５年生の理科の授業では、「電流と電磁石」について、学習していました。
実験器具を、説明書を見ながら、一生懸命に組み立てていました。

６年生の社会では、「国際連合」などについて、学習していました。
落ち着いた雰囲気の中で、多くの資料を見ながら、前向きに取り組んでいました。

あすなろ学級の今日の授業の様子です。
国語やパソコンを使った授業が行われていました。
じっくりと取り組むことができていました。

２年生の図画工作では、「ひみつのたまごをつくろう」というテーマで学習していました。思い思いの卵の絵を描き、色をつけて切り抜き、半分になるようにしていました。そして、半分に割れた卵の下に、思い思いの絵が出てくるようにしていました。
子どもたち一人一人の創造力が発揮されていました。

今日は児童会が進めている「ちょボラの日」でした。
朝からいろいろな所で、子どもたちが「ちょボラ」に取り組んでいました。
校内がきれいになり、心も温かい気持ちになりました。

第３回学校運営協議会を開催しまいした。本日は各学年の授業を参観後、プログラミング教育、英語活動など、２学期の教育活動および３学期の予定について協議し、承認をいただきました。
　　　

３年生の国語の授業の様子です。
「三年とうげ」という単元について、学習していました。
みんなで本を何度も読み、三年とうげとはどんなところかを考えたり、登場人物、出来事などを確かめたりしていました。
自分の意見をしっかり発言する姿もありました。

これからも、こつこつとがんばっていきましょうね。

１年生は、図工の授業でおはなしをきいて
場面の様子を想像し、絵に表しました。

１学期はクレヨンのみでの彩色でしたが、
２学期は絵の具も使って仕上げました。

お気に入りの絵が出来上がったようで、
子どもたちはうれしそうでした。

明日１２月５日（水）に、中部中学校入学説明会が次のように開催されます。
ご確認をよろしくお願いします。

なお、６年生の児童は、担任引率の下、午後１時ごろ本校を出発して、中部中学校へ向かう予定です。

１　日時　１２月５日（水）１４：００〜１６：０５
　　　　　　　　　（受付　１３：４０〜１４：００）

２　場所　一宮市立中部中学校　アリーナ


３　内容
（１）１年生合唱
（２）中部中学校の生活について
（３）授業参観（児童のみ）
　　保護者向け説明
（４）中部中学校の学習、入学式について
（５）部活動見学

４　その他
（１）保護者の方は、体育館南側の階段を通り、２階アリーナの入り口で受付をしてください。
（２）部活動見学及び下校は、保護者の方と一緒です。ご都合が悪い場合は、小学校の担任に相談してください。
（３）自動車での来校はご遠慮ください。

　

２年生の国語の授業の様子です。
物語の役になって、楽しそうに音読を行っていました。
いろいろなメンバーで、挑戦していました。

１年生の生活科の授業の様子です。
子どもたちは、黙々と「こま」に思い思いの色づけをしていました。
明後日、「昔遊びの会」が開かれます。
どんな模様で回るか、楽しみですね。

あすなろ学級の様子です。
「一宮手をつなぐ子らの教育展」に向けて、作品づくりに取り組んでいました。
思い思いのケーキを上手に作っていました。
あと少し、がんばりましょう！

６年生の算数の授業の様子です。
落ち着いた雰囲気の中で、先生の話をよく聞いて、授業プリントの問題に前向きに取り組んでいました。
２つの数量を表を使って、一生懸命に求めていました。

５年生の理科では、「電磁石」について学習していました。
一人一人が、実験器具を使って、電磁石と磁石の違いなどを調べていました。

本日、一宮警察署の警察官の方に来ていただき、冬休み前の「万引き防止講話」をしていただきました。「万引きは犯罪です」「良いか悪いかは、自分が一番よく知っている」「万引きをすると、苦しむ人がいる」など、お話をしていただきました。加えて、事故に合わないように、交通安全についてのお話もしていただきました。

ご家庭でも、話題にしていていただければ幸いです。

本日、朝７時半より、地域の「交通安全該当監視活動」がありました。
日ごろの見守り隊や旗当番の方々に加えて多くの方々に、子どもたちの交通安全を見守っていただきました。ありがとうございました。

友だちのよいところをカードに書いて渡しました。
カードを受け取ると、うれしそうに読んでいました。

本日の委員会の様子です。
各委員会では、それぞれの場所で活動していました。
ＪＲＣ委員会では、古切手を整理していました。
体育委員会では、りずむなわとびの手本の練習を行っていました。
美化・エコ委員会では、それぞれの場所の掃除をしていました。
みなさん、ごくろうさまでした。

５年生の算数の授業の様子です。
「分数÷整数の計算のしかたを考えよう」をめあてに、学習に取り組んでいました。
学習のまとめをした後、子どもたちは練習問題に黙々と取り組んでいました。

４年生の算数の授業の様子です。
「もとの数はいくつかな　順にもどして考えよう」というめあてで、学習していました。
子どもたちは、黒板に書かれた内容をしっかりノートへ書き取りながら、前向きに取り組んでいました。