土曜日に行われる学習発表会に先駆けて、１学期から育ててきたダイズを収穫しました。
　植えた時よりもはるかに大きく、高く育ったダイズにはたくさんの実ができていました。これから２週間ほど干したのち、大豆として収穫します。


【豊かな心を育むために】

　各グループで何度も練習を重ねてきました。今日はお互いに発表を見合い、よくできているところ、さらによくなるアドバイスをしました。残りわずかですが、一人一人の発表が実りあるものになるように、グループで力を合わせて練習を進めていきたいと思います。

【未来に生きる力の育成に向けて】

　他学年にこれまでの練習の成果を見てもらいました。群読では力強く声をそろえ、合唱は美しい歌声を響かせることができました。立派な発表を見せてくれました。残りの練習でさらに練習を重ねていきたいと思います。学習発表会当日は、小学校生活最後の成長した姿をぜひご覧ください。

【未来に生きる力の育成に向けて】

　１１月８日（木）５時間目に１組と２組で音読劇の見せ合いをしました。緊張しながらも一生懸命頑張る姿が見られました。今日発表をして、本番でのめあてを立てることができたと思います。土曜日の本番ではさらにすばらしい発表になるよう頑張ります。

　１１月８日（木）児童鑑賞日がありました。「手のひらをたいように」を群読発表しました。練習の成果を発揮し、素晴らしい発表ができたと思います。声だけでなく、姿勢もよかったと思います。本番の発表がとても楽しみです。

　今日は、群読の児童鑑賞会を行いました。５年生は、１番最初の発表でした。
１番ということで、大変緊張する中でしたが、今までの練習の成果をしっかりと発揮することができました。他学年の発表も最後まで、真剣に聞く姿は大変立派でした。

　教室に帰ると、他学年の発表に刺激され、「もっと、よい群読にしたい！」「もっと声を出したい！」と意気込んでいました。
　残り１日ですが、最後まで更なる成長ができるよう練習に励んでいきます。

【豊かな心を育むために】

　明後日は、いよいよ本番です。学習発表会当日は、練習の成果が発揮できるように、体調には十分に気をつけながら、残りの練習を行ってくださいね。

　１１月８日（木）児童鑑賞日１今週土曜日の学習発表会に向けて、各学年の群読の鑑賞を行いました。どの学年の思いを込めて、力強い声で発表を行いました。

　学習発表会の発表を１年生に見てもらいました。昨日１年生に上手な劇を見せてもらったので発表前から緊張していました。そんな中でも、練習の成果を発揮し、上手に発表することができていました。終わった後に１年生から「上手だったー！」「声が大きかった」と言ってもらい、とてもうれしそうでした。学習発表会本番が楽しみです。

　今日は、学年全員で群読の練習を行いました。
　全員の声をそろえて、学校中に響く大きな声で、さすが３年生といってもらえるような群読を目指して頑張っています。あと少しの期間ですが、１人１人が精いっぱいの努力をして取り組んでいきます。

【確かな学力を育むために】

今まで練習してきた成果を２年生に見てもらいました。練習を初めたばかりの時は、セリフが早くなってしまったり止まってしまったりしたこともありましたが、今日はみんなで心を一つに頑張ることができました。本番まであと少しですが頑張ります。

　１１月６日（火）学習発表会の１年生の劇をみせてもらいました。とっても大きな声でセリフを言ったり、楽しそうに歌を歌ったりしていて、とても上手でした。明日は２年生が１年生に音読劇を見てもらいます。上手に発表できるかドキドキです。

毎日の清掃は学校生活の大切な学びの場です。今日も赤見っ子は、真剣に、仲間と協力して清掃活動に取り組んでいました。６年生も５年生も高学年としての自覚をもって、少ない人数でも助け合ってピカピカに掃除を頑張っていました。

　少しずつ覚えてきた「くじらぐも」。今日は、せりふが少し早くなってしまうということはありましたが、みんなしっかりと声を出し、歌を歌い活動できました。２年生の子どもたちが見に来てくれたので、いつも以上に張り切って元気に発表練習ができました。

【確かな学力を育むために】

　今まで総合的な学習の時間に調べていたことをまとめて発表します。新聞にまとめたり、絵に表したり、個々に工夫を凝らして発表します。まだ、声の大きさや発表の仕方などで課題はありますが、あと少しの時間を使って届ける・伝わる発表にしていきたいと思います。


【確かな学力を育むために・未来に生きる力を育むため】

　とてもいい声です。言葉が伝わってきます。一生懸命さが見ていても伝わってきます。１１月１０日（土）の群読発表がとても楽しみです。ぜひ聞いてください。

【確かな学力を育むために・未来に生きる力を育むため】

　学級での発表練習も行いました。見る方向や声の大きさ、間の取り方を教えてもらいながら元気に練習をしています。先生に教えてもらったとおりにすると上手にできるので、だんだん自信がついてきました。表情も心なしか、柔和な笑顔になってきています。


【確かな学力を育むために・未来に生きる力を育むため】

　転がしドッチボールの基礎、ボールを思ったところへ転がす練習をしました。コーンにあてたり、台の下を潜り抜けたりさせました。簡単にできそうで、これがなかなか難しい。「あったった」「通った」」と言ってよろこび、「はずれた」といっては悔しがる。「投げる方とは逆の足先を投げたい方へ向けるといいよ」と教えてもらいましたが、やっぱり難しい。繰り返し練習するのみでした。だんだんこつがつかめると思います。


【健やかなからだの育成のために】

　５月谷川の様子を読み取っています。谷川の水やそこを照らす陽の光の様子を丁寧に読み、情景をつかみました。それから子どものかにの言葉、父親がにの言葉に込められた気持ちを考えました。
　グループで話し合って、５月の谷川の様子をグループごとに絵にしていきます。クライマックスのカワセミが突然飛び込んできたところです。どんな絵に仕上がってくるのか楽しみです。

【確かな学力を育むために】

　グループで発表するときのはじめの言葉や、自分の発表が終わった後のつなぎの言葉、そして最後のまとめの言葉など、誰がどんなことを話すのか話し合って決めました。額を寄せ合って真剣に話す姿に、子どもたちの意欲を感じます。


【確かな学力を育むために】