図工で、「まどをひらいて」という作品を作っています。
今日は、どんな形の窓にしたいか考えて、窓の下書きをしました。
次は、カッターを使って、窓を切っていきます。

みんなが、何を見ているかというと・・・…。「バッタ」です。大きなバッタをつかまえました。「わぁ、すごい。」と言う子と「きゃぁ。」と言う子にわかれます。

子どもたちは、粘土が大好き。楽しくこねこねします。あの感触が気持ちいいのでしょうね。「みて、みて。」と、みんなに作品をみてもらっています。

　応援とは　―　力を添えて助けること。励ますこと。

　と辞書にあります。運動会でも声という力で、多くの人を助けたのではないでしょうか。
　特に同じ学年の仲間からの応援はとても力が出ます。これからもどこかで、誰かの支えになってくれることを願ってます。

　代表として、最後の走り

　走った子どもたちにとって、最高の思い出となったのではないでしょうか。
　代表であること、皆の思いを背負うということ、とても大きなものだったのではないかと思います。

　誇りに思ってほしいです。

　少し前まで猛暑や酷暑、水分補給が、と暑さが話題になる日々が続いていましたが、運動会の時期になり、がらっと気温が下がり始めました。

　子どもたちも少しづつ冬に向けて衣替えを始めているように感じました。
　季節の変わり目は、風邪をひきやすいものです。体調管理には十分気を付けましょう。

　毎年恒例の大玉コロコロ、勝ち負けのある競技ですが、どの子も笑顔で楽しんでいたことが本当に良かったと思います。

　最後の年は、どの子も真剣…

　自分の全力をだそうという姿
　
　走りきろう！という姿
　
　楽しもう！という姿

　徒競走という決められた距離を走るという競技のなかにも様々な姿とドラマが隠れているように感じました。

９月２５日（火）　国語の授業　３年生　２

　楽しい学校生活を発表するために、話し合い活動を行っています。友達の意見を聞いたり、司会の進行をしたりと、協力して取り組んでいます。

かたかなの練習が進んでいます。一画ずつ、丁寧に書いていきます。間違えやすい「ン」と「ソ」、「ツ」と「シ」の違いを、しっかり意識させていきたいと思います。

お散歩する自分と仲間を作っています。
目が真剣ですね＾＾

友達がつくったものをみました。
「すごい！」という声も聞こえてきました。
最後につくったものと一緒にパシャリ＾＾

　運動会も終わり、今日はダンスのテストをしました。今まで一生懸命踊ってきたダンスを一人ひとり見せてもらいました。ダンスが終わったら、温かい拍手がたくさんおきました。もう終わってしまう、ということがさみしそうな子もいました。最後は、みんなで元気よく踊りました。

毎日練習してきた運動会のダンスです。
運動会が終わってしまったので、何だかさみしい気持ちになります。

５人ずつみんなの前で踊りました。
誰が「ダンス名人」かな？

運動会のふり返りシートを書きました。
自分たちががんばったことを振り返りました。

今日は、久しぶりの昼放課でした。キャッチボールをしたり、フラフープで遊んだりしました。５時間目は、畑の草取りをがんばりました。みんなで一生懸命に草を取りました。

　走って走って走り抜ける！
　子どもたちの勢いと最後だからこそ負けない！っという気迫を感じました。

　走る必死さのあとの走り切ったというすがすがしい姿はとても印象的でした。

　先日は多くの保護者の皆様方に見守られ、無事運動会を終えることができました。
　本当にありがとうございました。

　子ども達の様子は非常に笑顔が多く、やりきった気持ちをとても感じました。
　ホームページで、その様子を少しでも伝えられたらと思います。

　例年とは違う開会式の方法に、戸惑う子も多くいましたが、さすが６年生、びしっとしたよい姿でした。

　これから運動会が始まる！という時の写真です。
輝いています！

「何時」という時刻を答えるのは簡単でも、「何時半」は、難しいようです。日々練習です。