最新更新日:2024/11/15
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ようこそ 今伊勢小学校のホームページヘ! 子どもたちの様子やお便りなどをご覧いただけます。 

12月13日(木)みまもり隊情報交換会

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13日(木)みまもり隊の方に集まっていただき、情報交換会を行いました。各地区の登下校の様子などをお聞きしました。一番うれしいのは、子どもたちが元気な声であいさつをしてくれることだそうです。感謝の気持ちをこめて、あいさつをしましょう。

12月14日(金)読書感想画(5年生)

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5年生は図工で、読書感想画を描いています。本を読んで印象に残った場面を、想像をふくらませて絵にしています。物語のおもしろさを伝えられる作品をめざしています。

12月14日(金)書写(4年生)

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4年生は書写で「星」を練習しています。上下の組み立てに気を付けて書いています。背筋を伸ばして、心を落ち着けて書くことができたでしょうか。

12月14日(金)持久走がんばっています(6年生)

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6年生の体育は持久走です。寒い日が続きますが、みんな体力を高めるため、一生懸命取り組んでいました。

12月14日(金)読書感想画を描いています(5年生)

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 5年生の図工は、読書感想画です。自分で選んだ本の場面を絵にしています。みんなよい感想画にしようとがんばっていました。

12月14日(金)ものの温まり方(4年生)

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 4年生の理科では、ものの温まり方という学習を行っています。理科室を使用して、実験による観察を行いました。みんな真剣に取り組んでいました。

12月14日(金)展覧会に向けて(3年生)

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 展覧会に向けて作品作りを進めています。ペットボトルに飾りをつけ、自分の思いを表現しようと頑張ることができました。

12月14日(金)なわとびがんばっています。(2年生)

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 寒い日が続きますが、2年生の体育は外で元気に縄跳びをしています。前とびやあやとびなどいろいろな種類のとび方を練習しました。

12月14日(金)展覧会に向けて(1年生)

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 展覧会に向けた作品づくりを進めています。みんな自分の思いを表現しようと一生懸命作ることができました。

12月13日(木)図工

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図工では、学習発表会の立体作品づくりをしています。完成をめざして、みんな真剣に取り組んでいます。自分の思いや考えを、上手に表現できるといいですね。

12月13日(木) 学習発表会に向けて 図工(4年生)

 学習発表会に向けて、木の板をいくつもの三角形や四角形に切り、その木片を組み立てて自分の好きな海の生き物を制作しています。今日は、組み立て、固定、着色の作業を行いました。もう少しで完成です。どんな形で披露されるのか、楽しみです。
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12月13日(木) リズムなわとび 体育(2年生)

 体育の時間、みんなでリズムなわとびの練習をした後に、グループごとに検定を行いました。毎日のように休み時間や授業で練習しているだけあって、昨年よりもずいぶんと上位の級に合格できる子が増えてきましたね。
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12月13日(木) 読書感想画(5年生)

 図工の時間に、読書感想画を描いています。読んだ本の内容で、印象に残った場面を思い浮かべながら・・・イメージ通りに仕上げていきたいですね。
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12月13日(木) なかまに分けて 算数(6年生)

 算数の時間に、問題文をよく読んで、どのように答えを求めるのか考えました。関係図にかいて、なかまに分けて・・・式を立てて答えを求めました。落ち着いて解いていくことができたかな。
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12月13日(木) ポートボール 体育(4年生)

 今日は、運動場でポートボールを楽しみました。グループ対抗のゲームをくり返し、コートを走り回って寒さを吹く飛ばすことができました。
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12月13日(木) まどを開いて 図工(2年生)

 図工の時間に取り組んできた「まどを開いて」と題しての作品づくり・・・今日は、名札を書いたり、飾りをつくったり、窓を開いてみたりしました。家を組み立てて、土台に固定をしたら、完成です。もう一息がんばりましょう。
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12月12日(水) 地層のでき方 理科(6年生)

 理科の時間、地層のでき方について調べました。これまでに学習してきたことを生かして、グループで意見交換した後に発表し合いました。
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12月12日(水) 動物ランド 図工(1年生)

 お家の人と集めた材料を上手く利用して、自分の好きな動物をつくっています。ネコやゾウ、クマやパンダ・・・教室はとても楽しい雰囲気ですね。
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12月12日(水) 三角形と四角形 算数(2年生)

 算数の時間には、三角形や四角形について、いろいろと調べてきました。今日は、色紙を使って正方形をつくり、それを敷きつめて模様をつくりました。模様の中からは、どんな形を見つけることができるかな。
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12月12日(水) 順々に調べて 算数(5年生)

 算数の時間、長方形の紙を2つに折り、それをまた2つに折り、さらに2つに折り・・・折った回数と、広げた時の長方形の数や折り目の数は、どうなるのか。少ない数から順に表にして考えました。きまりをみつけて、答えを求めることはできたかな。
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校長:岩田武志
児童数:956人
学級数:34(特別支援学級:5含む)

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