今日の家庭科の授業ではミシンを使いました。先週までにミシンの各部分の名前を学んできましたが、実際にミシンを使うのは今日が初めてです。最初に先生からミシンの動かし方を聞いた後、実際にミシンを使いました。初めてということで少し怖がる子もいましたが、どの子も安全にミシンを使うことができました。

　体育の時間にリズム縄跳びの練習をしました。長縄跳びの練習では、みんなで声をそろえて励まし合いながら跳びました。ふれあいタイム（昼放課）も４年生の子と一緒にリズム縄跳びの練習に励みました。１月のなわとび大会が楽しみです。

　ごみ問題や、電気・水の無駄遣いなど、自分が一番気になる環境問題について、川柳を作りました。どの子も、５・７・５の１７文字の中に、自分の思いや願いををうまくこめていました。紙すきでつくった紙に丁寧に清書しました。

○　今日の給食
　ご飯、牛乳、関東煮、ひじきの和風サラダ

○　献立メモ
　ひじきはわかめや昆布と同じ海藻の仲間です。ひじきは昔から「食べると長生きをする」と言われるほどの栄養満点な食材で、カルシウムは牛乳の約１２倍、食物繊維はごぼうの約７倍も含まれています。カルシウムは歯や骨を丈夫にし、食物繊維はお腹の中をすっきりさせてくれます。煮物で食べられることが多いですが、今日はノンエッグマヨネーズで味つけをしました。しっかり食べましょう。

　今日の「ふれあいタイム」の様子です。体育館では、５・６年生がリズムなわとびをしていました。体育委員の子がステージ上でお手本を見せながら、みんなで楽しく取り組んでいました。運動場では、１〜４年生までの子が、元気に自主練習をしていました。友達同士で声をかけ合いながら、教え合いながら笑顔で練習していました。

　体育で「なわとび」をしました。なわとび大会の個人種目「リズムなわとび」をしたあと、「どれくらい跳べるか試してみましょう」の先生の呼びかけで、今日はじめて団体種目の「８の字とび」をしました。「最初だから、失敗しても大丈夫だよ」と先生に励まされていた子どもたちですが、実際に跳んでみると、初回の記録がなんと『２８０回』でした。なわとび大会に向けて、快調な滑り出しです。

　理科で、炭酸水についての実験をしました。私たちの身近にある炭酸水は、水に二酸化炭素が溶け込んだものであるということを調べるために、「蒸発皿にとって熱する方法」「お湯で温める方法」「石灰水を入れる方法」の３つの実験をしました。どの子も『水溶液には気体が溶け込んだものもある』ということをしっかり確かめていました。

　図書室で図書館司書の先生に教えてもらって、しかけカードを作りました。先週、国語の「しかけカードの作り方」で一度作っているので、クリスマスカードや家族への誕生日カードを作ろうと、今日のこの時間を心待ちにしていました。時間がたつのも忘れて、自分だけのすてきなカードを一生懸命に作っていました。

　今朝のボランティア読み聞かせ、高学年の様子です。今日紹介していただいた本は、５年生「おへそのひみつ」「どうしてちがってるの？」、６年生「としょかんライオン」です。子どもたちは、読み手の方とのやり取りをしながら、本の世界を楽しんでいました。

　今朝のボランティア読み聞かせ、中学年の様子です。今日紹介していただいた本は、３年生「フレデリック」「へんしんプレゼント」、４年生「くるみわりにんぎょう」「クリスマスのあくま」です。学年が上がるにつれ、読み聞かせの内容も増えてきますが、子どもたちは、読み手に集中して話に聞き入っていました。

　今朝のボランティア読み聞かせ、低学年の様子です。今日紹介していただいた本は、１年生「へんしんプレゼント」「十二支のはじまり」、「やもじろうとはりきち」「ぐりとぐらのおきゃくさま」「うえきばちです」、２年生メリークリスマス　おおかみさん」「クリスマスくろくま」です。１２月ということで、クリスマスをテーマにした本を多く紹介していただきました。子どもたちは、身をのり出して興味深そうに聞いていました。

○　今日の献立
　ご飯、牛乳、根菜のみそ汁、つくね、おかか和え

○　献立メモ
　今日のみそ汁には「だいこん」「にんじん」「れんこん」「ごぼう」が入っています。これらの野菜は「根菜」と呼ばれ、土の中で育ちます。「根菜」にはビタミンEとミネラルがたくさん含まれていて、これらには体を温めてくれる働きがあります。１２月に入り一段と寒くなってきました。しっかりと食べて体を温めてくださいね・

　国語の「じどう車くらべ」の学習が終わり、今度は自分たちで、いろいろな働く車を調べました。図書室から一冊ずつ本を借りてきて、教科書には載っていない車の「しごと」と「つくり」を調べました。工事現場で働く車や緊急時に働く車など、初めて知る車がたくさんありました。

　図工では、読書感想画を描いています。今日は、画用紙に下絵をかいたあと、絵の具で彩色を始めました。どの子も、自分のお気に入りの場面の様子がうまく表現できるように、混色や筆の使い方を工夫して彩色していました。

　理科で「電磁石のはたらき」についての学習がスタートしました。最初に磁石と電磁石の違いについて考えた後、実験キットをつかって電磁石をつくってみることにしました。「つくり方を少しでも間違えると電磁石になりません」と先生から注意を聞くと、どの子も間違えないように慎重に電磁石をつくり始めました。正しくつくれたかどうか、乾電池を入れて確かめました。くぎが電磁石につく様子を嬉しそうに見ている子どもたちの姿が印象的でした。

　以前、国語で学習した「まず」「つぎに」「それから」などの文をつなぐ言葉を使って、おもちゃの作り方を説明する文章を書きました。生活科の時間や家で作ったことのあるおもちゃをよく思い出して、手順が友だちに伝わるように気をつけて書きました。
　できあがった文章を友だち同士で読み、アドバイスを伝え合いました。それを生かしてさらにわかりやすい文章にすることができました。

　来年度の金管クラブ活動に向けて、練習がスタートしました。新しくクラブに加わる４年生の自主練習の様子です。経験のある５年生が、マウスピースの使い方を丁寧に教えています。先輩として、とても頼もしい姿を見せています。

　「人権」とは，人間が人間らしく生きる権利で，生まれながらに持っている権利です。日本国憲法でもすべての国民に保障されています。あなたにも，私にも人権があります。一人の人間として「いのちが守られ幸せになるための権利」と言ってもよいでしょう。お互いに相手の立場を考え，思いやりの気持ちを持って接する心が大切です。それが人権を尊重することになります。
　朝日西小では、１２月３日〜７日を「朝西小　人権週間」として，「いじめの標語」を考えたり、人権についての映画を見たりします。今週のお昼の放送では、広報委員会が人権についての「作文」を紹介します。みなさんも，これを機会に人権についてしっかり考えてくださいね。　　　

○　今日の献立
　発芽玄米ごはん、シーフードカレー、牛乳、フルーツカクテル、福神漬

○　献立メモ
　今日はみなさんの好きなカレーです。カレーはインドで生まれ、江戸時代の終わりごろに日本にやって来ました。その後の明治時代に、ものすごいスピードで日本に広まり、日本のカレーはどんどん進化していました。平成４年に宇宙飛行士の毛利衛さんが宇宙で初めてレトルトカレーを食べてから、宇宙食にレトルトカレーが加えられたそうです。

　算数で、三角形について学習しています。この時間は、いろいろな形の三角形の「底辺」と「高さ」について確認しました。『頂点から底辺に垂直におろした線を高さという』という定義に合わせて確かめ合いました。特に頂点が底辺の外側にある三角形について注意が必要です。【３枚目の写真】