「鉄棒あそび」の学習をしていました。
　女子はジャングルジムをよじ登ることにより、鉄棒の支持の予備動作を学習していました。
　男子はペアになって、「逆さまジャンケン」に向けたぶらさがり練習を鉄棒でしていました。

　後期認証式を行いました。代表委員、ペア委員、委員長、副委員長の代表児童に認証状が渡されました。学校のリーダとして多くの場での活躍を期待したいです。
　その後の朝会では、まず表彰伝達がありました。防火ポスターで犬山市消防署長賞が３名、犬山おあしす運動標語コンクールで優秀賞が１名と入選が３名、全国敬老キャンペーン「あいち」、そして給食の犬山ドッグを考えようで優秀な作品を作りあげた児童がそれぞれ表彰されました。
　校長先生の話は、今週実施される教育相談週間についての話でした。「困り感や悩みを人に聞いてもらうと、何か自分の心の中に変化が出るよ。ちょっとだけ安心感がもてることもあるよ。」「先生からいろいろ助言がもらえるよ。」「どんなことでも大丈夫。先生とぜひ話をしてください。」・・・。
　最後に生活委員から、今週の目標「身のまわりの整理整とんをしよう」が呼びかけられました。学習環境をより良い状態にすることは、とても大切にしたいことですね。

栗栖小学校の皆さんも、各教室に入ってもらって一緒に会食です。

芸術鑑賞会午前の様子です。

今日の1時間目・2時間目の授業には、栗栖小学校の皆さんが、各学年の授業に参加しています。

　４年生は「河川環境楽園」を見学しました。木曽川の上流、中流、下流、河口の様子や、そこに住む生き物についての解説を聞きました。その後、みんなで仲良くお弁当を食べました。さらに、「アクアトトぎふ」では、長良川に住む生き物を見学しました。生き物の特徴や生態を一生懸命メモして、学習していました。

　岐阜かかみがはら航空宇宙博物館と森永乳業中京工場へ行きました。航空宇宙博物館では戦闘機「飛燕」や人工衛星「きぼう」について詳しく学び、森永乳業では牛乳やアイスの製造工程を知り、実際に工場を見学させてもらいました。どの子も意欲的に学ぶことができました。

　６年生は岐阜県瑞浪市で化石採集です。サイエンスワールドでは、サイエンスショーと液体窒素の実験を体験してきました。

　2年生は名古屋港水族館に行きました。午前中は班別で見学をしました。
　お弁当を食べて、午後はイルカショーを見ました。イルカの高いジャンプや華麗な泳ぎにどの子も目を輝かせていました。

２３日（火）
　　　１・２年生おもちゃパーティー（体育館：３・４時間目）
　　　クラブ活動（６時間目）

２４日（水）
　　　さくらさんお話会

ご確認ください。よろしくお願いいたします。

トヨタ博物館に着きました。
お弁当を食べています。

生活班で見学中。カリフォルニアアシカです。オスはメスの2倍以上の体重になるそうです。

今日は待ちに待った社会見学です。
自動車工場に向けて、出発です。　

　今日は社会見学です。どの学年も、笑顔いっぱい楽しそうに出発しました。

　「面積の求め方を説明できるようになろう」の学習でした。長方形の面積の求め方を使って、Ｌ字型の図形の面積を求めます。縦に切ったり横に切ったり余分なところを引いたりして面積を求めていました。
　ひらめきから、どんどん解き方が浮かんでくる子がいました。先生のヒントを基に、一生懸命に考えている子もいました。どの子も熱心に授業に参加していました。

　コンピュータ室で「プログラミングを楽しもう」の学習をしていました。
　ペアで話し合って決めた動きや動く方向をプログラムで試していました。思い通りの動きをさせるのに苦労しているようでした。うまくいくと思わず笑みがこぼれていました。

　調理実習計画をワークシートに書いていました。調理実習のテーマは「３０分でできる遠足の弁当」でした。
　調理の手順を確認し、時間配分を考えながら調理計画を作成していました。ブロッコリーのゆで時間など、どれだけ時間を使ったらよいのか分からない子は、先生から助言を得ていました。

　「トントン ドンドン くぎうち名人」の学習です。
　昆虫、クジラ、未来のペット、汽車など、子どもたちが思い思いにイメージして作った作品に、仕上げのニスを塗っていました。

　犬山中学校の生徒４名が、キャリア教育の一つとして職場体験学習に来ました。１日という短い時間ですが、教師の仕事についていろいろと学び、感じとって帰ります。
　まず、正門で登校する子どもたちを挨拶で迎える体験から始めました。中学校のお姉さんを見つけ、笑顔で手を振っている子がいました。

　花壇の横を通ると、園芸委員会の子どもたちが当番活動をしていました。水やりや草抜きをがんばっていました。

　表現運動をしていました。テーマは「掃除」でした。
　窓ふき、雑巾がけ、ほうき、机つり・・・。
　掃除をイメージした動きを、班で話し合っていました。いろいろな動きが見られ、楽しそうに活動していました。