今日は、先週行った第３回学級力アンケートの結果のレーダーチャートをもとに、１学期の終わりへ向けての話し合いを行いました。今回、「学習」や「時間」が少し上がり、「役割」や「仲間」の項目が下がりました。「授業前に黙想をしたので学習が上がった。」「持ち物忘れや宿題忘れを減らせば学習はもっと上がる。」「クラス遊びを計画すれば、仲間の項目が上がるのではないか。」など、５の１をよりよいクラスにするためにグループごとに考え、全体で意見を交流しました。

○　今日の献立
　鮭ご飯、牛乳、スタミナ汁、きんぴらごぼう

○　献立メモ
　みなさんは食事の時、感謝の気持ちを持って食べることができていますか？私たちが普段食べている食事は食べ物の「いのち」をいただいています。また、野菜を育ててくれる人、料理を作ってくれる人などたくさんの人が心を込めて作った物です。食事の前と後には「いただきます」や「ごちそうさまでした」のあいさつをしっかりするようにしましょう。

　「おむすびころりん」で、初めて音読劇を経験した子どもたち。今度は「おおきなかぶ」に挑戦しました。どの子も一度経験したことで、イメージをもち、すぐに役割を決め、セリフも話し合い、練習をしてきました。お面もかぶも作り、いよいよ今日は発表会をしました。「ぽちや、ぽち、かぶをぬくのをてつだっておくれ。」など、自分たちで、せりふも付け足すなど、楽しい音読発表会でした。

　朝日西小学校では、「地球にやさしい学校づくり」として「いちのみやエコスクール運動」に取り組んでいます。今週の水曜日に、一宮市の職員の方が訪問され、美化委員会が行っている資源回収ボックスの様子を見られました。これからも、生活環境を守り、地球にやさしい学校をめざして、全校児童でがんばっていきたいです。

　５時間目に七夕会をしました。ねがいごとの発表をしたり、歌を歌ったり、楽器の演奏をしたりしました。たくさんの先生方が見に来てもらって、少し緊張していましたが、どの子も練習してきたことを発揮することができました。とても楽しい七夕会になりました。

　家庭科で小物づくりをしました。子どもたちは、これまで習ってきた裁縫の仕方を生かして、自分で使う小物（ティッシュ入れ・めがねケース・ペン入れなど）を作りました。どの子も、自分で使うとあって、一針一針ていねいに手を動かしていました。

　今日の音楽の様子です。ウォーミングアップで「３時のおやつは？」をしました。先生の拍子木のリズムに合わせて、動きをつけながら発生練習をしました。リーダーが言うおやつとは違うおやつをとっさに動きをつけて言うのが難しいです。その後は、鍵盤ハーモニカで、指づかい「ドレミのトンネル」に気をつけて「かっこう」を演奏しました。

　理科で「とじこめられた空気と水」を学習しています。前時に、とじこめられた空気は、力をくわえると縮み込み、体積が小さくなることを確かめました。この時間は、とじこめられた水を使って実験をしました。子どもたちは、だんだん力をくわえていっても体積はかわらず、空気との違いに気づくことができました。

　トントンドンドンくぎうち名人の作品作りが進んでいます。くぎ打ちができた子から、自分の作品のイメージに合わせて彩色をしました。どの子も、はみ出さないように慎重に筆先を動かしながら作品作りを楽しんでいました。

　体育で、「ころがしドッジ」をしました。四角いコートの４方向から２つのボールが迫ってきます。中にいる子は、すばやくボールをかわして当たらないようにします。１つのボールに気を取られていると反対方向から来たボールに当たってしまいます。周りで見ている子たちからは、「がんばれ！」の大きい声援がとんでいました。

○　今日の献立
　ご飯、牛乳、天の川汁、星のハンバーグ、鉄骨和え、セレクトフルーツ

○　献立メモ
　明日７月７日は七夕です。昔天の川のほとりに住んでいた織姫と彦星が結婚したところ２人で遊んでばかりで仕事を全くしなくなってしまいました。怒った神様は２人を離れ離れにし、年に一度七夕の日だけ会うことを許されたというお話です。今日は豆腐そうめんを天の川に見立てた天の川汁に星型のオクラや蒲鉾を浮かべました。セレクトフルーツもあります。楽しんで食べてください。

　今日の図工は、写生会で描いた絵の鑑賞会をしました。遠近感を出すための、構図や彩色の工夫に注目して、友だちの作品のよさを見つけ合いました。

　理科の時間に、ゴムの力で車を動かす実験をしました。ゴムを伸ばす長さを、５ｃｍ、１０ｃｍ、２０ｃｍと変えると、車の動く距離がどのように変わるのかを調べました。ゴムを伸ばす長さが長くなると、車のスピードが速くなり、進む距離が増えることを自分たちで確かめることができました。みんな楽しそうに、繰り返し実験していました。

　算数の授業では、１００をこえる数の書き方や読み方を学習しています。今日は、位取り表を使って「百のくらい」「十のくらい」「一のくらい」に数をあてはめて、３けたの数を正確に書き表すことができるようになりました。どの子も真剣に話を聞き、練習問題をこなして理解を深めました。

　地域ふれあい課の方を講師に招いて、「防犯教室」をしました。子どもたちは、防犯につての寸劇を見ながら、連れ去られそうになっている女の子に向かって、「ついていっちゃダメ！」「すぐにげて！」などと自分のことのように反応をしていました。また、不審者から身を守るための合言葉「いかのおすし」を、みんなでドレミの歌にのせて確認しました。夏休みはもちろん、登下校や家庭での生活の中で、自分の身を守る方法をしっかり身に付けました。
　忙しい中、参加いただいた保護者の皆さま、誠にありがとうございました。　

　国語で「新聞を作ろう」に取り組んでいます。テーマは『朝西小の先生』です。インタビューや写真など、自分たちで集めてきた取材内容を見ながら、どんな構成の新聞にしていくか班で話し合いました。いつも取り組んでいる「新聞記事の紹介」の活動が生かしながら作業を進めていきます。

　算数で、大きな数についての学習をしています。競技場の入場者数を例にして、大きな数の大小関係を調べる方法を学びました。子どもたちは、同じ位を上から順に慎重に読みながら、間違えないように問題を解いていました。

　今日の家庭科は、これまでの学習のまとめとして、夏をすずしくさわやかに過ごすにはどうしたらよいかを改めて考えました。子どもたちは、「日の当たり方」「温度や湿度」「風通し」「衣服の着方」のそれぞれについて自分の考えを積極的に発表していました。　

　体育で、ボール投げをしました。勢いのあるボールを遠くまで投げるコツは、ずばり「ごえもんポーズ」です。五右衛門が見えを切るときのように投げる方と反対の手を前に出し、ボールをもつ手と前後を交換します。先生に向かって、力強くボールを投げていました。

　図工の時間に七夕飾りを作りました。折り紙を折り重ね、上からはさみで思い思いに切り抜きました。開いてみると思いがけない模様が出来上がっていて、あちこちから思わず「わあ！」と歓声が上がっていました。出来上がった飾りを廊下に掲示しましたので、来週の懇談会のときにご覧ください。