ふえた数やへった数をまとめて考えよう。

１０月２日（火）
　　　　　委員会（６時間目）
　　　　　モンキーセンター出前授業（５年生）
　　　　　スクールカウンセラー相談日

　　　３日（水）
　　　　　就学時健診（１３：１０下校）

　　　５日（金）
　　　　　前期終業式（１５：０５一斉下校）

ご確認ください。

　「どうぶつ園のじゅうい」の学習です。今日のめあては、「時間をあらわす言葉に気をつけて読み取ろう」でした。
　いつ、どんな動物、獣医さんがした仕事、訳に気をつけながら教科書を読んでいました。読み取ったことを、教科書に色線を引いたりプリントに書いたりして確認しました。

　「かたかなをみつけよう」の音読をしていました。先生に続いて、大きな声で教科書を読むことができていました。姿勢良く音読ができている子がたくさんいました。

　学習のめあては「スイミーのかわいい友だちをつくろう」でした。
　絵本「スイミー」に出てくる魚の友だちを、思い思いの色づけで作っていました。いろいろな模様が工夫されていました。

　５年生の国語の授業です。テーマ「鳥の世話」について、赤の「つれてきた派」と白の「当番決めてみんなで派」に分かれ、それぞれの意見を交わし合う学習をしていました。
　友だちの意見も聞きながら、自分の考えをしっかりまとめて伝え合うことができるようになってきました。

いきいきタイムの様子です。みんな元気に運動場で活動しています。

入鹿池は、誰が、どんな目的のために作ったのか考えよう。

ハードル走の授業の様子です。

２４日（月）
　　　振替休日

２５日（火）
　　　代休日

２６日（水）
　　　記念植樹（６年・５年・４年）

２７日（木）
　　　記念植樹（３年・１年・２年）

ご確認ください。

旧体育館跡の北側法面にシバザクラを植栽しました。