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最新更新日:2024/06/28 |
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H30.11.13 やる気いっぱいの子どもたち
1年3組の子は、毎日、元気いっぱいです。どんな学習にも意欲的に取り組み、なかよく学習できるようになってきました。
算数の形遊びでは、三角形を使って、すきなものを作りました。生活科では、秋の自然物を使って、おもちゃをつくり、みんなでおもちゃまつりをしました。英語活動では、ペアになり、「ラッキーセブンゲーム」を楽しみました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() H30.11.13 学習発表会に向けて 5年生![]() ![]() ![]() ![]() H30.11.13 今日の6-1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体育は、ハードル走です。2回目の記録を取りました。向かい風に苦戦していましたが、なかなかのタイムを出すことができた子もいました。次回が最終です。ベストタイムを目指して頑張ります。 H30.11.13 英語の勉強をしたよ!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 英語の歌を歌ったり、数の勉強をしました。ビンゴゲームもしました。 楽しい1時間でした。 H30.11.13 学習発表会に向けて!![]() ![]() ![]() ![]() H30.11.12 学習発表会まであとわずか・・・![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() H30.11.12 避難訓練![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() しかし、ほとんどの児童が放送を聞くとすぐにその場で身をかがめたり、広い場所に集まったりと、その場に応じた避難姿勢をとることができました。 H30.11.12 ミシンの使い方![]() ![]() ![]() ![]() H30.11.11 丹陽文化祭![]() ![]() ![]() ![]() 本校の児童の作品もたくさん展示してありました。 また、抹茶の提供など、お手伝いをしている丹南っ子もいました。 H30.11.9 県名を覚えよう!(4年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5時間目の劇の練習では、本番用の衣装を着て練習を行いました。本番に向けて、子どもたちの気持ちも高まってきています。 H30.11.8 ナスの発表![]() ![]() ![]() ![]() グループごとにテーマを決め、発表の仕方も考えました。ナスの成長やナス料理、ナスの歴史などについてまとめました。クイズや紙芝居など、発表の仕方も工夫しました。 今日は、2年2組のみんなにまとめたことを発表しました。 H30.11.8 算数の授業(5−1)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 早く終わった子からどんどんプリント学習を進め、分からない問題は積極的に質問しています。 H30.11.8 パスをつないでシュート!(3年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() H30.11.8 読み聞かせ&ブックトーク 4年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今週、クラスごとに司書さんによるブックトークも行っています。国語で学習した「ごんぎつね」の作者、新美南吉さんについてでした。新美南吉さんの生い立ちやごんぎつね以外の作品を紹介してもらいました。そして、「でんでんむしのかなしみ」という作品の読み聞かせを聞き、でんでんむしが背負っていたのはどんな悲しみかを考え、絵や言葉で表しました。1人ひとりのとらえ方や多様な表した方が見られました。 これからもいろいろな形で、子どもたちに本に親しんでもらいたいです。 H30.11.7 学習発表会まであと1週間![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生は、エンディングの練習をしました。並び方や歌い方など、先生の指示のもと、学年全体で確認をしました。 H30.11.7 読み聞かせ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年1組と2組の様子です。どの子も、お話に夢中になってお話を聞いていました。 H30.11.7 関東地方の都や県![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日の4年2組は、関東地方の都や県について、グループで調べて発表しました。 それぞれの都や県の特産や、観光地、人口や面積など特徴をみんなで学びました。 H30.11.7 読み聞かせ ありがとう![]() ![]() ![]() ![]() 子どもたちは、とてもうれしそうでした。 いつも楽しいお話をありがとうございます。 H30.11.7 ボール蹴りをしたよ![]() ![]() ![]() ![]() はじめは、ボールを蹴りながら、カラーコーンを折り返しました。 その後、2人組になって、パスをしたり、6つ並んだコーンをジグザグにドリブルしたりしました。なかなか思うように蹴ることができず、どの子も汗だくになりながらボールを追いかけていました。 H30.11.7 読み聞かせ![]() ![]() |
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