５年生は３度目のリズム縄跳び検定ということで、８級から６級までは全員スムーズに跳べているようです。まずは昨年の級を上回り、さらにより１級に近付けるように頑張りましょう。

今日は、昨夜の雨のため運動場が使えません。５年生の体育は、昇降口前のアスファルトのところでリズム縄跳び検定に向けての練習を行っていました。

３年生の書写の授業は、年賀状をより美しく書くための練習です。書写の教科書のお手本を見ながら、はがきにバランスよく書けるように練習していました。書けた子は、先生に見てもらいアドバイスを受けていました。

１年生は、３学期に校区内の保育園を訪問して、園児と一緒に遊ぶ交流活動を予定しています。そのときに使うおもちゃ作りが先週から始まり、完成も近づいてきました。すでに完成した班は、遊び方を説明するボードを用意していました。

１年生で合格した級を上回るように頑張ろうと、先生から励ましの言葉が掛けられていました。今日は、まず８級の練習、続いて７級の練習に取り組んでいました。家庭での練習用のカードも配られるそうなので、冬休みも頑張って練習しましょう。

３限の屋運では、２年生が体育の授業を行っていました。初めに、準備運動として「真似っこ走」をしてから、２年生も、来年のリズム縄跳び検定に向けての練習を始めていました。

５年生が書写の授業で年賀状を書いていました。５年生は、１１月の学校公開の日に「命の授業」をしていただいた講師の先生に、お礼の気持ちも込めて書いていました。ペットボトルキャップを使ってスタンプを作り、飾りとして押している子もいました。

１限に、１年生がＫＹＴの授業を行っていました。ＫＹＴとは、Ｋ（危険）Ｙ（予知）Ｔ（トレーニング）をするための授業です。前のスクリーンに投影された登校中の写真を見て、どんな危険があるかを班の中で話し合っていました。

　１２月のことを師走と呼びます、「師走」の由来は、「師馳（は）せ月」（しはせづき）で、昔はお正月にも先祖供養をしていたために師（お坊さん）が忙しく走り回っていたのが語源といわれていたり、１２月は１年の最後で今年のうちにやるべき事は、全部やりとげる月と言う意味で「為果つ（しはつ）」が元になっている、ともいわれています。
　今週は、２学期最後の週です。「為果つ（しはつ）」の週にふさわしく、やるべき事は、全部やりとげる週でありたいと思います。

☆今週の予定☆

１７日(月）
　あいさつの日
　15:10　一斉下校
１８日(火)
　万引き防止講話
　４年サンテリア訪問
　15:10　１・２年下校
　15:00　３〜６年下校
　16:20　ロードレース部下校
１９日(水)
　情報モラル集会
　食育の日
　15:10　１・３年下校
　15:00　２・４〜６年下校
　16:20　ロードレース部下校
２０日(木)
　なわとび集会
　事故けがゼロの日
　通学団会
　15:10　一斉下校
２１日(金)
　持久走大会表彰
　終業式
　15:10　一斉下校

前跳びの後は、両足開閉跳びにも挑戦し、見事にマスターした子もいました。ホームページの「リズム縄跳び」の動画も参考にしながら、まずは８級合格を目指して頑張りましょう。

今日は風も強く吹き、やや肌寒い中でしたが、先生の指示に従って前跳びの回数を少しずつ増やしながら練習しました。

昨日、持久走大会が無事に終了し、１年生の体育の授業は、早速来年のリズム縄跳び検定に向けて練習を開始していました。

６年生の図工の授業は、読書感想画の制作に取り組んでいて、すでに完成した子も何人かいるようです。まだ残っている部分の色塗りを進めたり、最後の仕上げとして手を加えたりして、完成を目指していました。

３年生の国語の授業では、「三年とうげ」の学習が終わり、発展的な学習として民話や昔話を紹介し合っていました。「長ぐつをはいたネコ」や「シンドバッドの冒険」など、自分の好きな絵本を班の子に読んで紹介していました。

２年生の図工の授業は、「まどをひらいて」という作品作りに取り組んでいます。カッターナイフを使って、タワーに窓を開けていきます。初めに自分で考えた設計図に合わせて、けがをしないよう集中してカッターナイフを使っていました。

たとえ順位が遅くなっても、諦めずに走り切ることができました。そこには、保護者の皆様の温かい声援と拍手があったからこそと感謝いたします。本当にありがとうございました。

持久走大会の最後を飾るのは６年生男子です。自己ベストのタイムを出すことを目指して、スタートから激しく競いながら走りました。

ゴール付近では、辛そうな表情の子もいましたが、走り切ったという達成感からの笑顔を見せる子もいました。

６年生は、小学校生活最後の持久走大会です。今までの集大成のつもりで、最後まで頑張って走る姿が見られました。

また、走り終わった子から、ゴールに向かって走っている子に対して、名前を読んで応援する温かい様子も見られました。