国語の「動いて、考えて、また動く」の学習です。それぞれの段落に、小見出しをつける学習です。グループで話し合い、意見を出し合って考えました。グループで発表後、クラスみんなで、小見出しを決めました。

　今日は、３年生がベルマークを集める日でした。
　子どもたちは、たくさんのベルマークを持ってきてくれました。持ってきたベルマークを、番号ごとに振り分けました。家庭でのご協力、ありがとうございました。

　体育の授業では、バレーを学習しています。今日はサーブの練習をしました。コートの中にボールが入るように真剣に練習しています。

　図工の時間では、クラス全員で、みんなが描いた下絵を鑑賞しました。それぞれ工夫したところを見ることができて、大変興味を持って授業に参加しています。

　それぞれの通学団でコミュニケーションを図り、より仲良くなれるようになかよしミニ通学団を行いました。各班長さんが司会をしてゲームをしました。どの班も協力して楽しくゲームに参加しています。

　国語の時間では、観察記録文を書くために、実際に野菜の苗を観察しました。みんな真剣なまなざしで取り組んでいます。

　PTA交通部、生活部の方々が安全マップを作ってくださいました。安全マップは、子どもたちがよく通る東昇降口と屋内運動場への通路に掲示してあります。 ご家庭でも、普段よく通る道の安全などについて話題にし、子どもの安全に対する気持ちを高めていただければと思います。

　理科の授業では、閉じ込めた水に力を加えたら、水の体積は変わるかを実験して調べました。初めて理科室を使用した実験に、みんなわくわく。
　グループで協力して、筒の中に水の体積が変わるか調べ、力を加えても、体積は変わらないことが分かりました。

　社会の授業では、警察官の仕事の内容について学びました。警察官の活動の様子や工夫や努力について考え、ノートにまとめています。

　図工の時間では、身近なお気に入りの場所を画用紙に描きました。自分の思いが伝わるように画面工夫して描いています。

　国語の時間では、「かんさつ名人になろう」という学習課題の要点を整理しました。様子や動きを詳しく観察している言葉を見つけ、線を引いたり、発表したりして学習しています。

書写の授業では、正しい書き順に気を付けてひらがなを書きました。みんな集中して書いています。

ごはん・牛乳・新じゃがの煮物・厚焼きたまご・花野菜のおかか和え

○　こんだてメモ
　新じゃがいもは、冬の間に苗を植え、３月から６月ごろに収穫する「じゃがいも」のことを言います。皮がうすく、みずみずしい じゃがいもです。じゃがいもは土の中にできるので、根が大きくなったもののように見えますが、じつは「地下茎」と言って、土の中の茎の部分が大きくなったものです。３つの仲間に分けると、熱や力のもとになる黄色の仲間になります。日本の主食は、お米やパン、めん類ですが、外国では、じゃがいもが主食とされる国もあります。

　５年生の教室の前に、ホタルの水槽がおいてあります。午後７時半ころから、各水槽につき５匹くらいは元気な光を放っています。昼間は水辺の草陰や葉の裏などにつかまってじっと休んでいるので、配慮しながら見守ってほしいです。

　昨年度の３月に、今の５年生が４年生のときに放流したホタルの幼虫が順調に成長しています。南舎の南にある池に、無事成虫となったはホタルが元気な光を放っています。21日は２匹、22日は１匹光っていました。これから増えていくとうれしいですね。

　本日、ウズベキスタン共和国の留学生のお兄さんたちと交流しました。ウズベキスタン共和国について、パワーポイントを使って、わかりやすく説明をしてくれました。みんな楽しく学習をしました。

ウズベキスタン共和国についての、○×クイズをしました。
みんな全問正解できたかな？

ウズベキスタン共和国の、ぼうしをかぶらせていただきました。

衣装も着させていただきました！

衣装、かっこいいです！