とても静かに集合して、先生のお話をしっかりと聞いていました。

　今日は、環境センターとエコハウスに社会見学に行きました。教材に載っていた写真などの実物があり、子どもたちは感動していました。エコハウスでは、ビオトープで自然に触れ合い、有意義な１日となりました。

また、朝早くから美味しいお弁当の準備、ありがとうございました。

国語で「おもちゃの作り方」の説明文を書きました。今日は、書いた文をみんなで読み合っこしました。分かりやすい書き方をしている子の文を読みながら「なるほど〜」と感心しながらうなづいていました。上手に書けた子にごほうびシールを貼りながら、楽しく学習することができました。

4年生のあすなろ学級の児童は、社会見学に行きました。社会の学習に役立つことばかりで生きた教育でした。ここで経験した知識をこれからの生活に活かしていきたいです。

新聞を作ったり、掲示物を作ったり、テストを受けたり、練習問題を解いたり。
一日あればたくさんのことができます。
少しずつの積み重ねを大切にしていきたいです。

ウサギの好きなことをしてあげようと、ウサギ小屋に行きました。
ウサギのモコが好きなのは、草を食べることと穴の中に入ること。
子どもたちが触ろうとして迫ると、原っぱのすみに行って、穴を掘りだしてしまいました。モコにはちょっと気の毒でした。

読み方を工夫したり、1年生のギモンに答えたりしながら、楽しい時間を過ごすことができました。

今朝はペア読書をしました。
コスモス読書週間で、たくさんの本を読み、本を楽しむことができるようになってきました。

今日は、１年生に６年生が読み聞かせをしてあげる日でした。
本を選ぶところから、やさしく読み聞かせをしてあげるところまで、いつも立派なお兄さん、お姉さんの顔になっています。

　英語の時間に、マリア先生にくだものの言い方を教えてもらいました。「〜が好きですか？」と聞く言い方も習いました。みんなが好きなくだものを当てっこしました。

　今日は、ペア読書の日です。６年生のお兄さん、お姉さんが本を読んでくれました。１年生に合わせた本を選んで上手に読んでくれたので、とても楽しかったです。

今日は学校の役に立つお手伝いをする、ということで、ベルマークの仕分け作業を行いました。
ベルマークの番号を見て、仕分けをする。
正確に作業をすることは結構大変なことです。
また、お手伝いさせていただこうと思います。

≪本日の献立≫
　むぎごはん、牛乳、牛肉とわかめの韓国風スープ、ピリ辛ビビンバ

≪献立一口メモ≫
　韓国ではわかめスープを誕生日に食べる週間があります。わかめに多く含まれる峰ラスは出産後のお母さんの母乳をでやすくする効果があると言われ、韓国のお母さんは出産後しばらくの期間、わかめスープを食べるそうです。わかめスープを誕生日に食べるということで、産んでくれたお母さんに感謝の気持ちをあらわす意味があるそうです。

一宮市環境センターとエコハウス１３８に出かけました。
学年主任の先生から、ルール・マナーについて話を聞いた後、出かけました。

有意義な校外学習になるといいですね。

片付けまでしっかりできました。

とてもおいしかったようです。

こんな感じにできました。

完成の笑顔です。

　５年生では、国語や社会、総合的な学習の時間を中心に、新聞を活用した学習に取り組んでいます。
　写真は、「新聞スピーチ」の様子です。
　自分が気になった記事を切り抜き、記事を選んだ理由とその記事の要約、記事に対するコメントを簡潔にまとめ、クラスのみんなの前で発表します。
　この活動を通して、児童の言葉の力をさらに高めていきたいと考えています。

子どもたちは読み聞かせをとても楽しみにしてくれています。
読み聞かせボランティアの皆さん、いつもいろいろな本を選んで、読んでくださり、本当にありがとうございます。