クロスロールパン
牛乳
ミネストローネ
ハンバーグのレモンソース
ココアパウダー

　ミネストローネはトマトを使った野菜スープです。トマトには昆布や煮干しと同じグルタミン酸という、うま味成分が多く含まれています。うま味が加わることで味に深みやコクが加わり、料理をおいしくしてくれます。そのため、西洋には「トマトの時期には下手な料理はない」ということわざがあるほどです。
　ごちそうさまでした。

　公倍数の学習をしています。意欲的に取り組んでいました。

　ガイドヘルプの体験を行いました。目の不自由な方の気持ちを理解し、学ぶことができました。

　高齢者疑似体験に参加した児童たちの様子です。体におもりをつけたり、視界が狭くなるゴーグルをつけたりして、お年寄りの方の苦労を体験しました。児童からは、「お年寄りの方の苦労がわかった。」「少しでも助けになりたい。」などの感想をきくことが出来ました。

　点字について学びました。点字の仕組みや読み方を聞いたり,実際に点字を打ったりしました。

　手話について学びました。みんな一生懸命に話を聞き，耳の不自由な方の生活についての理解を深めることができました。

　車いすの操作方法や過ごし方について理解を深めました。

　今日の学習の様子です。５年生の児童は、学年のみんなと一緒に、福祉実践教室に参加しました。車いすに乗ったり押したりする体験をしたり、点字について学んだりしました。とっても大切な体験ができましたね。
　また、他の学年の児童は、画用紙を切り取って車の作り方を学習しました。丁寧に作業を進めることができましたね。

　後期児童会の役員選挙の選挙運動が始まりました。
　今は立候補者の応援演説をお昼の放送で行っています。

ごはん
牛乳
わかめスープ
肉団子・２個
フローズンヨーグルト

　海そうというと、どんな食べ物を思い浮かべますか？わかめ、こんぶ、ひじき、のり、もずく、寒天のもとになる天草など多くの種類があります。鉄分やカルシウムなどの栄養素は、野菜や果物よりも豊富で、食物繊維もたっぷりです。みなさんに積極的にとってほしい食べ物のひとつです。
　ごちそうさまでした。

　２学期からの新しい清掃場所でも、掃除の仕方を覚え、協力してしっかり掃除ができるようになってきました。

　図書館で、百科事典を使って、言葉を調べる勉強をしました。

　「むすび」に気を付けて、「はす」という字を書きました。集中して取り組んでいました。

　理科の学習で、太陽の位置と影のできる向きの関係について調べました。

　水族館には、いろいろな生き物がたくさんいました。
　知っている生き物がいると、子ども達は名前を言ったり指をさしたりしていました。様々な色の電気に照らされたクラゲは、特に人気でした。

図工「まどをひらいて」で、カッターナイフを使います。今日は直線、ギザギザ線、ぐにゃぐにゃ線などを切る練習をしました。

ごはん
牛乳
スタミナ汁
ひじきの炒め煮

　今日のスタミナ汁には、にんにくが使われています。気温が高い日が続くと、食欲がなくなってあまり食事を食べられないという人もいます。にんにくの強い香りは食欲を増して、残暑を乗り切るスタミナをつけてくれる効果があります。また、疲労回復の効果があるアリシンも豊富です。 海そうというと、どんな食べ物を思い浮かべますか？わかめ、こんぶ、ひじき、のり、もずく、寒天のもとになる天草など多くの種類があります。鉄分やカルシウムなどの栄養素は、野菜や果物よりも豊富で、食物繊維もたっぷりです。みなさんに積極的にとってほしい食べ物のひとつです。
　ごちそうさまでした。

　「つたえよう楽しい学校生活」に取り組みました。ことばの広場に自分の意見を書き込み、発表の準備をしました。

　今朝は、「あいさつデー」でした。
　みんなで大きな声であいさつをかわしました。
　保護者の方にも参加していただきました。
　ありがとうございました。
　

　嬉しくて楽しいお弁当タイム♪
　愛情たっぷりのお弁当に、誰もが大満足の表情でした。