはにんじんを使っています。にんじんにはカロテンという色素が含まれていますが、にんじんをキャロットと呼ぶ名前の由来はカロテンからきているそうです。
（献立あれこれより）

　５・６時間目に体力テストの外種目を行いました。ソフトボール投げと立ち幅跳び、５０ｍ走を行い、これまでの最高記録が出るように一生懸命取り組みました。少しでも高い得点を取ってよい判定が出るように友達同士でアドバイスをし合うことができました。

　１・２時間目に４年生全員で、北方消防出張所へ見学に行きました。普段見ることのできない消防施設や訓練の様子を見せていただきました。北方消防出張所のみなさん、消防団のみなさんありがとうございました。

　今日の３、４時間目は中日新聞から講師の方がみえて、新聞について学びました。
　新聞ができるまでの工程や、新聞の記事はまず見出しからの読むことを学び、また気になった記事を集めて、自分なりの新聞を作ることを行いました。
　新聞に対して難しいイメージを持っていた子も、楽しく取り組むことができていますた。
　これからの学習に生かしていきましょう。

　3・4時間目に学年で体力テストをしました。測定の後は、みんなでドッジボールをして楽しみました。

　暑くなってきました。教室や廊下をしっかり掃除して気持ちよく過ごせるようにしています。分担された仕事をしっかりとみんなで行います。

ごはん　　ぎゅうにゅう　　ぎゅうどん
キャベツいりつくね　　おこのみソース

　キャベツは煮物や炒め物、サラダにしたりと様々な調理方法でおいしく食べられます。本来は涼しい気候のもとで栽培される作物ですが、北海道から沖縄まで幅広い地域で生産されています。春にとれるキャベツは葉の巻きがゆるやかでやわらかく、冬にとれるキャベツは葉の巻がギュッとしまっています。（献立あれこれより）

　音読発表会が近づいてきました。グループでの練習後、他のグループと聞き合いを行いました。自分たちが気づかなかった部分を発見することができ、新たな学びとなりました。

ごはん　　ぎゅうにゅう　　とうにゅういりみそしる
あじのなんばんだれ

　今日のみそ汁には、豆乳が入っています。豆乳は大豆に浸してすりつぶし、水を加えて煮詰めた煮汁を布の袋に入れてこして作ります。大豆には、大豆イソフラボンという成分が入っています。カルシウムの吸収を助けたり、カルシウムが骨から溶け出したりするのを防ぎます。骨をつくる成長期のみなさんには欠かせない栄養素です。（献立あれこれより）

　チームワークを発揮して頑張っています。
　応援も盛り上がっています。
　子どもや地域の方々の心が一つになっています。

　子どもたちが試合をする前に、ルールの確認のため、保護者や地域の方がエキシビジョンマッチを行いました。
　大人も子どもたちのために頑張ってます。

　今朝は生憎の雨で、児童福祉週間事業のミニ運動会は体育館で実施することになりました。
　開会式では、６年生の代表者が進行役となり式を進めていました。
　大会種目はインディアカです。
　さて、どんな熱戦が繰り広げられるのでしょうか。

　昨日に引き続き、１年生のペアの子と楽しく過ごしました。
　これからも仲よくしていきましょうね。

　ミニトマトの苗を植えたので、初めての観察をしました。自分で植えた苗を一生懸命に観察して、気づいたことをカードに書きました。

　今日はペアの３年生の子と一緒にお弁当を食べました。
　昨日に引き続き、ペアの子との仲を深めることができました。
　これからも休み時間などにペアの子と一緒に遊び、より仲を深めていきましょう。