こちらも「はい、チーズ！！」

とっても元気なポーズがいいですね(^^)

長着体験をしました。
みんなで着替えて、はい、チーズ！！

今日は朝から一宮市博物館へ見学に行きました。
「昔の道具」と今の暮らしとのちがいを学ぶために、真剣に見学しました。

真剣に話を聞いています。

紙粘土を使って自分の姿を作りました。
上手にできたかな？

　今日は音楽の時間に「こぎつね」を鍵盤ハーモニカで演奏しました。「ラファドラソ」のところが難しいようで、何回も練習しました。頑張って練習したら、上手になりました。「1回しか間違えなかったよ」「最初よりうまくふけた」という満足そうな声が聞こえました。

今日は、糸をかけない空ぬいに挑戦しました。最初は緊張していましたが、だんだん上手に線の上を縫えるようになりました。

楽しそうに紙粘土をコネコネ、、、

感触が気持ち良くてずっと触っていたそうでした。

どんな作品ができるか楽しみですね！

国語と算数のＣＲＴ学力検査が行われました。
学習内容がしっかり定着しているかを確かめるよいチャンスです。
毎日の学習習慣の積み重ねが、大きな力になります。
自分の力を知ることによってそれぞれの課題が見えてきます。

今年度当初から始めた、国語、算数の朝学習の帯タイムが定着してきました。
どれくらい効果が出ているか、気になるところです。
みんながんばっていましたが、どうだったかな。
積み重ねこそが、３年生になるための準備です。

「ミリーのすてきなぼうし」が出来上がりました。　
造形展で出展する作品でもあるので、子どもたちはいつもより更に工夫を凝らして作りました。

自分の作品について、工夫したところ、がんばったところを鑑賞カードに書きました。
また、友だちの作品については、工夫しているところ、すごいなと思ったところを見つけて発表しました。
図工の時間ではありますが、自分の思いを文章表現することや自分の言葉で発表する力も身につけることができます。みんなに聞いてもらえる場所である教室が、安全で安心できる場所でありたいと思います。

実物は、造形展当日にご覧ください。お楽しみに。🎵

今年初めてのなでしこさんの読み聞かせ。
お正月に食べたおもちにちなんで、今日はおもちの絵本を読んでいただきました。
毎回、子どもたちが興味のもてる内容の本を精選してくださり、ありがとうございます。
なかなか膨らまないおもちが、最後には大きくふくらんでおいしそう！
みんな、おもちが食べたくなっちゃいました。(笑)

三学期になり、それぞれの掃除場所が変わりました。
やったことのない仕事は、体験してみると案外大変ということに気づきます。
掃除時間内に手際よく、作業がすすみます。
「あと５分だよ。そろそろ机を運ぶよ。」などとお互いに声を掛けながら、協力して作業する場面も見られます。
子どもたちの成長が見られる瞬間です。

造形展の作品づくりを進めています。どんな作品ができるでしょうか?

5年生で習ったことを中心にした学力検査をしました。一生懸命取り組みました。

二年生の三学期になって、そうじを時間いっぱいまでできるようになりました。
自分の場所が終わると、窓ふきなど他のそうじにも意欲的に取り組んでいます。

ボランティアのお母さんに読み聞かせをしていただきました。
今日の本は都道府県名をだじゃれを使って書いたものでした。みんなでクイズ形式でがんばって当てて、とても楽しそうでした。
ありがとうございました。

今日は学力テストでした。
これまでの3年生の学習を振り返り、国語と算数の問題に真剣に取り組みました。

一生懸命頑張りました！！

「魚」「オウムガイ」「タツノオトシゴ」の下絵を描きました。おしゃれになるよう、模様や色を工夫しました。明日は、紙粘土で形を作り、色もぬります。

造型展の工作の作品づくりに取りかかりました。作るものの形に合わせ、骨組みをつくっていきました。針金を曲げる時、折れそうで、慎重に曲げました。

図工の時間に、造形展の立体作品の名札づくりをしました。
みんな真剣に名前を書いています。

１時間目は国語、２時間目は算数の学力検査を実施しました。みんな、ちょっと緊張していましたが、問題文をしっかり読んで解いていきました。問題量が多いので、ちょっと疲れます。