最新更新日:2024/11/15
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 朝夕、冷え込むようになりました。衣服を調節して、体の調子をくずさないようにしましょう。手洗い・うがいもしっかりとして元気に過ごしたいですね。

7月17日(火) 理科 ゴムや風でものを動かそう 3年生

 3年生の理科では、ゴムや風でものを動かす学習をしています。
 今日は、屋内運動場で扇風機を使って風を受けると車が動くことを実験しました。
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7月17日(火) 算数 かさを測ろう  2年生

 算数では、かさを測る勉強をしています。LやdLという単位を習ったので、実際にはどれくらいの量なのかということをコップやボールを使って測ってみました。目で見たり、実際に持ったりしてみて、量感をつかませることができました。
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7月17日(火)算数の授業 4年生

 四角形の対角線について学習しています。対角線の交わり方を理解することができました。
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7月16日(月・祝)  七夕の飾り  ひまわり学級

 ひまわり学級では、今週「七夕会」を予定しています。それに向け、みんな一生懸命に練習をしています。
 写真は、ひまわりコーナーに飾られているひこ星さんとおり姫さんです。描いた子どもたちの個性がよく表れていました。
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7月15日(日)  6年生の社会の授業

 先週の6年生の社会の授業の様子です。
 視聴覚機器を使ったり、話し合い活動を取り入れたりして子どもたちが能動的に活動できるよう、工夫をしています。
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7月14日(土)  水泳のシーズンもあと少し

 3連休の1日目です。元気に過ごしていますか。
 写真は今週のクラブ活動の時、野外運動クラブがプールに入っている様子です。
 来週の火曜日と水曜日にはスイスイ水泳があります。
 決められた距離を泳げなかった人はぜひ参加してくださいね。
 
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7月13日(金)  通学団会

 今日の4時間目に通学団会を行いました。
 夏休みの注意や通学団での問題点を話し合いました。
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7月13日(金) 今日の活動 ひまわり学級

 畑の野菜を収穫したり、七夕会の練習をしたり、今日もいろいろな活動に取り組みました。
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7月13日(金)今日の給食

ごはん
牛乳
湯葉のすまし汁
あじのカレー風味フライ
野菜ふりかけ

 あじはいわしやさんま、さばに並んでよく食べられている魚です。暖流にのって日本周辺を回遊し、季節を問わずにみずあげされます。日本には約20種類のあじがいますが、最も親しまれているのが、まあじとむろあじです。旬は5月から7月で、この時期に獲れるあじは脂がのっています。
 ごちそうさまでした。

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7月13日(金)  プールに入りました 1年生

 1年生がプールに入っている様子です。
 輪をくぐり、少しずつ顔を水につけます。 
 遊びを通して水に慣れていきます。
 とても楽しそうでした。

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7月13日(金)国語の授業 3年生

 作文を書いています。みんな一生懸命に書いていました。
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7月12日(木) 招待状を渡したよ ひまわり学級

 七夕会の招待状を作り、普段お世話になっている先生方にお渡ししました。「ぜひ、おこしください。」と言いながら、渡すことができました。
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7月12日(木)  検定をしました  4年生

 4年生は、水泳の検定をしました。
 みんな少しでもたくさん泳げるように頑張っていました。
 15m泳げなかった人は、スイスイ水泳に参加してくださいね。
 今日が4年生としての水泳は最後でした。
 自由時間をもらって、楽しそうでした。
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7月12日(木)  水泳も終わりです   ひまわり学級

 ひまわり学級の水泳の様子です。
 今年度の水泳は今日まででした。
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7月12日(木)  国語の授業  1年生

 国語の授業で「おおきなかぶ」の音読をしました。本当に大きなかぶをぬくように上手に音読をしていました。 
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7月12日(木)今日の給食

中華めん
牛乳
塩ラーメン
ミニからあげの黒酢だれ
冷凍パイン

 「ミニからあげの黒酢だれ」は中部中学校の生徒が考えた献立です。一口大に切った鶏肉を揚げて、黒酢だれをかけて作りました。黒酢はその名の通り黒っぽい色をしていて、穀物酢や米酢と比べるとまろやかな香りがします。黒酢の酸味が食欲をそそり、暑い時期にぴったりの献立です。
 ごちそうさまでした。

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7月12日(木) 1Lってどれくらい? 2年生

算数ではかさの学習をしています。
ビニール袋に1Lと思うかさの水を入れ、牛乳パックに入れて本当に1Lかを確認しました。確認した後は、お花や野菜の水やりにつかいました。
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7月12日(木)算数の授業 2年生

 かさの計算の仕方を学習しています。意欲的に発表していました。
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7月11日(水) 算数の授業 6年生

算数の授業では,自分たちで考え,みんなの前で説明をしています。
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7月11日(水) ゴムで車をうごかそう 3年生

 今日の理科では、ゴムの伸ばし具合によって車がどれだけ進むのか実験してみました。短く伸ばした場合と長く伸ばした場合での違いに気付くことができました。
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