アルファベットの学習をしていました。
　ＡＢＣソングを歌いながら、２６個のアルファベットを発音しました。順番を変えて歌うことも挑戦しました。
　また、アルファベットに対応した２６個の絵カードを使いながら、チャンツで発音に慣れ親しみました。

　犬北っ子白帝フェスタに向け、着々と準備が進んでいました。
　パソコンを使ってプレゼンを作っているグループもあれば、手作りの提示物を工夫して作っているグループもありました。それぞれのグループのもち味が出そうで楽しみです。

　市内には、インフルエンザが猛威を振るい多数の学級閉鎖、学年閉鎖を実施した小学校があります。今のところ犬山北小学校は、インフルエンザの流行傾向は見られませんが、罹患児童は数名出ています。引き続きインフルエンザ予防を呼びかけていきたいです。
　
　インフルエンザにかかったかなと思われるような場合は、早期治療そして感染拡大防止のためにも、できるだけ早く医療機関で診察を受けてください。また、出席停止期間を医師に確認し、必ずお守りください。

　インフルエンザの出席停止期間の数え方についてお知らせします。
　インフルエンザ発症後、学校へ登校できるようになるには、次の２つの条件を両方とも満たさないといけません。

○　解熱後２日が経過していること。
○　発症後５日が経過していること

　発症とは発熱の症状が現れたことを指します。日数の数え方は、発熱が始まった日は含まず、翌日からを発症第１日目と考えます。

＜例１＞
この場合、発症後６日目に登校できます。
＜例２＞
この場合、解熱して２日経過しても発症後５日が経過していないため、すぐには登校できません。発症後６日目に登校できます。
＜例３＞
この場合、発症後５日が経過していても解熱後２日が経過していないため、すぐには登校できません。発症後７日目に登校できます。

　「たん」や「た・た」、「うん」を組み合わせて、手拍子でリズムを作る学習をしていました。 各自が考えた組み合わせのリズムを、みんなで手拍子してみました。

　犬北っ子白帝フェスタに向け、発表原稿やプレゼンを作っていました。
　インターネットを使って、発表内容を充実させるための関連資料を探したり、パワーポイントのスライドに使えそうな画像を探したりしていました。

愛知県の地理的特徴について学習しています。

重さの実験です。質量は形が変わっても変化ないはず。

白帝フェスタに向けて発表の準備を進めています。

元気に運動場で長縄跳びの様子です。子どもたちはしっかり活動できました。

　来年度からクラブ活動に参加する３年生がクラブ見学をしました。今日は、ソフトバレーボール、バスケットボール、ニュースポーツ、手芸、囲碁将棋、図工の６つのクラブを見学しました。
　見学メモをとりながら各クラブの様子を知り、クラブ活動に対する意欲や期待を高めました。

　粘土細工をしていました。テーマは「いっしょに おさんぽ」でした。自分と一緒に散歩したいものを考え、粘土で形作りをしました。
　冬の寒さで粘土が固くなっていたので、加工しやすいように最初は粘土をまるめてほぐすことをしました。カチカチの粘土にみんな苦労していました。
　思い思いの形ができてくると、うれしそうに説明しながら見せてくれました。

　てこの学習をしていました。実験用てこを使って、おもりをぶらさげる腕の位置とてこの傾きについて調べていました。予想しながら位置を変えておもりをぶらさげていました。予想通りの傾きをして、思わず笑顔になっている子がいました。

　鍵盤ハーモニカの練習をしていました。トルコ行進曲で指またぎの練習をしていました。
　先生の手拍子に合わせ、みんな一生懸命練習していました。

　名画の鑑賞をしていました。
　世界の名画カードから、班ごとお気に入りのポイントを決めて、数枚のカードを選びました。その後、選ばれた名画を見ながら、何をポイントにして選ばれたかをみんなで考えました。楽しそうに班で相談して、思いついたことをどんどん発表していました。

１５日（火）
　　　・４年生　クラブ活動見学（６時間目）
　　　・スクールカウンセラー相談日

２２日（火）
　　　・６時間目　委員会

２６日（土）
　　　・犬北っ子白帝フェスタ
　　　　（給食あり　１４：００一斉下校）

　　　※　開会行事　　９：００〜　９：１５
　　　　　前半発表　　９：３０〜１０：３０
　　　　　後半発表　１０：４５〜１１：４５
　　　　　閉会行事　１１：５０〜１２：００

２８日（月）
　　　・代休日

ご確認ください。よろしくお願いいたします。

　犬山市内の小中学校で、インフルエンザ・発熱等による欠席者が多数でたために、早下校や学級閉鎖を実施した学校がいくつかでてきました。
　本校においても、インフルエンザによる欠席者が今のところ少人数ですが出ています。感染予防のために、次の事項について特にご留意の上、お子さまの健康管理にご配意いただきますようお願いします。

○睡眠及び休養を十分にとるようにしてください。
○こまめに手洗い、うがいをするようにしてください。
○栄養に偏りのない食事に心がけてください。
○咳や鼻水、くしゃみがあるときにはマスクを着用してください。
○体調が悪いときは体温を測定し、様子を見て登校についての判断をしてください。インフルエンザにかかったかなと思われるような場合は、早めに受診してください。

　ものの温まり方の学習です。空気の温まり方を実験で調べ、既に学習した水や金属の温まり方と比べることにしました。
　暖房している部屋で使うサーキュレーターの風の向きから・・・・。自動車の暖房に使う温風は下向きに出していることから・・・・。何人かの子が、生活体験を根拠に予想をしっかり発表することができました。
　予想を検証するために、みんな熱心に実験に取り組みました。

　今日は１年生と４年生の児童が、身長と体重を測定しました。
　今週中にすべての学年の身体測定が終わりました。今後は健康手帳のグラフに測定値を記入し、４月、９月、１月の自分の成長を感じ取ります。

　いろいろな場合を考えての学習です。駅を出発して、美術館、動物園、植物園を回って再び駅にもどる最短の道のりを考えていました。
　見学施設の位置や各区間の距離を基にして、いろいろなルートを一生懸命に考えていました。導き出した答を確認し合っていました。
　

　Ｌｅｔ’ｓ　ｐｌａｙ　ＢＩＮＧＯ！
　ビンゴを楽しみながら、１から２０までの英語に慣れ親しみました。