南陵地区青少年問題連絡会が、南陵公民館で開催されました。市の子ども課、ＰＴＡ，小中学校、高等学校、保育園、保護司、主任児童委員、民生児童委員、少年補導委員、更生保護女性会、児童館、警察等の方々が一同に会して、南陵地区の子どもたちや各校園等の様子、委員会の活動等について情報交換しました。
　会の中で、中学生や高校生の自転車の走行が危ないという話がありました。学校でも、注意を呼びかけていきますので、各家庭でも自転車の安全運転についてのお話や確認をよろしくお願いいたします。

　保健体育の授業で、女子は持久走や縄跳びに取り組んでいます。持久走は１０００ｍに挑戦していますが、前半・後半に分けた走りでは、走っている生徒を控えの生徒たちが自然に応援する雰囲気があり、とても立派です。

　保健体育の授業では、持久走や鉄棒に取り組んでいます。持久走は男子は２０００ｍの長距離走に挑戦し、自己の記録の更新を目指しています。

　本校では、数学の授業はすべてＴＴ（ティームティーチング）の形をベースに行っております。大型ＴＶやタブレット端末などＩＣＴ機器も活用して、子どもたちに分かりやすい授業づくりを目指しています。

　南陵中学校は、昔の小鈴谷中学校と西浦中学校が今から５６年ほど前に合併してできた学校です。先日、南陵中学校の第七代校長の永田先生が、「鈴渓義塾と溝口幹」や「愛知県における明治期の地方誌教科書」などの貴重な資料を本校に寄贈してくださいました。大切に学校に保管し、読ませていただきます。ありがとうございました。

　市役所の商工観光課の方を講師に迎え、「消費生活講座」が行われました。不当な契約や詐欺の被害にあわないように、危険な事例やクーリングオフや消費生活の基本にかかわるお話をうかがいました。社会のことを知る大変よい機会となりました。

　１年生の英語の授業では、現在進行形の疑問文を学習しました。文の構造を丁寧に復習しました。先日の英語での学校紹介もホームページで紹介しました。

１年生の英語の授業で、ホームページに載せるための学校紹介文を英語で作成しました。
各クラスで意見を出し合いながら、がんばって取り組むことができました。

Welcome to Nanryo Junior High School!
Our school is in Tokoname, Aichi, Japan.
It’s 56 years old.
We have about 300 students and about 30 teachers.

（1A） This is a picture from our chorus contest.
This year 1A won the first prize.
（1B） This is a picture from our school lunch.
We enjoy it every day. It’s delicious.
（1C） This is a picture from the sports day.
1C recorded 36 jumps with jump rope this year.
And 1C won the first prize.

We love our school.

　校医さん、歯科衛生士さん、生徒会執行部と保健委員の生徒、ＰＴＡの方と教員の参加により学校保健委員会が開催されました。今年度の「歯科検診・歯科治療状況」「虫歯の予防に関する取組」などについての報告の後、グループごとに今年度の取組の成果や今後の課題について協議をしました。グループは生徒、ＰＴＡの方、教員の３者が混合の形で、積極的に意見を出し合うことができました。歯の健康の話題の後には、健康面の他の課題についても話し合いました。最後は校医さんや歯科衛生士さんより具体的にご指導をいただきました。充実した学校保健委員会となりました。

　１年生の音楽の授業では、琴の演奏や合唱に取り組んでいます。ずいぶん琴の演奏にも慣れて、本格的な演奏になっています。

　３年生の美術の授業では、「１５歳の宝物」というテーマで、サンドブラストの制作に取り組んでいます。集中して型を削り、思いのこもった作品づくりができています。完成が楽しみです。

　朝会では、ＪＡ共済小・中学生書道コンクールや全国中学生人権作文コンテストに入賞した生徒、常滑市小中学校作品展に出品した生徒が表彰されました。
　また、好きな教科や嫌いな教科が人生にどのように関わっていったのかという講話が１年学年主任からありました。

　２学期個人懇談会へのご出席誠にありがとうございました。あと１週間で、冬休みとなり、２０１８年も残り少なくなりましたが、２学期の学習や活動の成果と、今後の課題をよく見つめ直し、今後に生かしていけたらと思います。

　１年生の技術の授業では、木材加工に取り組んでいます。ノコギリ、金づち、カンナ、ヤスリなどの道具を使って、安全に十分に気を付けながら「木製の携帯ホルダー」を製作しています。集中して取り組み、自分の手作りの作品づくりに取り組むのが楽しそうです。宝物になる作品ができそうです。

　２年生の国語の授業では、動詞の活用などの文法を体系的に学習しています。分かりやすく文法の規則を習い、音読しながら一生懸命覚えていました。

　現在、３年生の音楽の授業では、ギター、琴、ハンドベルの中から一つを選択して、楽器演奏に取り組んでいます。ギターは学校にあるものを使用していますが、ずいぶん古いため、音楽の教員がこつこつと１台１台修理をして、使用できるようにしています。子どもたちは夢中で楽しそうに活動に取り組んでいます。

　３年生では、住むなら都会か田舎かどちらがいいかというテーマで、英語で意見文を書きました。北館東側の渡りに優秀作品が掲示されています。公立入試でも、最近は意見文を書く問題がありますし、高校でもライティングで英語で意見文を書く機会が増えていますので、よい学習になります。

　懇談会により午前中授業となり、午後の部活動の時間が長くとれるため、本日より３日間は朝の部活動はありません。午後の部活動は、顧問以外の教員が監督をしているのですが、自分たちで頑張っています。顧問の教員も懇談会の合間を見付けて、励ましの言葉をかけています。

　２学期個人懇談会が始まりました。ご多用の中、ご来校ありがとうございます。限られた時間ですが、よろしくお願いいたします。

　後期第１回の生徒議会が開催されました。時間の限られた中ですが、議長の選出や後期生徒会活動報告会などの提案がなされました。