最新更新日:2024/11/14
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家でも学校でも明るく笑顔で活動できるように、「早ね・早起き・朝ごはん」の規則正しいリズムと感染症対策の「換気をする」「手洗いをする」をしっかり行って、心も体も元気に過ごしましょう!

10月31日(水) 修学旅行1日目 6年生

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修学旅行の様子です。

10月31日(水)たしざんのおてがみ 1年生

「たし算で、手紙が書けるの?」と思いましたが・・・。なぁるほど、教科書をよく見れば、納得です。一生懸命、計算しました。
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10月31日(水)初めての絵の具 1年生

1年生で、初めての水彩絵の具の学習です。いろいろな物をバッグから出したり、絵の具をパレットに出したりするのも、ちょっと緊張します。筆につける水の量を調節しながら、丁寧に風船を塗っていきました。
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10月31日(水) 修学旅行1日目

見学の様子です。
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10月31日(水) 修学旅行1日目

法隆寺を見学し、お待ちかねのお昼ご飯です。心地よい秋晴れの日になっています。
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10月31日(水) 修学旅行1日目

名阪上野ドライブインに到着。トイレ休憩です。
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10月31日(水) 修学旅行1日目

御在所サービスエリアで、トイレ休憩です。
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10月31日(水)修学旅行 出発 6年生

修学旅行に出発しました。
二日間、楽しい思い出を作っていきましょう!
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10月31日(水) 修学旅行! 6年生

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今日から2日間修学旅行!
気をつけて行ってまいります。

10月30日(火)はしごドッチボール 2年生

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体育の時間です。
運動場で【はしごドッチボール】をしました。
前回に続いて2回目となり、子どもたちもルールが定着してきました。
時間を計って、チームを交代していきます。
交代もスムーズにできるようになってきました。

ゲームの始まりは、「お願いします。」
ゲームの終わりは、「ありがとうございました。」
みんなが、お互いに気持ちよく活動するための【マナー】を忘れません。

10月30日(火) 笛を作ったよ! ひまわり

今日は、図工の時間に笛を作りました。
牛乳パックとペットボトルのキャップで作りました。
吹き口の角度を変えることできれいな音が出せるようになりました!!
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10月30日(火) 理科の観察 3年生 2

10月30日(火) 理科の観察 3年生 2
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10月30日(火) 理科の観察 3年生 1

 動物の住処を調べました。石の裏や茂みの中、木の周りなど丁寧に探す姿は、真剣そのものでしたよ!
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10月30日(火)完成です 1年生

丁寧に風船を塗ってから、空を塗りました。水を上手に使い、やっぱり点に塗っていきます。
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10月30日(火)初めての絵の具 1年生

絵の具での色塗りの練習です。風船を丁寧に塗っていきます。水の多い少ないで、色が変わります。筆で、点を描くように塗っていきます。
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10月30日(火)おもちゃをつくろう2 1年生

ドングリやまつぼっくりを使って、おもちゃを作っています。ドングリを入れたマラカス。まつぼっくりの的入れ。木の葉を飾ったかんむり。作りながら遊んで、楽しそうです。
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10月30日(火)おもちゃをつくろう1 1年生

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ドングリで、いろいろな物が作れます。ドングリごまを作る時には、専用の穴をあける道具で、安全にあけられます。
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10月29日(月)  買い物学習   ひまわり組

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 今日も、買い物をするためのお金を出す練習をしました。上手にお金を払うことができるとよいですね。

10月29日(月) 全校朝礼 6年生

校長先生がルールとマナーの違いの話をされていました。

これは学校生活だけでなく、修学旅行にも共通して言えること。

ルールやマナーを守ってみんなが気持ちよく楽しめる修学旅行にしたいですね。
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10月29日(月)ルールとマナー

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 運動会の練習や振替休日のため、しばらく朝礼がありませんでした。ですので、今日は久しぶりの朝礼でした。表彰の後、ルールとマナーの話をしました。
<概 要>
皆さんはルールとマナーはどう違うと思いますか。いろいろな考え方があると思います。
 今から話すのは先生の考えです。ルールとマナーの違いが分かりやすいのは、「交通ルール」と「交通マナー」の違いを考えることだと思います。
赤信号は止まる。これはルールです。皆が守らないと事故が起こる。だから守らなくてはいけないし、守らないと罰金を取られるなど、罰が与えられることもあります。
細い道から車で出ようとしています。だから、止まって「お先にどうぞ」とその車に道を譲りました。これは、マナーです。譲らなかったから言って、罰を与えられることはありません。
 では、これはどうでしょうか。道路の端に水たまりがあります。スピードを出したままそこを通ると、横を歩いている人に水しぶきがかかって、濡れてしまうかもしれません。だから、水しぶきが上がらないように、スピードを落としてゆっくり通りました。これは、ルールでしょうか。マナーでしょうか。実はこれは、ルールとも言えるし、マナーと言えます。こういう交通ルールがあります。違反すると罰金を取られることもあります。でも、人のことを考えて、水しぶきが上がらないようにゆっくり進む。この考え方はマナーです。だから、ルールとマナーはくっきり分かれているわけではなく、仕切りがはっきりしないものです。
 さて、学校のことを考えます。運動場の使い方について、「アスファルトのところは走りません」これは、ルールです。アスファルトで転ぶと大けがをする恐れがあるので、こういうルールが作ってあります。
 では、「高学年の子が低学年の子に遊ぶ場所を譲る」。これは、ルールですかマナーですか。大和東小学校には今そんなルールはありません。高学年の先生が、高学年の人に「低学年の子がボール遊びをする所がなくて困っているよ」と話したら、「じゃあ、僕たち私たちは、バスケットボールや鬼ごっこに遊びを変えて、低学年の子にボール遊びをする場所を譲ろう」となったのです。こういうことって、とってもいいなと校長先生は思います。
 例えば、「曜日によってボール遊びできる学年を割り振る」などのルールを決めるのではなく、皆が他の人のことを考えて、お互い譲り合ってマナーよく暮らす。
 ルールはもちろん守りますが、マナーも大切にする。これからもそんな大和東小学校だといいなと思います。


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