今日の昼休みは遊びっ子タイム。縦割りで思いっきり遊べる時間です。今日の遊びはドッジボール。上学年、下学年の２コートでは熱戦が繰り広げられました。
　涙あり、笑いありの３０分。子どもも職員も同じ時間を共有できて幸せでした。

　麦ご飯、牛乳、ひじき手作りふりかけ、みそマヨネーズあえ、肉じゃがでした。
　ご飯がススム献立で、もりもりと食する小泉っ子であります。
　今日もおいしい給食、ごちそうさまでした。

　ゲーム後は振り返りの時間です。自分、そしてチームのよかったところや課題を話し合った後、対戦チームと意見交換。相手の意見は、自分たちでは気付かなかった新たな気付きが生まれます。そして、次の学習のめあてや意欲が出てくるのです。
　このような学びのサイクルを大切にした授業を着実に積み重ね、学び合う子どもを育てようと取り組む小泉小学校です。

　前後半形式で試合を行いました。相手がいると練習した動きができなかったり、作戦通り進まなかったりします。そこでハーフタイムには作戦を練り直し、後半のゲームにのぞんだのでした。

　準備運動や補強運動のあと、グループの作戦タイムです。
　授業のめあてをもとに、より具体的なグループのめあてを立て、作戦を話し合いました。自分たちや相手の動きが目で分かるようにマグネットの作戦ボードを使用しています。
　マグネットのコマを動かしながら、あれやこれやと意見を出し合ったあとは、実際に練習して作戦を確かめていきました。

　校内授業研究を行いました。５・６年体育「タグラグビー」です。そのようすをダイジェスト版でご紹介します。
　学習では、目的意識、方法意識をしっかりともたせることが必要です。
　そこでボードを用意し、めあてや思考ツールで考えた方法を掲示して確認しました。

　休み時間の校庭。今日は、フェンス周辺の遊具等で夢中になって遊ぶ小泉っ子の姿が見られました。
　学年関係なく、自然な流れで一緒に遊べる。
　これが小泉小学校の自慢なんです。エッヘン！

　休み時間の２年生。正門付近にうずくまって何かしています。次第にその輪が広がってきたので近寄ってみると…。
　集めてきたツバキの種を踏んで殻をつぶし、中から実を取り出していたのです。おしゃべり大好きな２年生が黙々と、夢中になってやっているその目的は…？
　「ツバキ油をつくるの！」

　続報が紹介できるといいですね。

　６年教室のワンシーン。陸上練習や委員会活動など、朝から６年生がやらなければいけないことはたくさんあります。その一つ一つを自分なりに精いっぱい取り組んでいるから、学習にも集中できるのでしょう。学校のよいお手本です。

　子どもたちが登校する時間帯はくもっていました。でも、登校して朝の運動を始めるころから太陽が顔を出し、５・６年生のリレー練習のときには、しっかりと晴れました。
　友だちと励まし合い、競い合う姿が見られた朝でした。

　５年生が次々にやって来ました。そして、次々に質問をしていきました。「通学路のゴミが…」「あいさつって…」「小泉小の児童を増やすには…」などなど。
　自分たちが考える問題を解決したい、そのために先生たちの考えも聞いて、解決方法をもっともっと深く考えたい。５年生と話していて、そんな熱い思いが感じられました。提言としてまとめてくれることを、しっかりと見守っていきます。
　大変でしたが、幸せな時間でありました。

　いつもなら休み時間の校庭はにぎやかですが、短縮日程なので校舎内で過ごすことが多くなります。しかし、遊んでいる子どもたちがいました。２年生です。
　サッカーに鬼ごっこ、遊具遊び…。短い時間だからこそ、いつも以上に本気になって遊んでいました。オンとオフの切り替え、時間のつかいかたが上手です。

　４年生は福祉について調べてきたことの発表会を行っていました。調べて自分が分かったことを、友だちにも分かるように伝えたい。その思いが話し方や資料の提示の仕方から十分に伝わってきました。また車椅子を自力で動かしたり補助したりするなど、立場を変えた体験をすることで、その大変さや大切さを実感していたようです。

　１年生は説明文の学習で、思考ツールを使って内容の読み取りを進めています。そして先生や友だちと話し合いながら、大切な事柄を押さえたり整理したりすることを学んでいました。６年生は意見文の学習で、自分の意見や根拠などを色別の付せんに紙に書き出したり整理したりしながら、分かりやすく表現するための構成を考えていました。
　小学校６年間の学びはじっくり、そしてしっかりと積み重ねていくことで、子どもの考えたり表現したりする力を身につけさせていくのです。

　くもり空の朝。太陽が顔を出したり、雨が落ちてきたりと不安定な空模様ですが、子どもたちは全員が登校しました。
　朝の運動では、６年生が意欲的に走っていました。また、朝の会では、気持ちのよい歌声が各教室からひびいてきました。子どもたちのすてきな姿が見られた、うれしい朝です。
※　今日は教員の研修があるため、授業は午前のみです。

　来週１０日に開催される陸上交歓会に出場する５、６年生をはげます集会を行いました。企画は４年生。それを３年生もお手伝いをして準備を進め、今日を迎えました。
　選手１８人に対して、応援は３５人。少人数ではありますが、出せる限りの声を出し、応援する思いを全身で表していました。
　後輩たちの思いを受け止め、５、６年生の取組意欲はぐんとあがったはず。これからも全校で応援していきます。

　５年生のリクエスト給食でした。麦ご飯と牛乳に加え、メインが「チンジャオロースー」、サブに「揚げギョウザ」、汁物は「ワンタンスープ」、デザートが「梨」という濃い濃いメニューを考え出しました。自分たちのリクエストですから、いつも以上に食が進んだ模様です。実に食べ応えのある、おいしい給食でしたね。ごちそうさまでした。

　２年生は、教科書から読み取ったことをふせん紙に書き留めていました。教科書をじっくりと読むことができる落ち着いた学習環境がよいですね。
　５年生は、グループ学習です。自分たちが問題と考えていることについて、タブレットで資料を集めたり話し合ったりする意欲的な姿が見られました。
　３、４年生の音楽。歌っているときの表情がいいのです。歌詞や旋律からわきあがる感情やイメージにひたっているから、歌声も磨かれていくのです。

　水はけのよい本校校庭。でも今回はなかなか水がひきません。それだけ雨量が多かったのですね。
　そこで、今朝は読書タイムの朝となりました。じっくりと本に向かう小泉っ子であります。

　８時１０分から通学路点検を行い、安全を確認いたしました。
　子どもたちはいつもより１時間遅れの、８時４０分〜５０分の登校です。
　阿武隈川の水量やクリーンセンター方面にかかる虹に驚きの声をあげながらも、無事に、そして元気に登校してくる姿を見て安心しました。