算数では「100cmをこえる長さ」の勉強をしています。今日は教室のいろいろなものの長さを測りました。予想をしてから実際に測りました。

　今日、今年度最後の一日交流が４年４組で行われました。　わくわくマラソンに国語の授業、いろんな活動にクラスの皆と取り組む姿が見られました。
　来年度の交流も楽しみにしています。

ごはん
牛乳
けんちん汁
ひじきの炒め煮
りんご

　今日のけんちん汁にはねぎが入っていました。ねぎは汁の具やめん類の薬味など、食卓ではおなじみの野菜です。寒い時期のなべ料理にも欠かせません。独特の香りが肉や魚の臭みをやわらげ、料理を引き立ててくれる、いわば名わき役です。一宮市では冬になると、特産の千秋ねぎが出回ります。
　ごちそうさまでした。

　今日の６時間目の委員会の様子です。
　いろいろな委員会活動がありますが、みんな頑張っています。
　写真は、エコロジー委員会、体育委員会、図書委員会の様子です。

　本日１月２８日(月)の発熱等による３年４組の欠席者は１０名でした。内インフルエンザは６名でした。出席者の中にも、せき等の症状を訴える児童もいます。
　校医の先生と相談をし、明日、１月２９日(火)・１月３０日(水)の２日間を学級閉鎖とします。家庭でゆっくり休養させてください。また、外出は控えるようにお願いします。
　なお、１月３１日(木)からは、平常どおり授業を行いますので、十分に体調管理に御留意いただきますよう、あわせてお願いいたします。
　また、学級閉鎖を実施した学級のお子様は、児童クラブやキッズｉは利用できませんので、ご注意ください。

・手洗い・うがいを励行する
・部屋の適度な温度・換気に努める
・十分な睡眠をとる
・バランスの良い食事に心がける
・人ごみへの外出は避け、マスクの着用に努める
・体調の悪い場合は、早めに受診、医師の指示に従い、無理に登校させない

　金曜日に2年生が1年生を招いて、おもちゃフェスティバルを行いました。
　2年生はすっかりお兄さん、お姉さんになって、1年生の子と仲良く遊ぶことができました。

　ひまわり学級の児童も、先日行われた2年生のおもちゃフェスティバルに招待していただき、遊びに行きました。いろいろなおもちゃのお店があり、とても楽しかったです。

　昨日、2年生が1年生を招いて、おもちゃフェスティバルをしました。
　2年生が一生懸命工夫をして作ったおもちゃで、1年生が楽しく遊んでいました。
　いっそう交流が深まったと思います。

　3年生は理科で電気の勉強をしています。
　今日は、乾電池と銅線をつないで豆電球をつける実験をしました。
　豆電球がつくと子どもたちは、声をあげて喜んでいました。

２年生が作ったおもちゃでたくさん遊ばせてもらいました。
時間いっぱい楽しく過ごし、お土産もたくさんもらって大満足の笑顔でした。

きしめん
牛乳
五目きしめん
かきあげ
(天つゆ)
愛知のみかんゼリー

　今日の五目きしめんには何種類の具が入っていると思いますか？正解は、鶏肉、油揚げ、かまぼこ、はくさい、にんじん、干ししいたけ、ねぎの７種類です。実は「五目」というのは、５種類という意味だけではなく「いろいろなもの」という意味もあります。たくさんの食材と、愛知県名物のきしめんを味わって食べました。
　ごちそうさまでした。

　2年生に招待された「おもちゃフェスティバル」の思い出を書きました。楽しかったことを上手に書くことができました。

　4年生の社会科では、愛知県の様子について調べています。
　今日はその中で、日間賀島と犬山について調べ学習を行いました。
　パソコンを使っていろいろなサイトから資料を集め、まとめました。

　今日の3時間目の体育の授業の様子です。
　3年生は長縄跳びを、4年生は持久走を行っていました。
　気温は低いですが、風が弱く体育の授業はやりやすかったです。

３時間目は2年生同士で交流しました。違うクラスのおもちゃを楽しみました。

今日は待ちに待ったおもちゃフェスティバルです。2時間目は、1年生を招待して楽しんでもらいました。

　今日の2時間目に1年生を招いて、おもちゃフェスティバルをしました。2年生が作ったおもちゃで1年生が楽しく遊んでいました。

　版画の作品を作っています。生き生きと取り組んでいました。

ごはん
牛乳
ひきずり
うずら卵串フライ
(ソース)
ういろう

　ひきずりは、鶏肉を使ったすき焼きのことで、尾張地方の郷土料理です。すき焼きなべの上で鶏肉をひきずるようにして食べたことから、ひきずりと呼ばれるようになったという説があります。１年の終わりの大みそかに食べ、年の終わりまでひきずってきたいらないものを、その年のうちに片づけて新年をむかえるという習慣があったそうです。
　ごちそうさまでした。

　5時間目に昔遊びとして、「だるま落とし」と「コマ回し」に挑みました。
　子供たちはどちらの遊びもしたことがなく、遊び方から学んでいました。
　慣れてきて、だんだん楽しくなってきたようです。