今日は代表委員、学級委員を決めました。
　真剣に自分の思いを話す子、その話を真剣に聞く子。みんなで学級をよくするために、考える時間となりました。

　今日は「虫の声」の音に合う楽器を選んで、演奏しました。キリキリ、ガチャガチャの音は、木琴の鍵盤をこすったりして上手に表現していました。みんなで演奏するためにグループで話し合って、練習しました。

「うみのかくれんぼ」の学習です。文に書いてあることを、読み取っていきます。1学期に比べると、読む文章の量も多くなりました。ワークシートに書くことも多くなりました。毎日の音読練習が、欠かせません。

授業中、「コロコロ」と虫の声。教室には、バッタやコオロギが入った虫かごが並んでいます。そこから聞こえるエンマコオロギの鳴き声です。バッタも、ぴょんぴょんはねています。

３つのかずのけいさんの学習です。お話に合わせて、ねずみがだんだん増えていきます。３口の計算は、次に学習する、繰り上がり繰り下がりの計算の準備にもなります。でも、基本は計算カードです。家でしっかり計算カードの練習をしましょう。

第3回の学校運営協議会が開かれました。前回(7月）以後の学校の活動について報告しまし、意見をいただきました。まず、学年主任から学年の様子を報告。今回は2年、5年生から現状を報告しました。その後、夏休み前後の暑さ対策や運動y会について取り組みを報告し、意見や感想をいただきました。運動会については、今回の協議会の意見や保護者の皆様からのアンケートをもとに、来年度に向けて取り組みを進めていきたいと思います。

体育でハードル走を行っています。
目標タイムに近づくよう練習しています。

水溶液の実験で炭酸水を作りました。
炭酸水は水に何が溶けているのかな？
楽しく実験しています。

バスケットボールのシュート練習！
シュートが決まると、気持ちがいいですね。

校内の裏の駐車場付近と学校の畑に虫を見つけに行きました。
コオロギを手に乗せて「くすぐったい！」
「バッタはつかめるけど、コオロギはちょっと・・・」

中庭よりたくさんいて、虫かごがいっぱいになりました。
教室には大合唱団の声が響き渡っています。本当に大きな音なんです。
きれいな音色を通り越して、ちょっと授業の邪魔・・・

お子さんにせがまれて、鰹節やナス、りんごなどえさを持たせていただいた方、ご協力ありがとうございます。

　10月16日は校外学習。ひまわり組は，電車に乗ってトヨタ産業技術記念館に行きます。
　今日は，電車に乗るときのマナーについて学習したあと，切符代の学習をしました。３６０円は，１００円硬貨３枚と・・・。模型のお金で練習した後，本物のお金でも勉強しました。
　校外学習に行くのが，ますます楽しみになってきました。

妙興寺駅では目の前を通過する電車の速さに驚き、貴重な２分の乗車体験を楽しみながら図書館に到着しました。
図書館ではいろいろな質問をし、いろいろな本を読み、有意義な時間を過ごしました。

一宮市中央図書館へ向けて出発です。
最寄り駅の妙興寺駅は、普通電車しか停まりません。
特急電車や急行電車が通過する様子を見て、子どもたちは大興奮でした。
列車が走り去るときの迫力ある風を受けて、歓声が上がってました。

下の写真は、図書館の人から館内の説明、読み聞かせをしてもらっているところです。

駅、電車の中、図書館など公共の施設でのマナー、ルールを守ることも大切なことです。
子どもたちはこういった体験学習から、体得しています。

図書館見学の様子です。
説明を受けた後は、自由に本を読む時間になりました。
好きな本を手に取って、友だちと読み合っていました。

　学校で考えてきた質問をグループごとにしました。「人気の本は何ですか？」という質問に、「かいけつゾロリのシリーズとサバイバルのシリーズが人気です」という答えが返ってきました。「やっぱり〜」「その本、自分もすき！」などと声があがり、とてもたのしそうでした。

妙興寺駅では、目の前を通過する電車に驚きながら、貴重な二分間の電車を楽しみながら、図書館に行ってきました。
図書館では、色々な質問をし、有意義な時間を過ごしました。

おもしろい本を見つけた子がいました。
友だちと楽しそうに【視力検査】をしていました。
子どもたちの洞察力・発見の目に感心しました。

帰りの名鉄電車の中の様子です。
公共の乗り物を利用するときのマナーを知る体験ができました。

　最初に図書館の人から、説明を聞きました。どこに、どんな本があるのか、どのような本がどこに置いてあるのかを聞きました。図書館でのきまりも確認して、それぞれ見学に行きました。「あの本はどこにあるんだろう」などと、一生懸命見学することができました。見学のあとは質問タイムです。

　いよいよ待ちに待った図書館見学です。妙興寺の駅まで歩いていき、電車に乗りました。待っている間、とてもドキドキしていました。線からはみ出ないように注意して待ち、「降りる人が先」というルールを守って乗車しました。心に残る電車の旅でした。

電車に乗って、図書館見学へ行きました。
図書館の人のお話を聞いて、たくさんメモをしている様子です。
自由行動の時間には、好きな本を見つけて、ゆっくり読書ができました。