「夏休みの思い出　みんなに伝えたいこと」の学習です。
　伝えたいことをクレパスで描き上げ、水彩絵の具でまわりの色塗りをしていました。

　アサガオの花のつくりを観察し、気がついたことを発表し合っていました。
　みんな熱心に、理科ノートにスケッチしたり気がついたことを書き足したりしていました。
　花のつくりの特徴を考察し、しっかり発表することができていました。

　国語で学習した虹色の魚「にじうお」のイメージ画を描いていました。うろこや目を整えて描くにはどうしたらよいか。先生の説明を聞いて、思い思いの「にじうお」を描いていました。

　図形の学習をしていました。めあては「１つの点を中心にして図形の拡大図や縮図が描けるようになろう」でした。
　示された三角形の２倍の拡大図を描く方法をみんな真剣に考えていました。

　問題「□に入る数を書きましょう」を考えていました。どんな理由で書いたかを説明することも大切にしていました。自分の考えをしっかりみんなに伝えていました。

　今日は体のいろいろな部分を英語で伝える学習していました。
　軽快な音楽に合わせ、発音された体の部位を手で触る活動を楽しそうにしていました。
　雪だるまのような形をしたものが描かれたワークシートに、転がしたさいころの目の数だけ発音された体の部位を付け足していく、モンスターを描く活動もしました。

　木版画の学習です。思い思いの動物を彫っていました。彫り上がった子から、図工室で刷ってみることになりました。
　彫った部分が白くきれいに出てきて歓声が上がっていました。

　理科室では５年生が花のつくりの観察をしていました。
　アサガオの花びらを切り開き、おしべやめしべ、がく片の数や特徴を調べていました。虫眼鏡で拡大して、花粉のようすも見てみました。

　２年生の音楽の様子です。
　楽しく歌ったり踊ったりしていました。上手にリズムがとれていました。
　鍵盤ハーモニカも、先生のオルガンに合わせて一生懸命練習していました。

　３，５年生がプログラムNO.5「犬北☆わっしょいレース！」の練習をしていました。
　こつをつかんできたようで、スピードをあげるグループがたくさんありました。速く走ったときのバランスをとるのが難しいようです。

　１，２年生がプロラムNO.8「かごいっぱいに　なあれ！」の練習をしていました。
　今日は実際に玉を使った通し練習をしていました。本番さながら、みんなはりきって練習していました。今日の練習では赤が勝ちましたが、どの組からも、運動会当日は勝利をつかもうという意気込みが伝わってきました。

　最後の全校練習を行いました。
　今回は、開会式・閉会式の練習、応援タイムの流れの確認、全校ダンスの練習をしました。
　代表委員、応援団長、ペア委員の指示でしっかり動くことができました。運動会が楽しみです。

　４年生の犬北鳴子踊り「よっちょれ」の練習の様子です。入退場の太鼓が鳴り響き、本番と同じように鳴子を打ち鳴らしながら練習をしました。隊形移動もトラックの大きさを意識しながら行うことができました。

　２年生がプログラムNO.４「ゴールを目指して一直線！」の練習をしていました。
　さすが２年生。１年生の時と比べると、一つ一つの動きがとてもしっかりしてきました。先生の指示をしっかり聞いて、てきぱきと行動できていました。

　さわやかな秋晴れとなりました。運動場では１年生と６年生が、プログラムNO.15「デカパンはいてレッツゴー」の練習をしていました。
　みんな楽しそうに練習していました。運動会当日が今日のような晴天になることを願っています。

　朝のさわやかタイムの様子です。
　応援練習や全校ダンスの練習をはりきって行っていました。

１８日（火）
　　　委員会（６時間目）

１９日（水）
　　　運動会全校練習（１時間目）

２１日（金）
　　　運動会準備（５・６時間目）
　　　（１〜４年　１３：４０下校）

２２日（土）
　　　ふれあい運動会
　　　（中止・延期の場合はお休み）

２３日（日）
　　　ふれあい運動会予備日
　　　（土・日ともに延期時は弁当持参で登校。水曜日の時間割で５時間
　　　　授業。）

２４日（月）
　　　秋分の日振替休日

２５日（火）
　　　代休日

　２２日（土）、２３日（日）ともに運動会が延期の場合、２６日（水）に運動会（給食あり）を実施する予定になっています。詳しくは、先日お配りしました「ふれあい運動会の実施について」をご覧ください。　

　３年生と５年生が合同で、ペア種目の「力を合わせて」と「犬北☆わっしょいレース！」の通し練習をしていました。練習を積み重ねてきた成果が感じられました。

　４年生がプログラムNO.11犬北鳴子踊り「よっちょれ」の練習をしていました。
　今日は一斉の隊形から三角形の隊形に移動する練習をしていました。初めての隊形移動練習でしたが、とても上手にできるようになりました。

　応援団が練習をしていました。
　太鼓に合わせ、大きな声を出したりしっかり振り付けをしたり、はりきって練習していました。