体を使って発声練習をしました。とても楽しく参加していました。

10月から作り始めていたナップザックが完成しました！
修学旅行で持って行くために、一生懸命作りました。
地域のボランティアの方にも手伝っていただき、みんな上手に作れて満足そうでした。

今日は、ストレスを上手に解消するための方法をみんなで考えました。ブレインストーミングをし、B紙にまとめて各班発表しました。自分が取り組めそうなことを発見することができましたね。今日学んだことを、生かしていきましょう。

　秋晴れの下、ＰＴＡ社会見学を開催することがきました。今年は豊川稲荷散策とちくわ作り体験に多くの保護者の皆様にご参加していただきました。ご多用の中ありがとうございました。

今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　ポークカレー　ごぼうサラダ（ごまドレッシング）でした。
人気の定番、カレーの日です。
今日もおいしくいただきました。

今朝は、５年生がペア読書で、本を読み聞かせしてくれました。
続きが気になる楽しいお話がいっぱいでした。
５年生の子ありがとう。

ほのぼの読書週間では、スタンプラリーが開催されています。
本のクイズをしたり、県民運動のはがきに参加すると、素敵なブックカバーがもらえます。３年生は、かわいい柄のブックカバーを自分の本につけて、とてもうれしそうです。
少しでも、読書好きの子が増えてほしいです。

　体育の授業でボールなげをしています。投げる距離を自分たちで決めて、相手の取りやすいところに投げる練習をしたり、はしごドッジボールで相手の子に当てて得点をきそったりしています。
　「腰を回すときれいになげれるよ。」や「正面でとるととりやすいよ。」など考えながら楽しく取り組む姿が見られました。ルールを守りながら、これからも楽しく練習していきましょう！

　先週から学年で学習発表会の練習を行っています。今日はどの場面の時にどこに移動するか確認しました。学習発表会に向けて、学年全体力を合わせて取り組んでいきたいです。

　今日は、「くじらぐも」のお話を読んで、くじらや子どもたちの気持ちを考えた後、役になりきって音読の練習をしました。みんな大きな声で音読ができるようなりましたね。

　2年生の学習発表会は「どろぼう学校」を発表します。
配役が決まり、ご家庭でも練習を始めていると思います。
　今日は、パソコン室に集まって劇の動画を観たり、発声練習をしたりしました。
明日は歌の練習がはじまり、子ども達はとても張り切っています。
　ご家庭でも、学習発表会のために衣装のことでご協力をお願いする予定でいます。
また後日お知らせをいたしますので、ご協力をよろしくお願いします。

今日の献立は、しらたまうどん　ぎゅうにゅう　ごもくあんかけうどん　カリカリだいず　りんご　でした。
五目あんかけうどんはとろみのある野菜やお肉が入ったあんで、つるつる食べられました。
今日もおいしくいただきました。

今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　スタミナじる　ひじきのいために　メープルマフィン　でした。
人気のメニューに加え、デザートまでついていました。メープルマフィンはモチモチとした食感でした。
今日もおいしくいただきました。

　６年生は、宮沢賢治の「やまなし」というお話を国語で学習しています。「やまなし」以外の作品も子どもたちに手に取ってほしいと思い、宮沢賢治コーナーを作りました。
　今日から始まるほのぼの読書週間で、たくさんの素晴らしい作品に出会ってほしいです。

1,2時間目に屋内運動場で学習発表会の練習を行いました。セリフも覚え、演技にも力が入るようになりました。本番まであと１か月あまりです。時間を大切にしてよりよい発表にしていきたいと思います。

　本日ミニバス選手権大会の2日目行われ、起小学校と対戦しました。
惜しくも１９対３２で負けてしまいました。子どもたちは、精一杯コートを駆け抜け、最後まであきらめず一生懸命ボールを追いかけていました。
　今まで応援してくださったみなさま、本当にありがとうございました。

　６年生は今月末に、みんなが楽しみにしている修学旅行に行く予定です。そこで、使用するナップザックを家庭科の時間に製作しました。地域のボランティアの方々にお手伝いいただき、素敵なナップザックが出来上がりました。
　ご協力ありがとうございました。

　ミニバス・サッカーの大会が昨日から始まりました。児童集会では、全校のみんなに激励会をしてもらいました。どちらも、見事一回戦を突破することができました。
　応援よろしくお願いいたします。

　先週、後期の児童会役員・学級役員の任命式がありました。
早いもので、６年生は卒業まであと半年となりました。下級生の見本となれるように頑張っていきます。

今日は国語の時間に「提案書の発表」を行いました。
身近にある問題について、原因や現状を調べ、それを改善するための方法を提案しています。
今までパソコンや本を使って一生懸命調べてきました。
どの班もとても詳しく調べてあり、提案内容も「なるほど」とうなづいてしまうことばかりでした。

「こちらを見てください」、「これがそのグラフです」と、注意をひきつける話し方に気を付けて話すこともできましたね。

段々と「調べる力」、「まとめる力」、「発表する力」がついてきています。