「毎日の日記」最新更新日:2024/11/14 | |
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トランペット鼓隊、最後の活動 9月28日トランペット鼓隊のみなさん、今までお疲れ様!よく頑張ってきたね。最後にすてきな演奏をありがとう。 むしみつけのあとには・・・ 1年生 9月28日
虫見つけをした後、学校に戻り、観察を行いました。
しっかり見たいとの声が多かったので、ルーペを使いました。 観察カードには、足の長さや数、大きさや形などじっくりと観察することができました。 むしみつけに でかけたよ 1年生 9月28日網と虫かごを持ち、全員揃って西出公園へ行くことができました。 とっても嬉しいことです! こおろぎやだんごむし、ばった、トンボ、ちょうちょ、かえる…! たくさんの生き物がいました。 虫を見つけると、たくさんの子が群がって採ろうと必死でした。 お目当ての生き物を採ることができたかな? 台風24号接近による給食及び登下校について 9月28日
10月2日の給食については、事前に中止の措置は取りません。 登校する以前に、一宮市に暴風警報が発表されている際の対応については、プリント「台風24号接近による給食及び登下校について」を、児童に配布しましたので、ご確認をよろしくお願いします。(ホームページ内「学校日記」の配付文書の欄からもダウンロードが可能です)
今日の給食 9月28日あじのなんばんだれの、あじが、あまずっぱくてとてもおいしかったです。(5年 N.Tさん) とうがんじるのかまぼこがかみごこちがあっておいしかったです。(5年 K.Yさん) 🍚今日の献立 むぎごはん・ぎゅうにゅう・とうがんじる・あじのなんばんだれ・ほうれんそうのおひたし 買い物実習 ふれあい 9月28日決まった金額をこえないように、一生懸命計算して上手に買い物ができました。 長さを比べるには? 1年生 9月27日
「お手紙の縦と、横の長さを比べてみよう。どんな方法があるかな?」
子どもたちは、隣の友達と話し合っていくうちに、 「2枚を隣に置いて比べたよ。」 「1枚だったら、紙をこうやって折ればいいよ。」 次々に考えが浮かんでくるのか、友達同士で教え合い、楽しく解決していきました。 ハッピー小物入れ 3年生 9月27日紙粘土に絵の具を混ぜて、きれいな色の粘土を作り、瓶やペットボトルなどの容器に張り付けて、毛糸などの飾りをつけたり、粘土で作った飾りをつけたりしました。 考えた形になるように、工夫していました。 歌とリコーダーの練習 4年生 9月27日
学習発表会に向けて、歌とリコーダーの練習をしました。
リコーダーでは優しく吹くところの練習を繰り返し行い、歌の練習では、歌詞やリズムを覚えました。どちらも真剣な表情で練習する姿が多く見られました。 真剣 6年生 9月27日おおきさくらべをしたよ 1年生 9月27日えんぴつはどちらが長いかな?と自分たちのえんぴつを使って測り方を勉強し、 その後、はがきの縦と横の大きさを比べました。どうすると比べられるのか、まずは隣の子と紙を使って考え、発表をしました。今持っている力で様々なものを使って測ろうとする姿がたくましかったです。 運動会が終わって 1年生 9月27日学習発表会に向けて 6年生 9月27日
修学旅行だけでなく学習発表会に向けても準備を進めています。
修学旅行の班のメンバーで、学習発表会で伝えるテーマを考えました。 下校時ポイント指導 9月27日「あいさつがきらいな王さま」 9月27日 ふれあい
道徳であいさつについて考えました。
あいさつの大切さを改めて感じることができたようです。 今日の給食 9月27日ソフトめんがもちもちしていておいしかったです。(6年 M.Hさん) 夏野菜カレーが具がたくさん入っていておいしかったです。(5年 I.Rくん) 🍜今日の献立 ソフトめん・ぎゅうにゅう・なつやさいカレーソフトめん・しらみざかなフリッター2こ・ピーチゼリー カレーンダーをつくりました ふれあい 9月27日
10月のカレンダーをつくりました。
予定を確認しながら、曜日と日にちを合わせていました。 もう一つの運動会に向けて ふれあい 9月27日
来週の金曜日に『手をつなぐ子らの運動会』があります。
種目のルールを確認し、練習をしました。 当日は、みんなで力を合わせてがんばりましょう。 花が咲いた後 3年生 9月26日茎の色や葉の色、花や根はどうなっているのかを見て、ノートにかきました。 種ができていた花もあり、種を取りました。 うごく うごく わたしのおもちゃ 2年生 9月26日
生活科で動くおもちゃを作りました。とことこカメさんが、「どうしても動かない。」何度もゴムを付け替えたり、乾電池の位置を変えたり、試行錯誤を繰り返し…「先生、見て見て!」とことこ動くカメさんを、自慢げに見せてくれる子もいました。
今日は完成したおもちゃで、楽しく楽しく遊びました。 |
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