ＢＩＮＧＯのうたを歌ったり、野菜の名前をみんなで発音したりしました。その後で、ピザのワークシートに色を塗ったり、好きな野菜をトッピングしたりして、オリジナルのピザを作りました。完成したピザを『Ｉ ｗａｎｔ (野菜名）』と言いながら、トッピングしたものの紹介をしました。

　人権週間に先立ち、今日は人権教室が行われました。「人権」ということばは難しいですが、身近な話題と関連付けてのお話を聞いたり、ＤＶＤを鑑賞したりして、命の大切さ等を学ぶことができました。そして、最後には、詩の唱和をしたり歌を歌ったりしました。

　音楽の時間、ブラジル民謡の「おどれサンバ」をくり返しの記号に注意して、リズムにのって演奏したり歌ったりしました。後半には、フロアートムやシェーカー、アゴゴーなどの使い方を教えてもらって、演奏してみました。とても楽しそうに取り組む姿は、とても印象的でした。

　今週から人権週間。人権のことについて考える期間です。児童たちは人権教室を行い、人権について考える時間をとりました。人権擁護委員さんの話をしっかり聞く姿や、ＤＶＤを真剣に見て考える姿、歌を歌ったり詩を読んだりする姿から、人権について真剣に考えていることが感じられました。

　国語の時間に、かたかなで書く言葉を探しました。動物の鳴き声やいろいろなものの音、外国から来た言葉など・・・私たちの身の回りには、たくさんありましたね。

　生活科の時間、１学期はアサガオを育てて観察をしました。これから来春にかけては、チューリップを育てて観察していきます。今日は、チューリップを植える前に、球根をじっくりと観察しました。いろいろな面から見ることができました。

　理科では、電磁石の性質について学習しています。電磁石が鉄を引きつける力を強くするにはどうしたらよいのか・・・電流の大きさを変えたり、コイルの巻き数を変えたりしました。みんな集中して取り組むことができました。

　音楽の時間、越天楽今様という曲を歌ったり演奏したりしました。雅楽の特徴を感じ取り、貴族の優雅さを表現できたかな。

　４名の人権擁護委員のみなさんにお越しいただき、２時限目に１年生から３年生、３時限目に４年生から６年生を対象に、人権教室を開催していただきました。
　人権についてのお話、人権について考える紙芝居やＤＶＤの視聴、「種をまこう」という詩の朗読、そして最後に、みんなで「世界をしあわせに」という歌を歌いました。明日からの人権週間では、各学級でも道徳や学級の時間に、いじめや人権に関する問題について考えていきます。
　今日は、お忙しい中、ありがとうございました。
　

１２月中および冬休み中は、土曜日午前中の屋内運動場開放は行いません。ご理解とご協力をお願いします。

　体育の時間には、冬場は全校あげてリズムなわとびに取り組みます。今日は、久しぶりに８級から１級まで連続で挑戦しました。まだまだ感覚が戻っていないようでしたが、あと一歩で２級、１級に合格できそうな子も見られました。昨年よりも上の級をめざして、がんばりましょう。

　今日は、時刻や天気を尋ねる言い方を練習しました。その後には、野菜を始めいろいろな食べ物の言い方も練習しました。とてもリズムよく、意欲的な姿が見られましたね。

　音楽の時間、季節にふさわしい「冬げしき」という曲を、旋律の動きに注目しながら歌ったり、リコーダーで演奏したりしました。校庭の樹木の紅葉も間もなく終わり、冬げしきですね。

　図工の時間に取り組んできた紙版画、このクラスも刷り上げる作業をしました。自分の好きな色をローラーで刷り込み、丁寧に仕上げました。思い通りの作品に仕上がったかな。

　算数では、場合を順序よく整理して考える学習をしています。今日は、４チームのリーグ戦の組み合わせについて、順序よく整理する方法を図や表にしながら考えました。いろいろな考え方が出され、説明にもしっかりと耳を傾けられました。

　今日は肌寒い日となりましたが、子どもたちは運動場で元気いっぱいドッジボールを楽しみました。投げるボールは力強さが増し、動きも俊敏になってきましたね。

　国語の時間、パトカーやごみの収集車など自分で選んだ自動車について、図書館で借りた本で調べてまとめました。自分で選んだだけあって、意欲的に取り組むことができましたね。

2年生は図工で、「まどをひらいて」の制作に取り組んでいます。カッターナイフで厚紙に切り込みを入れて開く窓を作ります。窓の形や開き方を工夫します。今日は、どのような窓にするかを考えて下描きをしました。

そよかぜ体育でボール遊びをしました。
バスケットゴールに向けてボール投げをしたり、友達とバレーボールやドッジボールをしたりして楽しみました。

5年生は、社会科で我が国の食料生産について学んでいます。資料やグラフを見ながら食料自給率の低下や食の安全性などの問題点について考えました。