よびかけ（スナップ）

合奏(スナップ）

　一ヶ月の間、プロジェクトチームに分かれて一生懸命準備をしてきました。一人ひとりが役割を果たし、手作りであたたかい会になりました。この成果をこれからに生かしていきたいです。

スピーチ（スナップ）

書道パフォーマンス（スナップ）

合唱（スナップ）

　本日は、お忙しい中たくさんのご参加ありがとうございました。

本日、６年生の教室で、講師の皆さんをお招きし、新聞活用出前授業が行われました。
新聞を上手に使って知りたいことを知ること、そして、わかりやすく伝えることなどを学びました。
新聞を切り抜きて、自分の新聞づくりを行いました。
一人一人の個性があふれていました！

６年生の授業の様子です。
いつものように明るく落ち着いて学習に取り組んでいました。
英語活動では、「どんなスポーツを観たいですか？」「私は、〜を観たいです。」という英会話を行っていました。

５年生の授業の様子です。
お家の人を少し意識しながら、いつものように授業に取り組んでいました。

３年生の授業の様子です。
社会、算数、国語の授業の様子です。
いつものように、前向きに取り組むことができていました。

２年生の授業の様子です。
お家の人に、授業の様子を見ていただきました。
ちょっぴり緊張気味の子もいましたが、いつものようにがんばっていました！

本日は平日にもかかわらず、「公開授業」と「親子ぴかぴか大作戦」に、多数ご参観、ご参加いただき、誠にありがとうございました。

日ごろの授業とともに、４年生は「２分の１成人式」、６年生は「新聞活用出前授業」を見ていただきました。
４年生の「２分の１成人式」では、将来の夢や生き方や、今がんばっていること、がんばっていこうとしていることなど、一人一人が立派に発表することができました。書道パフォーマンス、学年合唱などでは、ともに成長していく仲間との絆を感じるものでした。子どもたちが中心になって、手作りの温かな中にも決意が感じられる素敵な会になったと思いました。
６年生の「新聞活用出前授業」では、新聞関係の方々に講師をしていただき、実際に一人一人が新聞づくりを体験しました。社会のことに関心を持ち、自分との関わりの中で考えていくことは、とても貴重な体験だったと思います。講師の皆様、ありがとうございました。
日頃の授業において、子どもたちは、多少緊張したり、興奮したりしていたところもありましたが、基本的にはいつもと変わらない姿だったと思います。

「親子ぴかぴか大作戦」では、地域の一員として、お世話になっている公園などをきれいにしていただきました。お疲れさまでした。

今日の一日のことを、ご家庭でも話題にしていただければと思います。

今後も職員一同で、子どもたちを健やかにたくましく、教え育てていきたいと考えていますので、ご理解、ご協力をよろしくお願いします。

１年生の国語や音楽の授業の様子です。
漢字を覚えたり、曲に合わせてペアでリズムをとったりしていました。

あすなろの今日の授業の様子です。
それぞれの教室で、こつこつと取り組んでいます。

明日、「公開授業」と「親子ぴかぴか大作戦」を行います。
お忙しいとは存じますが、ご参観、ご参加いただければと思います。

○公開授業（終日：Ｂ日課）
　・４年生「２分の１成人式」３・４限（１０：３０〜）
　　屋内運動場
　・６年生「新聞活用出前授業」３・４限（１０：３０〜）
　　各教室
　　

○親子ぴかぴか大作戦　
　・１４：２０　一斉下校整列完了・説明予定
　・１４：３０　学校出発予定
　・１５：０５　清掃終了予定

◎その他
・会員証、上履き、ビニール袋、軍手など、ご準備ください。

　よろしくお願いします。

２階東側に、落し物コーナーがあります。
お子さんの物、保護者や地域の方の忘れ物と思われる物もあります。

明日の公開日に、心当たりがありましたら、ご覧いただき職員へ声かけをしていただければと思います。よろしくお願いします。

１年生は生活科の学習で、秋みつけをしに
堀田公園へ出かけました。

いろんな種類のドングリや、
綺麗に色づいた葉などを見つけて
どの子もとてもうれしそうでした。

みつけた植物の色や形、においなどを
しっかりみて、カードに記録していました。

１年生は明日、５時間目(13:25〜)に親子で
あさがおリースの飾りつけを行います。

子どもたちもとても楽しみにしております。
お忙しい中ですが、よろしくお願い致します。

英語活動がありました。今日はハロウィンということで、合言葉を「トリック　オア　トリート」として、授業の中で合言葉を取り入れながら楽しく学習を進めていきました。英語活動としては、形（ＳＨＡＰＥＳ）の英語表現をジェスチャーを加えながら覚えていきました。

５年生の体育の授業の様子です。
リレーの学習をしていました。
バトンパスをうまく行うために、肩にタッチする方法で練習をしていました。
少し肌寒い中でしたが、子どもたちは元気に走っていました！