算数の時間、くり下がりのあるひき算を勉強しています。１０のまとまりからひいて計算すると、分かりやすいですね。たしかめの問題をたくさんといて、正しくできるようにしましょう。

　今日は、図工の時間にかいた「はなばたけ」の絵の鑑賞会を行いました。自分が工夫したことなどをカードにまとめた後は、友だちの作品をみていいなと思ったことを書きました。ずいぶん、多くの文を書くことができるようになりましたね。　

　家庭科の時間には、エプロンづくりをしています。完成した子も、ちらほら出てきました。時折、悪戦苦闘している姿もありますが、友だちに助けてもらいながら作業をすすめています。もう一息で完成ですから、がんばりましょう。

　今日は風が冷たい日でしたが、体育の時間には、運動場で元気にラインサッカーのゲームをして楽しみました。

　学習発表会に向けて制作してきた版画も、間もなく完成です。ローラーで着色してからシールをはがす作業をくり返し、今日は黒いインクで着色しました。最後にシールをはがせば、完成です。

　体育の時間には、平均台、とび箱、マットなどいろいろな運動とジャンケンゲームを組み合わせて、楽しく体を動かしました。

　飼育園芸委員会からは、校内で飼育している唯一の動物であるウサギと委員会の活動内容について、クイズ形式で発表しました。これから寒くなりますが、毎日の活動をしっかりと続けていきたいと思います。

　今日は、自分が上手にできることを書いてみました。いくつも見つかったかな。上手にできることは、これからものばしていきたいですね。
　また、友だちが上手にできることもいっぱい見つけて、伝えていきましょうね。

　社会科の授業では、水産業のさかんな地域について調べています。今日は、日本の漁獲量が減少してきた原因を、資料を調べて考えました。対策としての「つくり育てる漁業」がさかんになってきたこともうなずけますね。

　算数の時間、区切りを変えて表やグラフをかき、違いを比べてみました。区切りを変えるだけで、ずいぶん違うグラフになりました。目的に合わせて、表やグラフに表すことができるといいですね。

　今日は、世界のいろいろなグリーティングカードを映像で見ました。その後、いろいろな色や形の呼び方を先生と一緒に言ってみました。日ごろよく耳にする形や色もありましたが・・・中には、聞きなれないものもありましたね。くり返し口に出してみてくださいね。

　学習発表会に向けて、版画を刷りあげた後は、木を切って自分の好きな生き物を制作します。今日は、図工室でのこぎりで木を切りました。イメージ通りの仕上がりになるように、がんばりましょう。

　国語の授業では、道路を走っているいろいろな自動車がどんな仕事をしているのか、どんなつくりになっているのか調べています。バスやトラック、クレーン車などが登場し、みんな興味深く調べることができています。

　学習発表会に向けて、作品を作っています。

　「自分だけの守り神」というテーマで立体作品を作りました。
　粘土に絵具を混ぜ合わせ、色を付けながらそれぞれが考えた守り神を作ります。どの子も無言になるくらい集中して作っていました。
　自分のイメージ通りの守り神はできましたか。

2年生は図工で紙版画を制作しています。最後の仕上げで、上に貼られた紙を丁寧にはがしていくと、下から美しい模様が現れました。みんな、色彩の美しさに感動していました。

　朝の読書タイムに、6年生が本を読んでくれました。1年生の教室に6年生が来てくれて、一人一人に絵本を読み聞かせてくれました。通学班や掃除でお世話になっている6年生が本を読んでくれたことで、1年生の子ども達はとても熱心に耳を傾けていました。
短い時間でしたが、とても貴重な時間を過ごせました。
6年生の皆さん、ありがとうございました。

　今日は、６年生が１年生に読み聞かせをしました。お兄さんお姉さんとして、通学団や掃除の手伝いなどで、１年生と接しています。今回読み聞かせをするにあたって、１年生が喜ぶ本を選んだり、聞きやすいように本の見せ方を考えたりと１年生のことを真剣に考えて行っていました。また１つ、お兄さんお姉さんとして成長する姿がうかがえました。

　体育の時間、運動場でドッジボールを楽しみました。ボールも徐々に投げられるようになってきましたね。今日は、学生チューターの先生にも入ってもらって、子どもたちも大喜びでした。

　今日の家庭科の時間は、調理実習でした。ジャーマンポテトづくりです。ジャガイモの皮をむき、茹で上げてから、タマネギやベーコンと一緒にフライパンで炒めました。給食後の５、６時限目でしたが、よい匂いに食欲も復活し、美味しくいただきました。

　算数の時間、がい数の表し方について勉強しました。上から２けたや３けたのがい数の表し方は、わかったかな。四捨五入するのはどこの位の数字なのか、まちがえないようにしてくださいね。