社会科の授業の様子です。めあては「日本の輸入・輸出の特色を調べよう」です。

単元「星の動き」の「オリオン座の動きを調べよう」の授業の様子です。

「三年とうげ」の授業の様子です。

読み聞かせボランティア「さくら」さんの読み聞かせの様子です。

　３つのクラブで卒業アルバム用のクラブ写真を撮りました。

　説明文「あったらいいな　こんなもの」の学習をしていました。めあては、「ひみつどうぐのよさが伝わるせつめいをしよう」でした。
　指名された子の発表を聞いて、良さが伝わる説明のポイントを確認しました。その後、席が近くのペアで、説明練習を交替でしました。

　篠笛の練習をしていました。練習の成果を列ごとに披露しました。しっかりとした音が出ている子が多かったです。
　その後、「君をのせて」を歌いました。声量、強弱を意識した素敵な歌声が響きました。

　第２時限に今年度３回目の避難訓練を行いました。
　地震を知らせるアナウンスが入ると、子どもたちは頭や身を守る行動をしっかりとることができました。シェイクアウト訓練の成果が出ていました。
　火災発生を想定した避難指示が出ると、先生の誘導に従い素早く運動場に避難することができました。「お・は・し・も」を守り、４分弱で全員が避難することができました。
　非常時に備え、防災意識を高めると共に、災害発生時に冷静・敏速に避難するための集団行動がとれるようにしておきたいです。

　保護者の皆様、そして地域の皆様には、日頃より児童の登下校の安全にご配意をいただきありがとうございます。
　さて、愛知県では現在、交通死亡事故全国ワースト１位が続いています。この状況を受けて、愛知県知事から「交通安全年末緊急アピール」が出されました。愛知県小中学校ＰＴＡ連絡協議会も、この趣旨に賛同し、交通事故を１件でも少なくするよう努力することを決めました。
　保護者の皆様、地域の皆様におかれましても、このアピールの趣旨をご理解いただき、交通事故防止にご尽力いただけますようお願いいたします。

　チャンツ
　リズムにのって、楽しそうにいろいろな色を英語で言っていました。

　１５分間の清掃時間、みんなしっかり取り組んでいました。さわやかな子どもたちの姿がとてもうれしいです。

　星座の位置や星の並び方をオリオン座で観察することになりました。星座早見盤を使って、午後７時頃のオリオン座の位置、方角を確認していました。

　最初に夏休み応募作品の表彰がありました。「税に関する習字、絵はがき」で入賞した子どもたちに表彰状が渡されました。
　生活委員からは、今週の週目標「手洗いうがいをしてかぜ予防しよう」が呼びかけられました。他の学校では、インフルエンザによる学級閉鎖が出ています。みんなでかぜやインフルエンザの予防に努めたいです。
　校長先生の話は、たくさんの本を寄付していただいた野村先生の紹介でした。
　野村先生は、７年前まで古知野南小学校の校長をしてみえ、小学生の健やかな成長を支援されていました。城下町にお住まいで、小学校は犬山北小学校を卒業されています。母校である犬山北小学校の子どもたちに夢をもって生きてほしいという願いから、夢や生き方に関する本をたくさん寄付してくださいました。

　「夢いきいき」に関わるたくさんの本を寄付していただいた野村先生の話を聞きました。
　「ゆめ・したい・生きる」
　母校である犬山北小学校のみんなが、自分の夢や希望に向かって力強く生きてほしと呼びかけられました。

　九代玉屋庄兵衛さんと犬山祭保存会の皆さんが、からくり体験教室を開催してくれました。
　最初に「三番叟」の実演を鑑賞しました。
　そして４つのグループに分かれ、ローテーションで「弓曳童子」「茶運び人形」のからくりの仕組みを教えてもらったり、「三番叟」「体験型からくり」で実際にからくりを動かす体験をしたりしました。
　子どもたちは、からくりの精巧な仕組みに驚き、自分の操作でからくりが動いていることに感動していました。

　

　新聞記事を利用して、興味関心を高めたり知識を広げたりしています。学びの深まりを目指しています。

　寒さに負けず、元気に縄跳びやボール運動をしていました。大きな声も出ていました。

１１日（火）
　　　・避難訓練
　　　・６時間目　クラブ活動
　　　　（６年生　アルバム用写真撮影）

１２日（水）
　　　・さくらさんお話会

１３日（木）
　　　・特別日課（１４：５５　一斉下校）

１４日（金）
　　　・６年生　租税教室（午前）

ご確認ください。よろしくお願いします。

　犬山市「子ども人権教室」が行われ、６年生が参加しました。
　人権擁護委員の方から人権についての話を聞いたり、いじめを題材にしたＤＶＤを視聴して意見交換をしたりして、いじめのない楽しい学校について考えを深めました。
　また、最後は人権に関わる標語をもとに作られた人権かるた取りを楽しみました。

　学習のめあては、「色紙をならべてもようを作り、いろいろな形を見つけよう」でした。
　２色の色紙を縦向きや横向きにして、工夫しながら並べていました。みんな熱心に色紙を貼って考えていました。