５月２日 「きつつきの商売」音読発表会（３年生）
３年生の国語の授業は、「きつつきの商売」の音読発表会を行っていました。グループごとに練習した成果を、みんなの前で発表しました。聞いている子も、どこが良かったかをプリントに書きながら、しっかりと聞く姿勢ができていました。
５月２日 英語で自己紹介（６年生）
６年生の英語活動は、ALTの先生も一緒に授業が進められていました。今日は、英語で自己紹介をしようということで、グループごとに誕生日や好きな教科、色、動物などを英語で紹介し合っていました。
５月２日 素敵な先生の顔を描こう（２年生）１
２年生の図工は、「素敵な先生の顔を描こう」というめあてで授業が進められていました。初めに、担任の先生に似合う色を自由に使っていいよと指示があり、ピンクや黄緑、青などの色を塗っていました。素敵な絵を完成させてくださいね。
５月２日 「うたにあわせてあいうえお」発表会（１年生）
１年生の国語の授業は、「うたにあわせてあいうえお」の発表会を行っていました。授業で学習した詩「うたにあわせてあいうえお」を暗唱して、みんなの前で大きな口を開いて堂々と発表することができていました。
5月2日 四季の自然から「カエデ」
５月１日 食缶の中が空っぽです（２年生）
今日の大和南小は、一人の欠席もなく、みんな元気に登校できました。給食の時間は、待ちに待った楽しみな時間です。２年生の教室では、給食当番が上手に付け分けて、食缶の中が空っぽでした。担任の先生も一緒に、みんなで楽しく食べていました。
５月１日 「ふきのとう」音読発表会に向けて（２年生）２
４限の国語の授業でも、２年生は「ふきのとう」音読発表会に向けての準備をしました。それぞれ役割が決まり、どんな工夫をして読むといいかを、隣同士で話し合ったり、先生に相談したりして準備していました。
５月１日 立ち幅跳びの練習（２年生）
２年生の体育は、運動場でスポーツテストに向けての授業を行っています。今日は、砂場で立ち幅跳びの練習をしました。しっかりと反動を付けて前に跳ぼうと、先生のアドバイスを受けて、暑い中でしたが頑張っていました。
５月１日 書写の授業（３年生）
３年生の書写の授業では、初めての毛筆練習に取り組んでいました。今日は、「一」「二」の練習で、一番よく書けた作品に、小筆で名前を書く練習もしていました。
５月１日 竹馬とフラフープ（６年生）
６年生の体育の授業で、竹馬とフラフープを行いました。どちらも久しぶりに行ったため、最初は苦手な子がたくさんいましたが、練習を続けるうちに上達することができました。特に６年生になったことで、できなかった竹馬ができるようになり、喜んでいる子がたくさんいました。
５月１日 書写の授業（４年生）
４年生の書写の授業は、毛筆で「花」という字を書いていました。初めに、筆順をみんなで確認してから、姿勢と筆づかいに注意しながら、一画ずつていねいに書いていました。
５月１日 道徳の授業（３年生）
道徳の授業は、発表や話し合いがしやすいようにコの字の隊形にしています。今日の３年生の道徳の授業は、「よろしくギフト」という教材を使って、クラスの友だちのために何ができるかを考えていました。
５月１日 学校探検をしました（１年生）２
どの子も約束をしっかりと守って、静かに廊下歩行と教室訪問ができていました。校長室の出入りも「失礼します」「失礼しました」ときちんと言えました。笑顔いっぱいの学校探検でした。
５月１日 学校探検をしました（１年生）１
今日の２限に、１年生がグループごとに学校探検をしました。校長室も訪問して、何があるかをしっかりとメモすることができました。
５月１日 発芽の様子の確認（５年生）
５年生の理科は、「発芽と養分」という単元の学習を進めています。今日の授業は、発芽の様子を観察した結果を、ノートにまとめていました。どんな形になったか、どんな色になったか、言葉で表現してまとめていました。
５月１日 第１回大和南小・中学校合同学校運営協議会の開催について
１ 開催日時
平成30年5月12日(土) 8:30〜 ２ 場所 大和南小学校 校長室・図書室 ３ 公開（個人情報がある議題は非公開とします。） ４ 傍聴人定員５名 傍聴を希望する場合は、5月2日(水)までに大和南小学校または大和南中学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また定員を超えた場合は先着順とします。 ５ 議題 ○ 平成30年度学校運営協議会の運営について 〇 平成30年度大和南小・中学校学校経営方針について ○ その他 ６ 問い合わせ先 大和南小学校・大和南中学校 教頭 
５月１日 「ふきのとう」音読発表会に向けて（２年生）１
２年生の国語の授業は、今度行う「ふきのとう」音読発表会に向けての準備をしていました。あいさつをして授業が始まり、めあてを書いたら、誰がどの役を読むか、早速役割の分担をしました。
５月１日 担任からのメッセージ
今日から５月に入りました。教室の背面黒板には、担任からのメッセージが綴られています。ゴールデンウイークの途中ということで、安全面で気を付けようと声かけも書かれていました。
４月３０日 笑顔でいっぱい
教室も気持ちいい笑顔でいっぱいでした。 【笑顔はみんなをしあわせにする】 子どもが笑っていたら、その子は楽しさで満たされている 子どもが笑っていたら、その子の心はうれしさで満たされている 子どもが笑っていたら、その子の心は面白さで満たされている 子ども時代に１０万回笑ったなら、子ども時代に１０万回のしあわせがある 子ども時代に１０万回のしあわせがあったなら、その子は必ずいい人に育つ 子どもが笑ったならお母さんも笑う お母さんが笑ったなら、子どももまた笑う 笑顔は人のためにある 笑顔はみんなをしあわせにする 出典「笑顔だけで子どもが変わる」／原坂一郎[著]／ＰＨＰ研究所 ４月３０日 野外教育活動の下見（５年生）
担任の先生たちで、７月に野外教育活動で出かける「愛知県野外教育センター」へ下見に行ってきました。
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