２学期も残り１０日ほどですが、クリスマスも近づいています。２年生では、鍵盤ハーモニカで「ジングルベル」を演奏しています。クリスマスを思い浮かべながらみんな楽しそうに演奏できました。

　３年生の理科では、「ものの重さをしらべよう」という学習を行っています。授業もまとめの段階にはいり、学習したことを確かめ、学んだことがどのように生かせるかを考えました。

今日の朝は読み聞かせがありました。楽しいお話をしっかりと聞くことができました。いつも読み聞かせに来ていただきありがとうございます。

今日は、読み聞かせがありました。そよかぜ学級のみんなもいつも楽しみしています。楽しいお話をしっかりと聞くことができました。ありがとうございます。

　国語では、古典の学習を行っています。今日は、論語について学びました。今を考えるためにも、昔のことを学ぶことは大切ですね。

　４年生の算数は「もとの数はいくつ」という学習をしています。関係図からもとの数をたどって考えていきます。一つずつ順序よく考えて答えを導くことができました。

　６年生の国語は、声に出して読もうという教材で「天地の文」の学習を行いました。人の暮らしの基本となる時間、週日などの決め事について書かれた文章をリズムよく音読しました。

　今日は、「生きているなかま」というお話を読んで、トマトを育ててきた主人公がトマトやアリ、スズメを、みんな生きているんだ、なかまなんだと思ったのはどうしてか考えました。そして、自分の周りの「生きているなかま」を出し合い、その理由も発表しました。

　算数の時間には、いろいろな問題を見積もって考えました。さしひいて見積もってみると、簡単でした。いろいろな場面でも、使えそうですね。

　社会科の時間、これからの日本について調べたり考えたりしています。今日は、日本が抱えている課題について調べました。政治、経済、環境、福祉、領土、沖縄の基地問題・・・よく耳にすること、初めて知ること様々ですが、まずは知ることからですね。

　体育の時間、リズムなわとびに取り組みました。音楽を流して、８級から順に挑戦しました。これからも、いっぱい練習していきましょう。
　今年は何級まで合格できるのか・・・楽しみにしていますよ。

　小学校へ入学してから８か月余、今日は生活科の時間に、自分ができるようになったことを書き出しました。学校では、そうじや係の仕事、なわとびやコマ回しなど、また、お家の方では、弟の世話をみることやお手伝いなど、できるようになったことがたくさんありました。
　自分では気づいていないかもしれませんが、みなさんができるようになったことは、本当に多くなってきましたよ。

　４年生では、人権について考える学習の一環として、「相手の話を上手に聞こう」というテーマのもとみんなで考えました。
　子どもたちは、目を合わせる、相手の方に体を向ける、静かに聞くなど、自分が思う大切なポイントを発表しました。その後、その大切なポイントに気をつけながら、「冬休みにすること、したいこと」をテーマに、友だちとそれぞれの予定を伝え合いました。
　ふり返りの場面では、「○○君がうなずきながら話を聞いてくれて嬉しかった。」、「○○さんが、最後まで静かに聞いてくれて嬉しかった。」と感想を述べる姿が見られました。仲間の話を上手に聞くことができる心優しい人が、今以上に増えてほしいです。

作品の一部です。２年生全体で、ゆめのまちを作っています。完成が楽しみです。

ピア・サポートの授業がありました。友達と仲良くすること、助け合うことのために、聞き上手になる練習をしました。ペアの子の話を最後まで上手に聞くことができました。

１月２６日（土）の学習発表会に向けて、現在、立体作品を作っています。カッターナイフで紙にいろいろな切込みを入れてできる窓の形や、窓の中に見えると楽しいものを考えながら作業を進めています。窓の形や窓の開き方など、一人一人の工夫が感じられる家ができ上がりつつあります。

　算数の授業では、重さについて勉強しています。今日は、重さの計算をしました。単位に気をつけて、正しい答えが求められるようにしていきましょう。

　木を切って三角形や四角形の木片をいくつも作り、自分の描いた生き物を作っています。何を作っているのか・・・はっきりとわかるようになってきました。木片を組み合わせる姿や丁寧にやすりで磨く姿・・・夢中になって取り組んでいました。

　理科の授業では、「土地のつくりと変化」について学習しています。今日は、各地の地層の中から発見されている化石の標本をじっくりと観察し、スケッチしました。そして、何の化石なのか、いつ頃の時代のものか、その生物はどんなところにいたものかなどについて、まとめました。発見された場所を考えると・・・頭の中でどんなイメージが広がったかな。

　今日は、リズムなわとびに取り組みました。風が冷たく感じましたが、元気に練習してから、音楽を流して何級までできるか挑戦しました。新しい跳び方もくり返し練習して、できるようにしていきましょう。