コーナーキックからヘディングシュートで先制！
1対0でリード！

17対35で惜敗しました。
北方っ子は最後まで諦めずに頑張りました！

第2クォーターが終了して6対24です。
まだまだこれからです。
頑張れ北方っ子！

4対0で勝利‼
次は10時30分試合開始です。

前半を終え2対0でリード！

今日の調理実習では、お味噌汁を作りました。煮干しでだしをとり、ねぎ、大根、油揚げを切って火にかけ、味噌汁を作ります。慣れない手つきでしたが、班で協力して無事に完成！だしの香る温かいお味噌汁をおいしそうに食べていました。

　１年生の子ども達は、今週の水曜日におじいちゃん、おばあちゃんから「むかしからのあそび」のやり方とこつを教えていただきました。おじいちゃん、おばあちゃんから教えていただいたことを生かして学習発表会で披露します。練習してさらに上達するようにがんばりましょう。

むぎごはん　 ぎゅうにゅう 　にくじゃが 　てりどり

　肉じゃがやてりどりのタレに欠かせない、しょうゆは日本を代表する調味料のひとつです。現在では、世界中で使われるようになりました。外国に輸出されるようになったのは意外に古く、江戸時代のことです。長崎からオランダ船や中国船で、中国本土や東南アジア、オランダまで運ばれました。ヨーロッパに渡ったしょうゆは、貴重品として高値で取引されていました。（献立あれこれより）

　今朝は久しぶりのわくわくタイム。
　体ほぐし運動を行いました。
　バービージャンプ、ペアで手を繋いでリアクションジャンプ（リズムに合わせて指示された「前」「後ろ」「右」など動きながらジャンプ）などを行いました。
　爽やかな風を体に受け、秋空に向かってジャンプする北方っ子でした。
　来週から、わくわくタイムで「縄跳び」に取り組みます。
　来週の金曜日までに「跳び縄」を準備しておいてくださいね。

　今日は6年1組で国語の「鳥獣戯画を読む」の研究授業を行いました。たくさんの先生が見ている中、子どもたちは一生懸命取り組んでいました。絵から様々な見方をして、根拠を明確にして文章にまとめました。自分で書いた文章を推敲し、さらに読み手に見方が伝わる文を目指して書く姿に大きな成長を感じました。

　図工の「クリスタルファンタジー」の制作の様子です。光の通り方を試しながら作りました。セロファンや卵パックなど、素材を考えて、材料を選んでいました。

ごはん　　ぎゅうにゅう　　ごじる
れんこんサンドフライ　　ブロッコリーのおかかあえ

　呉汁には、しょうがが入っています。しょうがに含まれるショウガオールには血行を促進する作用や体を温め、新陳代謝を活発にし、発汗作用を高める働きがあります。また、加熱調理することで、体を温める効果がより大きくなるとされています。日本には３世紀以前に中国から伝わり、食用だけでなく薬用としても使われるようになりました。
（献立あれこれより）

　生活科の「うごく うごく わたしの おもちゃ」で、家から持ってきた材料から、動くおもちゃを作っています。パッチンガエル、とことこカメ、ぴょんウサギ、びっくりばこ、魚つり、ヨットカー、ころころころん、ふくろロケット、ロケットポンと様々なものを、毎回同じものを作る友達同士で教え合いながら、協力して作っています。

　10月10日は、目の愛護デーです。１０　１０を横に倒して、眉と目の形になる事からです。先週から秋の視力検査が始まりました。右目・左目と片方ずつ目をかくし視力検査をします。片方ずつの見え方の違いがよくわかります。また視力検査の結果、眼科への受診が必要な場合はお知らせをします。受診をお願いします。

交通事故ゼロの日に、児童が交通安全の呼びかけをしました。警察署の方と本校の代表児童がパトカーに乗り、校区巡視をしながら、自らマイクを通してマナーの呼びかけや挨拶などをしました。児童だけでなく、地域や保護者にも交通安全の意識が広がっていけたらと思います。

前期が終わり、後期に入る季節になりました。
前期学級委員が学級レクを企画し、しっぽとりやドッジボールをして楽しみました。
学級委員も交代となり、いよいよ５年生も後半となります。

ちゅうかめん　　ぎゅうにゅう　　スタミナラーメン
あげギョーザ・３こ　　きゅうりのナムル

　スタミナラーメンには、にらが入っています。にらは「古事記」などにも出てくるほど古くから知られた野菜のひとつです。栽培しやすく、春に出てきた葉を根元近くから刈り取っても、その後から次の新しい葉が伸びてきます。年に３回くらいは収穫でき、株のまま年を越せば次の年も収穫が可能で、株がどんどん成長するので、数年は収穫できます。（献立あれこれより）

４年生の学習活動の様子です。運動会後が終わった後も、集中して学習に取り組めています。これからも授業を通してたくさんの知識を身につけていきましょう。

　リトマス紙を使って水よう液の性質を調べました。
　薬品を扱う時には、順番に保護メガネを使い慎重に実験に参加しています。
　酸性・中性・アルカリ性の性質について、よく理解することができました。
　次は何を使って実験しようかな。楽しみです。

　学年園のマリーゴールドやヒャクニチソウ、千日紅などのお花が枯れてきました。心配そうにしている子どもたちに、用務員の先生が、花の中に種ができていることを見せて教えてくれました。あさがおと同じようにたくさんの種ができていることに、驚き歓声をあげていました。